Happy First Day of School! 2024-2025

Welcome back, families and students, to the 2024-2025 school year! We are excited to embark on another year of learning and growth together. The SJUSD Wellness Center is here to support you every step of the way, offering valuable information and community resources to ensure a healthy and successful school year. Let's make it a great one! 

Feliz primer día de clase 2024-2025

¡Bienvenidos de nuevo, familias y alumnos, al curso escolar 2024-2025! Estamos emocionados de embarcarnos en otro año de aprendizaje y crecimiento juntos. El Centro de Bienestar del SJUSD está aquí para apoyarlos en cada paso del camino, ofreciendo información valiosa y recursos comunitarios para asegurar un año escolar saludable y exitoso. ¡Hagamos que sea un gran año! 

Mental Health Matters

Accessing Mental Health Support Taking care of mental health is crucial for your student's overall well-being and academic success. We are committed to supporting our students by providing access to mental health resources both on campus and in the community. To access mental health support, please refer to the flyer and use the QR code provided. The flyer includes detailed information on the services available and how to connect with them. Scanning the QR code will direct you to a list of resources, including counseling services, hotlines, and community organizations. Your mental health matters, and help is available. Please reach out if you need support. 

La salud mental importa

Acceso al apoyo de salud mental Cuidar la salud mental es crucial para el bienestar general y el éxito académico de su estudiante. Nos comprometemos a apoyar a nuestros estudiantes proporcionándoles acceso a recursos de salud mental tanto en el campus como en la comunidad. Para acceder al apoyo para la salud mental, consulte el folleto y utilice el código QR proporcionado. El folleto incluye información detallada sobre los servicios disponibles y cómo ponerse en contacto con ellos. Al escanear el código QR, accederá a una lista de recursos, incluidos servicios de asesoramiento, líneas telefónicas directas y organizaciones comunitarias. Tu salud mental es importante y hay ayuda disponible. Si necesitas ayuda, no dudes en pedirla. 

March is Developmental Disabilities Awareness Month

March is Developmental Disabilities Awareness Month. This national initiative aims to promote inclusivity and empathy within our school community. I know we are all committed to creating an inclusive environment that is instrumental in supporting the diverse needs of our students. 

There are five types of developmental disabilities which include; autism spectrum disorder (A.S.D.), cerebral palsy (C.P.), intellectual disability (I.D.), attention deficit hyperactivity disorder (A.D.H.D.), and learning disabilities.

Our hope is that we can spend a few minutes throughout the week to educate our students on them. I have included a short video and a small writing activity that can be completed at the end of the month. During our morning SEL time or at the end of the day would be a good time for the videos. 

Week 1: March 4th-8th. Autism Spectrum Disorder. Amazing Things Happen!

Week 2: March 11th-15th. Attention Deficit Hyperactivity Disorder what is ADHD?

Week 3: March 18th-22nd. Intellectual Disability. What is an Intellectual Disability? Lesson for Kids

Week 4: March 25th-29th. Cerebral Palsy Cerebral Palsy (CP) Explained and Learning Disabilities. DYSLEXIA | What Is Dyslexia? | Learning Disability | The Dr Binocs Show | Peekaboo Kidz

March 21st is World Down Syndrome Day. Please wear Orange (if you have something in orange) as it is the official color for the month.

Here are some links to a brief history. 

Developmental Disability Awareness Month History 

The Great Kindness Challenge January 22-26

Next Week is the Great Kindness Challenge Week

Next week (January 22-26) is the Great Kindness Challenge Week, which is a global campaign that promotes kindness, social-emotional health, and bullying prevention in prekindergarten through grade twelve. The theme for the 13th annual GKC Week is “Create Kindness.” During this powerful, unifying, and uplifting week, school districts and school sites are encouraged  to challenge their students to complete as many acts of kindness as possible (these are only suggestions). Below is a list of activities and free resources to give students the opportunity to model kindness and develop key social-emotional skills that are vital for school and life lessons. 

Resources:

The Great Kindness Challenge Toolkit and Resources

5 Days of Kindness Dares Character Strong

31 Acts of Kindness

Color Your World With Kindness Video

Random Acts of Kindness "The Compliment Chair"

Coffee Talks with the Educational Therapists

Mental Health Academy October 13, 2023 De Anza Elementary

Mental Health Academy September , 2023 Estudillo Elementary

2023-2024 Mental Health Academy - For Elementary School Sites

2023-2024 Educational Therapists Coffee Talks 

2022-2023 Educational Therapists Program Highlights 

Welcome Back to the 2023 - 2024 School Year!

Welcome back to the 2023-2024 school year San Jacinto family.  The Educational Therapists will be here to assist in your mental health needs and resources.  Please be sure to check out our Coffee with the Educational Therapists, Mental Health Academy for parents with elementary aged students,  and other events/training that we will be having this school year.  The first Coffee Talk will be on August 15 at 9 a.m. through Zoom.  Look at the Services/Trainings page for more information. To get an update of what is going on keep checking this Wellness Center. 

Results for 22-23 Educational Therapy Program

May is Mental Health Awareness Month

RCOE Community Resources Booklet 

César Chávez Day--March 31st

César Chávez day is a federal commemorative holiday observed  on March 31st. It is the birthday of César Chávez and serves as a tribute to his commitment to social justice. He was the son of Mexican immigrants who worked as farmers. César began working at a very young age in the fields. He also served in the U.S. Navy. After witnessing the harsh conditions that immigrants faced working on the farms, such as exploitation from employers in exchange for little or no payment, no access to healthcare, and lack of access to basic services he started an agricultural union called, National Farm Workers Association (later changed to United Farm Workers of America).  This was the first successful farm workers union in the United States to fight for the labor rights of farm workers. César Chávez used principles of non-violence to fight for farm workers and remained President of United Farm Workers of America until he died in 1993. César’s advocacy and heroic actions led to many protections for farm workers throughout the U.S. and is what makes him an important figure for all of us to recognize and appreciate. In addition to your core curriculum, below are some resources to highlight César Chávez Day:

https://ca.pbslearningmedia.org/resource/americon-lp-cesar-chavez/lesson-plan/

CDE César E. Chávez Resources

NPS César Chávez Educator Toolkit

Learning for Justice Resources

Equity In Action

During the summer 83 middle school students participated in the César Chávez Literacy project sponsored by RCOE and SJUSD’s Extended Learning Opportunity Program.  The goal of the program was to help middle school students develop their skills in research, argumentative writing and presentation.  The curriculum was designed to teach students about César Chávez and other leaders who built diverse coalitions and worked together to support one another through various social justice campaigns.  Students developed their social-emotional skills by learning about their identities and participated in project-based activities.  On the final day of the program students attended a field trip to the César E. Chávez National Monument in California where they got to hear stories about César Chávez directly from César Chávez’s grandson.  

March is Women’s History Month, a time to celebrate the contributions  women have made to history, culture and society. In 1980 women’s groups and historians led by the National Women’s History Project (now the National Women’s History Alliance), lobbied for national recognition. In February 1980, President Jimmy Carter issued the first Presidential Proclamation declaring the week of March 8th as National Women’s History Week. However, it wasn’t until March 1987 that Congress passed Public Law 100-9, designating March as Women’s History Month. The 2023 theme is “Celebrating Women Who Tell Our Stories.”  This theme focuses on women from the past and present who have been active in all forms of media and storytelling including radio, print, TV, social media, blogs, news, and the arts.

I encourage you to use your core curriculum to highlight the historical contributions that women have made not only in March, but throughout the year. Below are some resources that you may find helpful: 

Women’s History Month Resources (videos, books)

https://womenshistorymonth.gov/teachers.html

Article: The trouble with Women's History Month

NEA-Women's History Month for the Classroom

Commonlit Library Resources

Explore Virtual Exhibits

CTA Resources

Marzo es el Mes de la Historia de la Mujer, un momento para celebrar las contribuciones que las mujeres han hecho a la historia, la cultura y la sociedad. En 1980, grupos de mujeres e historiadores dirigidos por el Proyecto Nacional de Historia de la Mujer (ahora la Alianza Nacional de Historia de la Mujer), presionaron para obtener el reconocimiento nacional. En febrero de 1980, el presidente Jimmy Carter emitió la primera Proclamación Presidencial declarando la semana del 8 de marzo como la Semana Nacional de la Historia de la Mujer. Sin embargo, no fue hasta marzo de 1987 que el Congreso aprobó la Ley Pública 100-9, designando a la Marcha como el Mes de la Historia de la Mujer. El tema de 2023 es "Celebrando a las mujeres que cuentan nuestras historias."  Este tema se centra en las mujeres del pasado y el presente que han estado activas en todas las formas de medios de comunicación y narración de historias, incluyendo radio, prensa, televisión, redes sociales, blogs, noticias y las artes.

Les animo a utilizar su currículo central para destacar las contribuciones históricas que las mujeres han hecho no solo en marzo, sino durante todo el año. A continuación se presentan algunos recursos que puede encontrar útiles:

Recursos del Mes de la Historia de la Mujer (videos, libros)

https://womenshistorymonth.gov/teachers.html

Artículo: El problema con el mes de la historia de la mujer

NEA-Mes de la Historia de la Mujer para el Aula

Commonlit Library Recursos

Explore las exposiciones virtuales

Recursos del CTA 

March is also National Developmental Disability Awareness Month, which is a time to raise awareness about the inclusion of people with developmental disabilities and address the barriers that those with disabilities face.  In 1987 Ronald Regan officially declared Proclamation 5613 making the month of March National Disabilities Awareness Month. The proclamation called for people to provide understanding, encouragement and opportunities to help persons with disabilities to lead productive and fulfilling lives. March is a time to take extra steps to raise awareness about the  rights of the people with disabilities and to celebrate their contributions to our communities and society as a whole!  I would also like to acknowledge the endless commitment and dedication of our educators who have committed their careers to serving our differently abled students.  Below are some resources. 

Resources:

High School:

https://www.dol.gov/agencies/odep/initiatives/ndeam/educators

For Everyone

Office of Special Education and Rehab. Services

https://sites.ed.gov/osers/category/events/disability-awareness-month/

Marzo es también el Mes Nacional de Concientización sobre la Discapacidad en el Desarrollo, que es un momento para crear conciencia sobre la inclusión de las personas con discapacidades del desarrollo y abordar las barreras que enfrentan las personas con discapacidades.  En 1987 Ronald Regan declaró oficialmente la Proclamación 5613 haciendo del mes de marzo el Mes Nacional de Concientización sobre las Discapacidades. En la proclamación se pedía a las personas que proporcionaran comprensión, aliento y oportunidades para ayudar a las personas con discapacidad a llevar una vida productiva y satisfactoria. ¡Marzo es un momento para tomar medidas adicionales para crear conciencia sobre los derechos de las personas con discapacidad y para celebrar sus contribuciones a nuestras comunidades y a la sociedad en su conjunto!  También me gustaría reconocer el compromiso y la dedicación sin fin de nuestros educadores que han comprometido sus carreras al servicio de nuestros estudiantes con capacidades diferentes.  A continuación se presentan algunos recursos.

Recursos:

Instituto

https://www.dol.gov/agencies/odep/initiatives/ndeam/educators

Para Todos

Oficina de Educación Especial y Rehabilitación. Servicios

https://sites.ed.gov/osers/category/events/disability-awareness-month/

San Jacinto Unified School District Community Resource Guide

February is Black History Month 

December 2, 2022

Today is National Special Education Day!  This day commemorates the signing of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) into law. IDEA granted access to children with special needs to a free and quality public education.  This is a day to continue to raise awareness to end the stigma around disability.  Differently abled students are often stereotyped based on their disability rather than recognizing the strength they exhibit and resilience they empower.  It is also a day to show gratitude to our special education educators (certificated and classified)  for their endless commitment to our students and families.  Thank you to our special education educators! Happy National Special Education Day! 

Hoy es el Día Nacional de la Educación Especial.  Este día conmemora la promulgación de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA). IDEA garantiza que los niños con necesidades especiales tengan el acceso a una educación pública gratuita y de calidad.  Se trata de un día para acabar con el estigma que rodea a las discapacidades.  A menudo se estereotipa a los estudiantes con capacidades diferentes de acuerdo a su discapacidad, en vez de reconocer sus fortalezas y la resiliencia que demuestran.  También es un día para mostrar gratitud a nuestros empleados de educación especial (certificados y clasificados) por su interminable apoyo hacia nuestros estudiantes y sus familias.  ¡Gracias a nuestros equipos de educación especial! ¡Feliz Día Nacional de la Educación Especial! 

Out of the Darkness Community Walk

October is Filipino American History Month

September 24, 2022 is the 55th Annual California Native American Day 

 September is Suicide Prevention Month & 

This Week is Suicide Prevention Week 

Hello SJUSD!

September is Suicide Prevention Month and this week is Suicide Prevention Week.  Suicide is the 2nd leading cause of death for people between the ages of 10-14 and the third leading cause of death among people between the ages of 15-24 (National Institute of Mental Health). Suicide can be prevented.  It is important that we remove the stigma that surrounds suicide by #1-Knowing the warning signs,#2-Finding the words to help and #3-Reach out for support.  For more information please read the newsletter attached.

Septiembre es el Mes de la Prevención del Suicidio y 

esta semana es la Semana de la Prevención del Suicidio

¡Hola SJUSD!

"Septiembre es el Mes de la Prevención del Suicidio y esta semana es la Semana de la Prevención del Suicidio.  El suicidio es la segunda causa de muerte entre personas de 10 a 14 años y la tercera causa de muerte entre personas de 15 a 24 años (Instituto Nacional de Salud Mental). El suicidio puede prevenirse.  Es importante que eliminemos el estigma que rodea al suicidio al #1-Conocer las señales de advertencia, #2-Encontrar palabras de ayuda y #3-Buscar el apoyo que necesitamos.  Para más información, por favor lea el boletín adjunto."  Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

Special Education Parent Advisory Committee Invitation for 9/9/22

Coffee Talks with the Educational Therapists Begin again on 8/23/22!

Hope to See You There!

Welcome Back to the 2022 - 2023 School Year!

Welcome back to the 2022-2023 school year San Jacinto family.  The Educational Therapists will be here to assist in your mental health needs and resources.  Please be sure to check out our Coffee with the Educational Therapists and other events/training that we will be having this school year.  The first Coffee Talk will be on August 16 at 9 a.m. through zoom.  Look at the Services/Trainings page for more information. To get an update of what is going on keep checking this Wellness Center. 

¡Bienvenidos al año escolar 2022 - 2023!

Bienvenidos al año escolar 2022-2023 familias de San Jacinto.  Los Terapeutas Educativos estarán aquí para asistirlos en sus necesidades y recursos de salud mental.  Por favor, asegúrese de revisar nuestro Café con los Terapeutas Educativos y otros eventos/entrenamientos que tendremos este año escolar.  El primer Café con los Terapeutas será el 16 de agosto a las 9 a.m. a través del zoom.  Mira la página de servicios/entrenamientos para más información. Para obtener una actualización de lo que está sucediendo siga revisando este Centro de Bienestar.

Educational Therapy Program Details for 21-22 School Year

Take Action for Mental Health Art and Video Contest - Awards for Students May 1-31, 2022 

Dear Educator/Parent,

As part of the Mental Health Initiative launched by Riverside County Superintendent of Schools, Edwin Gomez, Ed.D., students in grades TK-25 are encouraged to participate in the Take Action for Mental Health Art and Video Contest May 1-31, 2022.  On average, only one-fourth of children in need of mental health care get the help they need.  According to the American Art Therapy Association, artistic expression may decrease anxiety, feelings of anger and depression. This creative process can also enhance cognitive abilities, foster greater self-awareness and help students regulate their emotions.

Our Art and Video Contest hopes to capture the voice of many of our youth in understanding the challenges they face and elevating the message…Take Action for Mental Health! Students can submit any form of art from a poster, poem, original piece of music, video, or Tik Tok, just to name a few.

Any TK–25 student, enrolled in a public, charter, parochial or other private school, may submit an entry.  Awards will be presented by grade level groups: TK–2nd, 3rd–5th, 6th–8th, 9th–12th and Beyond High School to age 25.  Flyers are available in both English and Spanish.

Please support our efforts by sharing this email and the attached flyers with teachers, students and families.  For more information, please visit our Take Action for Mental Health Mental Health web page here.

With Much Gratitude, Kathy King, Administrator, Riverside County Office of Education

Concurso de arte y Video Toma Acción por la Salud Mental – Premios para estudiantes del 1.o al 31 de mayo de 2022

Dear Estimado docente/padre,

Como parte de la Iniciativa de Salud Mental lanzada por el Superintendente de Escuelas del Condado de Riverside, Edwin Gómez, Ed.D., se invita a los estudiantes de los grados TK-25 a participar en el Concurso de Arte y Video Toma Acción por la Salud Mental del 1.o al 31 de mayo de 2022.  En promedio, sólo una cuarta parte de los niños que necesitan atención de salud mental reciben la ayuda que necesitan.  Según la Asociación Americana de Terapia de Arte, la expresión artística puede disminuir la ansiedad, los sentimientos de ira y la depresión. Este proceso creativo también puede mejorar las capacidades cognitivas, fomentar un mayor conocimiento de sí mismo y ayudar a los alumnos a regular sus emociones.

Nuestro concurso de arte y vídeo espera captar la voz de muchos de nuestros jóvenes para comprender los retos a los que se enfrentan y elevar el mensaje de ¡Tomar acción por la salud mental! Los estudiantes pueden presentar cualquier forma de arte, desde un póster, un poema, una pieza musical original, un vídeo o un hasta un Tik Tok, por nombrar algunos.

Cualquier estudiante de TK-25, matriculado en una escuela pública, subvencionada (chárter), parroquial o privada, puede presentar una obra.  Los premios se concederán por grupos de grado: TK-2º, 3º-5º, 6º-8º, 9º-12º y de mayores de preparatoria hasta los 25 años.  Los folletos están disponibles en inglés y español.

Por favor, apoye nuestros esfuerzos compartiendo este correo electrónico y los volantes adjuntos con los maestros, estudiantes y familias.  Para más información, por favor visite nuestra página web llamada Toma Acción por la Salud Mental aquí.

Con Mucha Gratitud, Kathy King, Administrator, Riverside County Office of Education

National Police Week May 2022

"National Police Week occurs every May, and in 2022 it will be observed from May 11–17.  The purpose of National Police Week is to honor the service and sacrifice of those law enforcement officers killed in the line of duty while protecting our communities and safeguarding our democracy.

There are more than 800,000 law enforcement officers serving in communities across the United States, including the dedicated members of the Riverside Sheriff’s Department, San Jacinto Station.

We would like to salute the service of law enforcement officers in our community.  But, we would like to give a very special thank you to our School Resource Officers, Deputy John Pingel and Deputy Michael Deluna. We would also like to thank retired Deputy Stan Holmes, currently our Security Consultant.  We truly appreciate your hard work and dedication to our district and to our students.  Thank you for keeping us safe!" 

Dr. Karen M. Kirschinger Executive Director of Student, Community and Personnel Support

La Semana Nacional de la Policía Mayo 2022

"La Semana Nacional de la Policía se celebra cada mes de mayo, y en este año 2022 se celebrará del 11 al 17 de mayo.  El propósito de la Semana Nacional de la Policía es honrar el servicio y el sacrificio de los agentes de la ley que han fallecido en el cumplimiento del deber mientras protegen nuestras comunidades y garantizan nuestra democracia.

Hay más de 800.000 oficiales de la ley que sirven en las comunidades de los Estados Unidos, incluyendo los miembros dedicados del Departamento del Sheriff de Riverside, Estación de San Jacinto.

Nos gustaría saludar el servicio de los oficiales de la ley en nuestra comunidad.  Pero, nos gustaría dar un agradecimiento muy especial a nuestros Oficiales de Recursos Escolares, el Diputado John Pingel y el Diputado Michael Deluna. También nos gustaría dar las gracias al diputado retirado Stan Holmes, actualmente nuestro consultor de seguridad.  Realmente apreciamos su gran trabajo y dedicación a nuestro distrito y a nuestros estudiantes.  ¡Les agradecemos por mantenernos seguros!" Dr. Karen M. Kirschinger Executive Director of Student, Community and Personnel Support

Happy Mother's Day/ Feliz Día de La Madre

May 8, 2022

Happy Cinco de Mayo May 5, 2022

National Foster Care Month May 2022

"May is National Foster Care Month (NFCM). There are over 407,000 children and youth in foster care. Children and youth that are unable to remain safely in their homes are placed with relatives and kin, increasing the children and youth's stability, reducing trauma, and helping children maintain a sense of family, belonging, and identity. 

National Foster Care Month was an initiative started by the Children’s Bureau. The Children's Bureau sought to bring awareness to the nation's foster care system issues. During the month of May, the Children’s Bureau highlights the important roles individuals play in the lives of children in foster care. This year’s National Foster Care Month theme is “Relative and Kin Connections: Keeping Families Strong.”

According to the Children’s Bureau, the phrase “kin” encompasses both relative and fictive kin. Relative connections consist of individuals who are related to the children and youth by blood. Whereas, kin connections refer to individuals who are unrelated but have a close emotional relationship that they are considered like family to the children and youth. 

To help spread the word about National Foster Care month, individuals can educate their communities and colleagues on how “kin” connections improves the quality of life for children and families in foster care. This year's goal of the Children’s Bureau is to strengthen relative and kin connections focusing on the positive impact these relationships have on maintaining family and cultural ties for children and youth in foster care." Dr. Karen M. Kirschinger Executive Director of Student, Community and Personnel Support

For more information, click on the link below. 

National Foster Care Month 2022

"Mayo es el Mes Nacional del Cuidado de Crianza (NFCM). Hay más de 407.000 niños y jóvenes en hogares de crianza. Los niños y jóvenes que no pueden permanecer de forma segura en sus hogares son colocados con familiares y parientes, lo que aumenta la seguridad de los niños y jóvenes, reduce el trauma y ayuda a los niños a mantener un sentido de familia, pertenencia e identidad.

"El Mes Nacional del Cuidado de Crianza fue una iniciativa puesta en marcha por la Agencia de la Infancia. La Oficina de la Infancia pretendía dar a conocer los problemas del sistema de cuidado de crianza de la nación. Durante el mes de mayo, la Agencia de la Infancia destaca el importante papel que desempeñan las personas en la vida de los niños en hogares de crianza. El tema del Mes Nacional del cuidado de la Crianza de este año es "Conexiones entre familiares y parientes: Mantener a las familias fuertes".

Según la Oficina de la Infancia, la expresión "parientes" abarca tanto a los parientes como a los de confianza. Los enlaces de familia consisten en individuos que están emparentados con los niños y jóvenes por sangre. En cambio, los enlaces de parentesco se refieren a las personas que no están relacionadas entre sí, pero que tienen una relación emocional tan estrecha que se consideran como una familia para los niños y jóvenes.

Para ayudar a correr la voz sobre el Mes Nacional del Cuidado de Crianza, los individuos pueden educar a sus comunidades y colegas sobre cómo las conexiones " de parentesco" mejoran la calidad de vida de los niños y las familias en cuidado de crianza. El objetivo de este año de la Oficina de la Infancia es fortalecer las conexiones de parientes y familiares centrándose en el impacto positivo que estas relaciones tienen en el mantenimiento de los lazos familiares y culturales para los niños y jóvenes en el cuidado de crianza." Dr. Karen M. Kirschinger Executive Director of Student, Community and Personnel Support

Para obtener más información, haga clic en el siguiente enlace. 

National Foster Care Month 2022

Mental Health Awareness Month May 2022

"May is Mental Health Awareness Month. This year’s theme, according to the National Alliance on Mental Illness, is “Together for Mental Health.” Although every month should be a month that we pay attention to mental health, May is a special time to focus on breaking the stigma around mental health and encourage people to seek help. According to Each Mind Matters, more than half of all Americans will experience a mental health issue in their lifetime. SJUSD has resources to help support our staff, students, and families to get the mental health support they need."  Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access Please review some of the activities and resources below:

Riverside County Office of Education will be hosting a week-long virtual event known as Take Action for Mental Health Spirit Week.This event is about what each of us can do and the actions we can take to attend to our mental health needs.

During the week of May 2-6, educators, families and students will have the ability to attend free virtual workshops, explore online activities and resources and participate in our Take Action for Mental Health Art and Video Contest. To learn more about our event, please visit Take Action for Mental Health.

SJUSD Educational Therapists will be providing activities at your site during SJUSD’s Mental Health Awareness Week (May 9-13)--which is also Educational Therapists Appreciation Week!

Here are some ideas of how you can Take Action this month:

• Share our Take Action Newsletter with family, friends and colleagues

• Sign up for our free Family and Adult Workshops

• Participate in the American Foundation for Suicide Prevention, Hike for Hope Event on May 5, 2022 (4:00-7:00pm)

• Encourage your students to participate in our Take Action for Mental Health Art and Video Contest

• Use one of these Zoom Backgrounds to join us in spreading the word to Take Action for mental health

• SJHS will be hosting a Mental Health Fair for their students on May 10th during both lunches

• Participate in SJUSD’s Virtual Self-Care Booster Workshop on May 9th, from 4:00-5:00 p.m  Zoom Link Here

• Check out the Virtual Mental Health Wellness Center that SJUSD Ed. Therapists created.

• If you need assistance finding a mental health care provider, contact Care Solace, a complimentary and confidential mental health care coordination service provided by SJUSD:

  • Call 888-515-0595. Support is available 24/7/365 in any language.

  • Visit www.caresolace.com/sjusdfamilies and either search on your own OR click “Book Appointment” for assistance by video chat, email, or phone.

"Mayo es el mes de la toma de conciencia sobre la salud mental. El tema de este año, según la Alianza Nacional de Enfermedades Mentales, es " Unidos por la salud mental". Aunque todos los meses deberíamos prestar atención a la salud mental, mayo es un momento especial para centrarse en romper el estigma que rodea a la salud mental y animar a la gente a buscar ayuda." Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso  Según Each Mind Matters, más de la mitad de todos los estadounidenses experimentarán un problema de salud mental en su vida. El SJUSD tiene recursos para ayudar a nuestro personal, estudiantes y familias a obtener el apoyo de salud mental que necesitan. Por favor, revise algunas de las actividades y recursos a continuación:

La Oficina de Educación del Condado de Riverside será la anfitriona de un evento virtual de una semana de duración conocido como la Semana del Espíritu de la Salud Mental, que trata sobre lo que cada uno de nosotros puede hacer y las acciones que podemos tomar para cuidar de nuestras necesidades de salud mental.

Durante la semana del 2 al 6 de mayo, los educadores, las familias y los estudiantes tendrán la posibilidad de asistir a talleres virtuales gratuitos, explorar actividades y recursos en línea y participar en nuestro concurso de arte y vídeo "Actúa por la salud mental". Para obtener más información sobre nuestro evento, por favor visite Take Action for Mental Health.

Los terapeutas educativos del SJUSD ofrecerán actividades en su centro durante la Semana de la Conciencia sobre la Salud Mental del SJUSD (del 9 al 13 de mayo), ¡que también es la Semana de Apreciación de los Terapeutas Educativos!

 Aquí hay algunas ideas de cómo usted puede Tomar Acción este mes:

·         Comparta nuestro Boletín de Acción con su familia, amigos y colegas

·         Inscríbase en nuestros talleres gratuitos para familias y adultos

·         Participe en la Fundación Americana para la Prevención del Suicidio, evento Hike for Hope el 5 de mayo de 2022 (4:00-7:00pm)

·         Anime a sus estudiantes a participar en nuestro concurso de arte y vídeo "Toma acción por la salud mental ".

·         Utilice uno de estos fondos de zoom para unirse a nosotros en correr la voz para tomar medidas para la salud mental

·         SJHS será el anfitrión de una Feria de Salud Mental para sus estudiantes el 10 de mayo durante ambos almuerzos

·         Participa en el Taller Virtual de Autocuidado del SJUSD el 9 de mayo, de 4:00 a 5:00 p.m. Enlace Zoom Aquí

·         Revise el Centro Virtual de Salud Mental que los terapeutas de SJUSD Ed. Terapeutas crearon.

·         Si necesita ayuda para encontrar un proveedor de atención de salud mental, póngase en contacto con Care Solace, un servicio de coordinación de atención de salud mental gratuito y confidencial proporcionado por SJUSD:

·         Llame al 888-515-0595. La ayuda está disponible 24/7/365 en cualquier idioma.

·         Visite www.caresolace.com/sjusdfamilies y busque por su cuenta O haga clic en "Book Appointment" para obtener asistencia por videochat, correo electrónico o teléfono.

Asian and Pacific Islander Heritage Month May 2022

May is Asian and Pacific Islander Heritage Month.

"Asian and Pacific Islander Heritage Month is a time to celebrate and recognize the historical and cultural contributions of people who are of Asian and Pacific Islander descent in the United States. Asian and Pacific Islander includes the cultures from the continent of Asia, including the East, Southeast, South Asia, and the Pacific Islands of Melanesia, Micronesia, and Polynesia. 

In 1992, Congress declared May as the observance of the Asian American and Pacific Islander Heritage Month. May was chosen because it coincided with the arrival in the United States of the Japanese people and the contributions of the Chinese workers in building the transcontinental railroad that was completed in May of 1869. According to the 2020 U.S. Census, there are 24 million people who identify as Asian alone, or in combination in the United States. Asian and Pacific Islanders have had vast contributions to many facets of American culture and society, including literature, science, medicine, art, and government. According to the Federal Asian Pacific American Council, the theme for 2022 is “Advancing Leaders Through Collaboration.” May is another opportunity to highlight the Asian and Pacific Islanders that have positively influenced our Nation and society. I encourage you to identify materials in your existing core curriculum that can be used to highlight Asian and Pacific Islander Heritage Month.  Below are some additional resources you may find useful."  Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access 

National Educational Association AAPI Resources

Scholastic Resources

Asian Pacific Islander exhibits, collections, images, videos

Mayo es el Mes de la Herencia Asiática y de las Islas del Pacífico.

"El Mes de la Herencia Asiática y de las Islas del Pacífico es un momento para celebrar y reconocer las contribuciones históricas y culturales de las personas de ascendencia asiática y de las islas del Pacífico en los Estados Unidos. Los asiáticos e isleños del Pacífico incluyen las culturas del continente asiático, incluyendo el este, el sudeste, el sur de Asia y las islas del Pacífico de Melanesia, Micronesia y Polinesia.

En 1992, el Congreso declaró mayo como la celebración del Mes de la Herencia Asiática y de las Islas del Pacífico. Se eligió el mes de mayo porque coincidió con la llegada a Estados Unidos del pueblo japonés y con las contribuciones de los trabajadores chinos en la construcción del ferrocarril transcontinental que se completó en mayo de 1869. Según el censo estadounidense de 2020, hay 24 millones de personas que se identifican como asiáticas solamente o en combinación en los Estados Unidos. Los asiáticos y los isleños del Pacífico han hecho grandes contribuciones a muchas áreas de la cultura y la sociedad estadounidenses, como la literatura, la ciencia, la medicina, el arte y el gobierno. Según el Consejo Federal de Asiáticos e Isleños del Pacífico, el tema para 2022 es "El avance de los líderes a través de la colaboración". El mes de mayo es otra oportunidad para destacar a los asiáticos e isleños del Pacífico que han influido positivamente en nuestra nación y sociedad. Le animo a que identifique materiales en su plan de estudios básico existente que puedan utilizarse para destacar el Mes de la Herencia Asiática y de las Islas del Pacífico.  A continuación encontrará algunos recursos adicionales que pueden resultarle útiles."  Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

National Educational Association AAPI Resources

Scholastic Resources

Asian Pacific Islander exhibits, collections, images, videos

National Bilingual/Multilingual Learner Advocacy Month April 2022

"April is also National Bilingual/Multilingual Learner Advocacy Month.This is a time to reaffirm, celebrate and stand up for educational and social equity for our Bilingual and Multilingual Learners. Bilingual and Multilingual learners are one of the fastest growing student populations in the U.S. Our Bilingual/Multilingual students bring many assets to our schools and add to the rich diversity of our district. Advocacy for our Bilingual/Multilingual Learners means that as educators, we commit to the following:

• Promote a welcoming and respectful environment for our students and their culture.

• Look at our students and treat them as the immensely capable human beings that they are.

• Value the culture they come from and get to know about their culture.

• Recognize that many of our newcomers have experienced significant trauma that they are adjusting to.

• In the classroom and school, build on their strengths. Challenge our students, but also provide the support they need.

Thank you to SJUSD educators who support our Bilingual/Multilingual students. This year SJUSD has reclassified 189 students.  Our reclassified students outperform their English only speaking peers on many standardized assessments. SJUSD had 27 students earn the State Seal of Multiliteracy and 31 students earned the Seal of Biliteracy!"   Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access 

Below are some resources you may find helpful:

https://www.cselcenter.org/

https://www.elrdcenter.wested.org/

https://www.cde.ca.gov/sp/el/er/

The High School State Seal of Biliteracy

Elementary School Pathway Awards | The Seal of Biliteracy

Middle School Awards | The Seal of Biliteracy

Preschool Pathway Award: “Becoming Bilingual” | The Seal of Biliteracy

"Abril es también el Mes Nacional de la Defensa de los Estudiantes Bilingües/Multilingües, un momento para reafirmar, celebrar y defender la equidad educativa y social de nuestros estudiantes bilingües y multilingües. Los estudiantes bilingües y multilingües son una de las poblaciones estudiantiles de más rápido crecimiento en los EE.UU. Nuestros estudiantes bilingües/multilingües aportan muchas ventajas a nuestras escuelas y se suman a la rica diversidad de nuestro distrito. Defender a nuestros estudiantes bilingües/multilingües significa que, como educadores, nos comprometemos a lo siguiente

• Promover un ambiente acogedor y respetuoso para nuestros estudiantes y su cultura.

• Mirar a nuestros estudiantes y tratarlos como los seres humanos inmensamente capaces que son.

• Valorar la cultura de la que proceden y conocer su cultura.

• Reconocer que muchos de nuestros recién llegados han sufrido traumas importantes a las que se están adaptando.

• En el salón de clases y en la escuela, aprovechar sus fortalezas. También retar a nuestros estudiantes, pero al mismo tiempo, proporcionar el apoyo que necesitan.

Gracias a los educadores del SJUSD que apoyan a nuestros estudiantes bilingües/multilingües. Este año el SJUSD ha reclasificado a 189 estudiantes.  Nuestros estudiantes reclasificados superan a sus compañeros que sólo hablan inglés en muchas evaluaciones estandarizadas. ¡SJUSD tuvo 27 estudiantes que obtuvieron el  sello de "State Seal of Multiliteracy" y 31 estudiantes obtuvieron el sello de "Seal of Biliteracy!"  Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

A continuación hay algunos recursos que pueden ser útiles: 

https://www.cselcenter.org/

https://www.elrdcenter.wested.org/

https://www.cde.ca.gov/sp/el/er/

The High School State Seal of Biliteracy

Elementary School Pathway Awards | The Seal of Biliteracy

Middle School Awards | The Seal of Biliteracy

Preschool Pathway Award: “Becoming Bilingual” | The Seal of Biliteracy

Ramadan April 2022

"Ramadan begins at sunset on Saturday, April 2nd and ends on the evening of Monday, May 2nd.  Ramadan is a holy month of fasting, introspection and prayer for Muslims, the followers of Islam.  Islam is the world’s second largest religion after Christianity and has more than 1 billion followers.

According to the Islamic Networks Group (ING), “Ramadan is considered one of the holiest months of the year for Muslims. In Ramadan, Muslims commemorate the revelation of the Qur’an, and fast from food and drink during the sunlit hours as a means of drawing closer to God and cultivating self-control, gratitude, and compassion for those less fortunate. Ramadan is a month of intense spiritual rejuvenation with a heightened focus on devotion, during which Muslims spend extra time reading the Qur’an and performing special prayers. Those unable to fast, such as pregnant or nursing women, the sick, or elderly people and children, are exempt from fasting.”

During Ramadan many families fast during the day but do eat at night (after the sun goes down) and in the morning (before the sun comes up).  Young children (less than 12-14 years old) typically may not be fasting during the day--but some may be.  Older students would most likely be fasting along with their parents and other family members. I wanted to share this information with you because you may have students who participate in Ramadan and they may be hungry and/or tired as a result of fasting.  Click here for more information about Ramadan."  Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access

"El Ramadán comienza al atardecer del sábado 2 de abril y termina en la noche del lunes 2 de mayo.  El Ramadán es un mes sagrado de ayuno, reflexión y oración para los musulmanes, los seguidores del Islam.  El Islam es la segunda religión del mundo, después del cristianismo, y cuenta con más de mil millones de seguidores.

Según el Grupo de Redes Islámicas (ING), "el Ramadán se considera uno de los meses más sagrados del año para los musulmanes. En el Ramadán, los musulmanes conmemoran la revelación del Corán y ayunan de comida y bebida durante las horas de sol como un medio para acercarse a Dios y cultivar el autocontrol, la gratitud y la compasión por los menos afortunados. El Ramadán es un mes de intenso rejuvenecimiento espiritual con una mayor atención a la devoción, durante el cual los musulmanes dedican más tiempo a la lectura del Corán y a la realización de oraciones especiales. Los que no pueden ayunar, como las mujeres embarazadas o amamantando, los enfermos o los ancianos y los niños, están exentos del ayuno".

Durante el Ramadán, muchas familias ayunan durante el día, pero comen por la noche (después de que se ponga el sol) y por la mañana (antes de que salga el sol).  Los niños pequeños (menores de 12-14 años) no suelen ayunar durante el día, pero algunos pueden hacerlo.  Los alumnos mayores probablemente ayunen junto con sus padres y otros miembros de la familia. Quería compartir esta información con usted porque es posible que tenga alumnos que participen en el Ramadán y que estén con hambre y/o cansados como consecuencia del ayuno.  Haga clic aqui para obtener más información sobre el Ramadán."   Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

National Child Abuse Prevention Month April 2022

"April is National Child Abuse Prevention Month.  This observance began in 1983 with the intention of increasing awareness and providing education and support to families in an effort to prevent abuse across the United States.  To keep our children safe, communities across the state are standing up for families who struggle. With support from friends, neighbors, teachers, doctors, employers, elected officials and community service providers, parents increase their capacity to provide safe and healthy homes for their children 

In 2016, President Barack Obama issued a Presidential proclamation stating: “During National Child Abuse Prevention Month, we recommit to giving every child a chance to succeed and to ensuring that every child grows up in a safe, stable, and nurturing environment that is free from abuse and neglect.” 

During this month, we recognize the importance of our community working together to help our students and families thrive. Our children deserve to grow up in a safe and nurturing environment free from fear, abuse and neglect."  Dr. Karen M. Kirschinger Executive Director of Student, Community and Personnel Support

MES NACIONAL DE LA PREVENCIÓN DEL ABUSO INFANTIL 2022 

"Abril es el Mes Nacional de la Prevención del Abuso Infantil.  Esta observación comenzó en 1983 con la intención de aumentar la conciencia y proporcionar educación y apoyo a las familias en un esfuerzo por prevenir el abuso en todo Estados Unidos.  Para mantener a nuestros niños seguros, las comunidades de todo el estado están apoyando a las familias que están luchando. Con el apoyo de amigos, vecinos, maestros, médicos, empleadores, funcionarios electos y proveedores de servicios comunitarios, los padres aumentan su capacidad de proporcionar hogares seguros y saludables para sus hijos

En 2016, el presidente Barack Obama emitió una proclamación presidencial que decía: "Durante el Mes Nacional de la Prevención del Abuso Infantil, volvemos a comprometernos a dar a todos los niños la oportunidad de tener éxito y a garantizar que todos los niños crezcan en un ambiente seguro, estable y enriquecedor que esté libre de abuso y negligencia."

Durante este mes, reconocemos la importancia de que nuestra comunidad trabaje junta para ayudar a nuestros estudiantes y familias a prosperar. Nuestros niños merecen crecer en un ambiente seguro y acogedor, libre de miedo, abuso y negligencia." Dr. Karen M. Kirschinger Executive Director of Student, Community and Personnel Support

National Autism Awareness Month April 2022

"April is National Autism Awareness month, also known as Autism Acceptance Month. According to the Center for Disease Control, Autism affects approximately 1 in 44 children in the United States. Autism or Autism Spectrum Disorder (ASD), refers to a range of conditions characterized by challenges with social skills, repetitive behaviors, speech and nonverbal communication. Since Autism is a spectrum disorder, each person with Autism has a distinct set of strengths and challenges. April is a month to not only spread awareness about Autism, but to ensure that we are creating an environment of acceptance of people who have Autism. As a district it is important that we are inclusive and create a culture where each and every student and staff feels accepted, valued, and appreciated.Thank you to all of our educators that support our students who have ASD." Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access

Below are some resources that you may find helpful:

Supporting Autistic Students

Behavior Strategies for Children with Autism

Autism Speaks

Autism Resource Center

California Autism Foundation

"Abril es el mes nacional del reconocimiento del autismo, también conocido como el Mes de la Aceptación del Autismo. Según el Centro de Control de Enfermedades, el autismo afecta aproximadamente a 1 de cada 44 niños en Estados Unidos. El autismo o el desorden del espectro del autismo (ASD), se refiere a una gama de condiciones caracterizadas por desafíos con habilidades sociales, comportamientos repetitivos, habla y comunicación no verbal. Dado que el autismo es un desorden del espectro, cada persona con autismo tiene un conjunto distinto de fortalezas y desafíos. Abril es un mes no sólo para difundir la información sobre el autismo, sino para asegurar que estamos creando un ambiente de aceptación de las personas que tienen autismo. Como distrito es importante que seamos inclusivos y creemos una cultura donde cada estudiante y personal se sienta aceptado, valorado y apreciado."  Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

Abajo hay algunos recursos que pueden encontrar útiles: 

Supporting Autistic Students

Behavior Strategies for Children with Autism

Autism Speaks

Autism Resource Center

California Autism Foundation

Ceasar Chavez Day March 31, 2022

"Cesar Chavez day is observed in the United States on March 31st. It is the birthday of Cesar Chavez and serves as a tribute to his commitment to social justice. He was the son of Mexican immigrants who worked as farmers. Cesar began working at a very young age in the fields and also served in the U.S. Navy. After witnessing the harsh conditions that immigrants faced working on the farms, such as exploitation from employers in exchange for little or no payment, no access to healthcare, and lack of access to basic services he started an agricultural union called, National Farm Workers Association (later changed to United Farm Workers of America).  This was the first successful farm workers union in the United States to fight for the labor rights of farm workers. Cesar Chavez used principles of non-violence to fight for farm workers and remained President of United Farm Workers of America until he died in 1993. Cesar’s advocacy and heroic actions led to many protections for farm workers throughout the U.S. and is what makes him an important figure for all of us to recognize and appreciate. In addition to your core curriculum, below are some resources to highlight Cesar Chavez Day:" Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access

https://ca.pbslearningmedia.org/resource/americon-lp-cesar-chavez/lesson-plan/

CDE Cesar E. Chavez Resources

NPS Cesar Chavez Educator Toolkit

Learning for Justice Resources

"El día de César Chávez se celebra en Estados Unidos el 31 de marzo. Es el cumpleaños de César Chávez y sirve de homenaje a su compromiso con la justicia social. Era hijo de inmigrantes mexicanos que trabajaban como agricultores. César empezó a trabajar desde muy joven en el campo y también sirvió en la marina estadounidense. Después de ser testigo de las duras condiciones a las que se enfrentaban los inmigrantes que trabajaban en la finca, como la explotación por parte de los empleadores a cambio de un pago escaso o inexistente, la falta de acceso a la asistencia sanitaria y la falta de acceso a los servicios básicos, creó un sindicato agrícola llamado Asociación Nacional de Trabajadores Agrícolas (que más tarde se convertiría en United Farm Workers of America).  Este fue el primer sindicato de trabajadores agrícolas que tuvo éxito en Estados Unidos para luchar por los derechos laborales de los trabajadores agrícolas. César Chávez utilizó los principios de la no violencia para luchar por los trabajadores agrícolas y siguió siendo presidente de United Farm Workers of America hasta su muerte en 1993. La defensa y las acciones heroicas de César condujeron a muchas protecciones para los trabajadores agrícolas en todo Estados Unidos y es lo que hace que sea una figura importante que todos debemos reconocer y apreciar. Además de su plan de estudios básico, a continuación encontrará algunos recursos para destacar el Día de César Chávez": Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

https://ca.pbslearningmedia.org/resource/americon-lp-cesar-chavez/lesson-plan/

CDE Cesar E. Chavez Resources

NPS Cesar Chavez Educator Toolkit

Learning for Justice Resources

National Disabilities Awareness Month March 2022

Hello SJUSD!

"March is also National Disabilities Awareness Month. In 1987 Ronald Regan officially declared Proclamation 5613 making the month of March National Disabilities Awareness Month. The proclamation called for people to provide understanding, encouragement and opportunities to help persons with disabilities to lead productive and fulfilling lives. March is a time to take extra steps to raise awareness about the  rights of the people with disabilities and to celebrate their contributions to our communities and society as a whole!  I would also like to acknowledge the endless commitment and dedication of our educators who have committed their careers to serving our differently abled students.  Below are some resources.  Have a great day!"  Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access

Resources:

NATIONAL DEVELOPMENTAL DISABILITIES AWARENESS MONTH -March 2022 - National Today

Disability History: People Who Have Made a Difference! in the lives of people with disabilities listed by New Horizons Un-Limited (new-horizons.org)

¡Hola SJUSD!

"Marzo es también el Mes Nacional de Tomar Conciencia de las Discapacidades. En 1987 Ronald Regan declaró oficialmente la Proclamación 5613 haciendo del mes de marzo el Mes de Tomar Conciencia de las Discapacidades sobre las Discapacidades. La proclamación hizo un llamado a la gente para ofrecer comprensión, estímulo y oportunidades para ayudar a las personas con discapacidad a llevar una vida productiva y satisfactoria. El mes de marzo es el momento de tomar medidas adicionales para informar sobre los derechos de las personas con discapacidad y celebrar sus contribuciones a nuestras comunidades y a la sociedad en su totalidad.  También me gustaría reconocer el inmenso compromiso y la dedicación de nuestros educadores, que han dedicado sus carreras a servir a nuestros alumnos que presentan diferentes necesidades.  A continuación, se incluyen algunos recursos.  ¡Que tengan un buen día!" Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

Recursos: 

NATIONAL DEVELOPMENTAL DISABILITIES AWARENESS MONTH -March 2022 - National Today

Disability History: People Who Have Made a Difference! in the lives of people with disabilities listed by New Horizons Un-Limited (new-horizons.org)

Women's History Month February 2022

Hello SJUSD!

"It is hard to believe that today is the last day of February! Tomorrow marks the beginning of Women’s History Month, a time to honor women’s contributions in American history. In 1980 women’s groups and historians led by the National Women’s History Project (now the National Women’s History Alliance), lobbied for national recognition. In February 1980, President Jimmy Carter issued the first Presidential Proclamation declaring the week of March 8th as National Women’s History Week. However, it wasn’t until March 1987 that Congress passed Public Law 100-9, designating March as Women’s History Month. According to the National Women’s History Alliance, the 2022 National Women’s History theme is, “Providing Healing, Promoting Hope.” This is a tribute to caregivers and frontline workers during the ongoing pandemic, as well as a recognition of the ways that women have provided both healing and hope throughout history." Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access

"March is a time to honor and celebrate women who bring and have historically brought the priceless gifts of healing and hope to their families, workplaces, and neighborhoods. I encourage you to use your core curriculum to highlight the historical contributions that women have made. Below are some resources that you may find helpful:" Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access

https://womenshistorymonth.gov/teachers.html

Article: The trouble with Women's History Month

ADL Resources

Hola SJUSD!

"Parece mentira que hoy sea el último día de febrero. Mañana comienza el Mes de la Historia de la Mujer, un tiempo en el que se honran las contribuciones de las mujeres en la historia de Estados Unidos. En 1980, grupos de mujeres e historiadores guiados por el Proyecto Nacional de Historia de las Mujeres (ahora Alianza Nacional de Historia de las Mujeres), presionaron para que se reconociera a nivel nacional. En febrero de 1980, el presidente Jimmy Carter proclamó por primera vez la semana del 8 de marzo como Semana Nacional de la Historia de la Mujer. Sin embargo, no fue hasta marzo de 1987 cuando el Congreso aprobó la Ley Pública 100-9, designando marzo como el Mes de la Historia de la Mujer. Según la Alianza Nacional de la Historia de las Mujeres, el tema de la Semana Nacional de la Historia de las Mujeres de 2022 es " Brindando sanidad, promoviendo esperanza". Se trata de un agradecimiento a las proveedoras de cuidados y a los trabajadores de atención directa durante la pandemia actual, así como un reconocimiento de las formas en que las mujeres han proporcionado tanto la sanación como la esperanza a lo largo de la historia." Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

"El mes de marzo es un momento para honrar y celebrar a las mujeres que aportan y han aportado históricamente los valiosos dones de la sanación y la esperanza a sus familias, lugares de trabajo y vecindarios. Les animo a que utilicen su plan de estudios básico para destacar las contribuciones históricas que han hecho las mujeres. A continuación encontrará algunos recursos que pueden resultar útiles:" Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

https://womenshistorymonth.gov/teachers.html

Article: The trouble with Women's History Month

ADL Resources

National School Counseling Week 2/7-2/11/22 

Greetings SJUSD,

"National School Counseling Week, “School Counseling: Better Together,” sponsored by the American School Counselor Association, will be celebrated February 7-11, 2022. This is a week to highlight SJUSD’s award winning TK-12 school counseling program and the amazing school counselors in San Jacinto Unified School District. Our school counselors work tirelessly to support our students, families, and staff. School counselors are a vital part of the educational system to ensure all students  meet the challenges of the 21st century. Help me wish our school counselors in SJUSD a Happy National School Counseling Week!"  Vanessa Gomez, Ed. D, Director of Equity & Access

Saludos SJUSD,

"La Semana Nacional de Consejería Escolar, "Consejería Escolar: Better Together", patrocinada por la Asociación Americana de Consejeros Escolares, se celebrará del 7 al 11 de febrero de 2022. Esta es una semana para enfatizar el reconocido programa de consejería escolar TK-12 del SJUSD y los increíbles consejeros escolares del Distrito Escolar Unificado de San Jacinto. Nuestros consejeros escolares trabajan sin cesar para apoyar a nuestros estudiantes, familias y personal. Los consejeros escolares son una parte vital del sistema educativo para asegurar que todos los estudiantes cumplan con los desafíos del siglo 21. Ayúdenme a desearles a nuestros consejeros escolares del SJUSD una Feliz Semana Nacional de la Consejería Escolar".  Vanessa Gómez, Ed. D, Directora de Equidad y Acceso 

Greetings SJUSD!

"February is Black History Month, a time to celebrate the culture, history, achievements, and contributions of African Americans. The origins of Black History Month began in 1915, half a century after the Thirteenth Amendment abolished slavery in the United States. Historian Carter G. Woodson and Minister Jesse E. Moorland founded the Association for the Study of Negro Life and History, which was dedicatd to promoting achievements of Black Americans and other people of African descent. In 1976, President Gerald Ford officially recognized Black History Month, calling upon the public to “seize the opportunity to honor the too-often neglected accomplishments of Black Americans in every area of endeavor throughout our history.”

Black History is American History and should be taught year round. February is another opportunity to highlight African Americans who have positively influenced and enriched our Nation and society. We encourage you to identify materials in your existing core curriculum that can be used to highlight Black History Month. This month SJUSD will have an event sponsored by the San Jacinto African American Advisory Council. Please be on the lookout for future advertisements of the event. Below are additional resources that you may find helpful.

Resources:

Education World: Celebrate Black History Month

Edutopia: 6 Teaching Tools for Black History Month

National Education Association: Black History Month Lessons & Resources (broken down by grade level)

¡Saludos SJUSD!

"Febrero es el Mes de la Historia Afroamericana, un tiempo para celebrar la cultura, la historia, los logros y las contribuciones de los afroamericanos. Los orígenes del Mes de la Historia Afroamericana comenzaron en 1915, medio siglo después de que la Decimotercera Enmienda aboliera la esclavitud en los Estados Unidos. El historiador Carter G. Woodson y el ministro Jesse E. Moorland fundaron la Asociación para el Estudio de la Vida y la Historia de los Afroamericanos, que se dedicó a promover los logros de los afroamericanos y otras personas de ascendencia africana. En 1976, el presidente Gerald Ford reconoció oficialmente el Mes de la Historia de los Afroamericanos, haciendo un llamamiento al público para "aprovechar la oportunidad de honrar los logros, demasiado a menudo olvidados, de los afroamericanos en todos los ámbitos de actividad a lo largo de nuestra historia".

La historia de los afroamericanos es la historia de Estados Unidos y debe enseñarse durante todo el año. El mes de febrero es otra oportunidad para destacar a los afroamericanos que han influido y enriquecido positivamente a nuestra nación y sociedad. Le animamos a identificar los materiales en su plan de estudios existentes que se pueden utilizar para resaltar el Mes de la Historia Afroamericana. Este mes el SJUSD tendrá un evento patrocinado por el Consejo Asesor Afroamericano de San Jacinto. Por favor, esté atento a los futuros anuncios del evento. A continuación, hay recursos adicionales que pueden ser útiles.

Resources:

Education World: Celebrate Black History Month

Edutopia: 6 Teaching Tools for Black History Month

National Education Association: Black History Month Lessons & Resources (broken down by grade level)

Kindness Week 2022 1/24/22 - 1/28/22 

"Martin Luther King Jr. Day commemorates "the values of courage, truth, justice, compassion, dignity, humility and service that so radiantly defined Dr. King's character and empowered his leadership" as well as the "universal, unconditional love, forgiveness and nonviolence that empowered his revolutionary spirit," explains an excerpt from The Meaning of the King Holiday by Coretta Scott King, the activist's late wife." Kim, Soo, Newsweek, Friday, January 14, 2022.  "When Is Martin Luther King Jr. Day 2022 and Is It a Federal Holiday?"

For more information Learning For Justice - The Best of MLK Resources 

"El Día de Martin Luther King Jr. conmemora "los valores de valentía, verdad, justicia, compasión, dignidad, humildad y servicio que tan radiantemente definieron el carácter del Dr. King y fortalecieron su liderazgo", así como el "amor universal e incondicional, el perdón y la no violencia que potenciaron su espíritu revolucionario", explica un extracto de The Meaning of the King Holiday de Coretta Scott King, la difunta esposa del activista." Kim, Soo, Newsweek, viernes 14 de enero de 2022.  "¿Cuándo se celebra el Día de Martin Luther King Jr. en 2022 y es una fiesta federal?"

Para más información   Learning For Justice - The Best of MLK Resources 

Welcome Back from Winter Break!

The Educational Therapists are here to assist in your mental health needs and resources.  Please be sure to check out our Coffee with the Educational Therapists and other events/training that we will be having the rest of this school year.  To get an update of what is going on keep checking this Wellness Center. 

¡Bienvenidos de regreso de las vacaciones de invierno!

Los Terapeutas Educativos están aquí para ayudar en sus necesidades de salud mental y otros recursos.  Por favor, asegúrese de ir a nuestro Café con los Terapeutas Educativos y otros eventos/capacitaciones que tendremos el resto de este año escolar.  Para obtener una actualización de lo que está sucediendo siga revisando este Centro de Bienestar.  

Filipino American National Historical Society

9 Ways to Celebrate Filipino American History Month

https://asianart.org/cultural-celebrations/celebrate-filipino-american-history-month/

Resources:

Know the Signs

https://www.suicideispreventable.org/

 CDC-Suicide Prevention

Fast Facts, Risk and Protective Factors, Prevention Strategies, Resources

https://www.cdc.gov/ViolencePrevention/suicide/index.html

National Suicide Prevention Lifeline

24/7 voice and chat line. 1-800-273-8255

https://suicidepreventionlifeline.org/

ItsUptoUs-Riverside

Easy access to mental health and suicide prevention resources for Riverside County.

https://up2riverside.org/resources/resources-for-suicide-prevention-and-support/

Suicide Prevention Resource Center

SPRC.org, the home of over 490 web pages and 250 library resources on suicide prevention information.

 http://www.sprc.org/

 American Foundation for Suicide Prevention

The American Foundation for Suicide Prevention, a 501(c)(3) organization, has been at the forefront of a wide range of suicide prevention initiatives in 2007 -- each designed to reduce loss of life from suicide.

 http://www.afsp.org/preventing-suicide

American Association of Suicidology

The American Association of Suicidology is an education and resource organization.

We do not provide direct services. IF YOU ARE IN CRISIS AND NEED IMMEDIATE HELP, please call 1-800-273-TALK (8255).

 http://www.suicidology.org/index.cfm

The Trevor Project

The Trevor Project- for lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, or questioning youth

http://www.thetrevorproject.org

 If you would like assistance in setting up an appointment with a mental health provider contact Care Solace at https://caresolace.com/site/sjusdfamilies or call 888-515-0595.

24/7 Anonymous HELP LINES.

• 1-800-273-8255  National Suicide Prevention Lifeline 24-hour, toll-free suicide prevention service

• 1-951-686-4357 Up to Riverside Suicide Prevention Help Line 

• 1-800-843-5200 California Youth Crisis Hotline

• 1-866-488-7386 The Trevor Project crisis intervention and suicide prevention services to lesbian, gay, bisexual, transgender, and questioning youth. 

 I Love You So Much It Hurts

 Need help? Know someone who does?

Contact the National Suicide Prevention Lifeline

·         Call 1-800-273-TALK (1-800-273-8255)

·         Use the online Lifeline Crisis Chatexternal icon

Both are free and confidential. You’ll be connected to a skilled, trained counselor in your area.

For more information, visit the National Suicide Prevention Lifelineexternal icon.

You can also connect 24/7 to a crisis counselor by texting the Crisis Text Lineexternal icon. Text HOME to 741741.

"Mental health includes our emotional, psychological, and social well-being. It affects how we think, feel, and act. It also helps determine how we handle stress, relate to others, and make choices. Mental health is important at every stage of life, from childhood and adolescence through adulthood."

-Mentalhealth.gov

Educational Therapists School Sites Contact Information

Daisy Arias San Jacinto Academy darias@sanjacinto.k12.ca.us

San Jacinto HS

Kristie Bott North Mountain MS kbott@sanjacinto.k12.ca.us

951-708-0335 (Google Voice)

Andrea Choudhury Park Hill Elem.              achoudhury@sanjacinto.k12.ca.us

San Jacinto Elem. 951-350-4644 (Google Voice)

Kristi Couch Monte Vista MS kcouch@sanjacinto.k12.ca.us

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Liset Llerenas Estudillo Elem. lllerenas@sanjacinto.k12.ca.us 

Record Elem.         657-210-1565 (Google Voice)

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  Megan Cope Elem.

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Brittany Ramirez Mountain View HS brittany.ramirez@sanjacinto.k12.ca.us

San Jacinto HS 951-426-0683

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