2ª Evaluación

Enlace para videoconferencias en las horas de 3º ESO C: https://meet.google.com/ejw-jryc-xpo

Para no gastar los datos, también voy a tener abierto el chat de Classroom a las horas de clase.

Y los que no os podáis conectar a las horas de clase, me podéis mandar dudas y comentarios por email o Classroom cuando os venga mejor.

Tareas para el viernes: leed con atención las páginas 58 a 61. Comentaremos los apartados que no comprendáis durante la hora de clase.

El viernes nos relajaremos un poco, al haber terminado ya la 2ª evaluación. Celebraremos el día del sombrero: venid a clase con algo en la cabeza, lo que tengáis a mano. Y os propondré un Kahoot sobre Almendralejo -nada que ver con Tecnología.

25ª Semana

Viernes:

• Corregimos los ejercicios sobre metales que os encargué. ¿Dudas?
• ¿Cómo vais con la mecanografía?
• Últimas actividades de la segunda evaluación:

1) ¿Os acordáis que teníamos previsto un último examen? El ejercicio que os propongo es que hagáis una chuleta como si fueseis a hacer ese examen y no os lo supieseis muy bien. Hacedla en el cuaderno. Debe ocupar un folio o poco más, por lo que debe estar la información resumida, en pequeñito. Debe tener toda la información esencial para poder responder a este tipo de preguntas:

Resumen tema de electricidad:

• Sabe aplicar la ley de ohm
• Conoce los símbolos de los elementos eléctricos
• Distingue serie y paralelo
• Sabe dibujar un esquema de medida de tensión
• Conoce el símbolo del diodo y el diodo led
• Sabe como hay que conectar un diodo para que conduzca
• Sabe calcular la R de una conexión serie
• Sabe calcular la R de una conexión paralelo
• Calcula un circuito serie completo
• Calcula un circuito paralelo completo

Debe contener ejemplos, bien resumidos y explicados, de manera que se pueda usar la chuleta con facilidad para resolver un problema similar.

Cuando tengáis la chuleta, le echáis una foto y la subís a Google Classroom.

Considero que estas chuletas son un trabajo importante de esta 2ª evaluación, así que las miraré en detalle, valorando si habéis incluido todos los asuntos que os pido.

Martes:

A partir del lunes 16 de marzo, debido al cierre del instituto, se propondrán actividades para realizar en casa. A la hora habitual de clase se iniciará una videoconferencia o similar para que los estudiantes que puedan conectarse a esa hora puedan hablar con el profesor y aclarar las dudas.

El trabajo encargado será valorado para la evaluación. Los estudiantes que puedan lo irán entregando a través de Google/Classroom y el resto se lo entregarán al profesor cuando se vuelva a abrir el instituto.

Martes 17 de marzo, 8:15 horas:

• Mecanografía. Esta situación anómala puede ser aprovechada para aprender mecanografía: los que consigáis coger el hábito de escribir con todos los dedos, ahorraréis un montón de tiempo cada vez que tengáis que usar un teclado. Vamos a usar la misma herramienta del principio de curso, typingstudy:

Debéis entrar con vuestra cuenta personal -registraos si no lo hicisteis- e ir avanzando por las lecciones. Más que avanzar rápido es esencial ser rigurosos: no mirar el teclado sino la pantalla y pulsar cada tecla con el dedo señalado en verde.

Puesto que es una destreza que requiere un tiempo para adquirirla -unos 21 días- y más aún para conseguir una buena velocidad, os propongo que estos días de cierre del instituto hagáis dos sesiones de entrenamiento si es posible: una por la mañana y otra por la tarde, de un mínimo de 20 minutos. Aquí tienes algunos consejos.

Cuando acabéis el último ejercicio del día, capturáis la pantalla con los resultados y me la entregáis por Google/Classroom.

Aplazamos el estudio del tema de electricidad y comenzamos el de 'Materiales Metálicos'.

• Haced una lectura rápida del tema 3: vemos los títulos de los apartados y las imágenes.
• Haced una lectura detallada de las páginas 54 y 55.
• Intentad hacer en el cuaderno los ejercicios 1, 4, 5, 8, 9 y 10. Si podéis, le echáis una foto y me la enviáis por Classroom. Si no, me enseñaréis el cuaderno cuando volvamos a clase.

23ª Semana

¿Qué tal el viaje?

Corregimos los ejercicios 4, 5, 6, 8, 11 y 12 de las páginas 164 y siguientes.

Montamos un circuito con un diodo led y su resistencia correspondiente y medimos la tensión de la pila, del diodo led y de la resistencia y comprobamos que VT=VD+VR.

Calculamos un circuito serie:

Para casa: calcular un circuito serie con una pila de 12 voltios y dos resistencias en serie de 20 y 40 ohmios.

Dibujar la letra T en perspectiva caballera. Sacar las vistas principales en sistema diédrico.

Videotutorial sobre el cálculo de circuitos en serie:

21ª Semana

Martes: Repaso tema electricidad.

Para casa: lee con atención las páginas 164 a 166 del libro. Intenta hacer los ejercicios: 4, 5, 6, 8, 11 y 12 de las páginas 164 y siguientes.

Repaso de la Ley de Ohm:

18ª Semana

Corregir ejercicios de los grupos interactivos.

¿Dudas para el examen?

Ejercicios:

• Dibujar una tuerca en perspectiva caballera.
• Dibujar sus vistas principales en sistema diédrico.
• Añadir las cotas.

Próximo examen: 31 de enero. Contenidos:

• Dibujo de piezas en Perspectiva Caballera. Dibujo de letras mayúsculas en perspectiva caballera.
• Trazado de las vistas principales de un objeto en Sistema Diédrico. Podéis usar el triedro.
• Representación de líneas ocultas con líneas discontinuas.
• Acotación: medir una pieza y añadir las cotas a los planos.
• Proceso Tecnológico. Fases del Método de Proyectos.

Acotación: intro.

Prácticas con piezas en el triedro.

Ejercicios: 19, página 35. 1, 6 y 7 página 50.

15ª Semana

¡Buen 2020 para todos!

Regalo de reyes.

¿Echamos un pulso?

Comparamos diferentes tipos de planos:

• Perspectiva caballera, isométrica y cónica.
• Vistas en sistema diédrico:
  • Alzado (desde el frente).
  • Planta (desde arriba).
  • Perfil izquierdo (desde la derecha).
• Líneas ocultas.

Prácticas: vistas de un rollo de papel higiénico.

Para casa: fabrica un triedro abatible y tráetelo el próximo día. Dibuja una letra O en perspectiva.