NUESTRA ESCUELA

El colegio San Ignacio está situado en el municipio Getxo que en la actualidad ronda los 80.000 habitantes. Se encuentra bien comunicada y cerca de algunos de los organismos oficiales del municipio. 

El colegio ofrece modelo D (euskera) en todos los cursos y modelo A (castellano) a partir dE 1º de primaria. Además, queremos hacer hincapié en el trilingúismo, por lo que además de la asignatura de Inglés, hemos añadido asignaturas como robotics, math games, computers y science.

El centro cuenta con las instalaciones requeridas para desarrollar la actividad escolar: gimnasio, aula de usos múltiples, aula de psicomotricidad, biblioteca, aulas de tutoría para cada nivel, aula de orientación y PT, aula de refuerzo lingüístico, aula de informática y aula de talleres.  Los dos patios que rodean al colegio facilitan la distribución del alumnado por edades en las horas de recreo.

Además, contamos con pequeños huertos en diferentes zonas del patio donde el alumnado planta y recoge para luego cocinarlo. 

 MISION, VISIÓN Y VALORES

El centro tiene como objetivo desarrollar en el alumnado las competencias básicas, que son aquellas que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales, así como para el fomento de la ciudadanía activa y la inclusión social, utilizando como base la normativa vigente en cada momento.

Para ello son necesarios una serie de valores que el centro quiere transmitir.

• Interculturalidad:  promover la interculturalidad como estrategia para conocer, respetar y aprender a vivir con otros y en otras culturas.

• Pluralidad: Todas las personas e ideas tienen cabida en nuestro Centro. La convivencia en libertad es un valor que se asume y aprende en la práctica, respetando todas las ideologías y creencias

• Inclusividad: partiendo del reconocimiento de las diferencias individuales y teniendo en cuenta la diversidad de ritmos evolutivos, capacidades intelectuales y situaciones personales, queremos un centro que acepte a todas las personas y las ayude a desarrollar al máximo sus capacidades, dando una especial relevancia a la educación emocional de éstas. 

• Convivencia positiva: Fomentar un clima de convivencia que propicie un ambiente de trabajo gratificante para todos, ofreciendo a nuestros alumnos-as un modelo de convivencia justo y positivo que guíe todas sus actuaciones desde el respeto a los Derechos humanos. 

• Democracia: La educación y la convivencia girarán en torno a un marco de tolerancia y respeto a la libertad de cada uno, a su personalidad y convicciones.

• Coeducación: Orientar la actividad hacia una educación en igualdad y sin discriminación de género, hacia el respeto hacia la propia persona y al otro/a, ayudando a superar los roles que les han sido impuestos a los hombres y a las mujeres por su condición, trabajando conjuntamente las actitudes y valores positivos, educando personas íntegras, evitando todas manifestaciones discriminatorias tanto en el lenguaje como en las actitudes.

• Defensa de medio ambiente: fomentar iniciativas encaminadas a proteger el medio ambiente en aspectos relativos al ahorro de energía, reciclaje de materiales y consumo racional de los recursos.

• Innovación: Queremos impulsar la formación del profesorado mediante su participación en proyectos de formación, la realización de cursos a título personal y la asistencia periódica a diferentes seminarios de los Berritzegunes zonales, los cursos de formación impartidos en el propio centro, son una realidad que permite que nuestro equipo docente cuente con un nivel de formación necesario para enfrentarse al reto de la tarea educativa de una sociedad cambiante. El profesorado revisa y adecua su práctica docente, introduciendo metodologías activas y renovadoras, adaptándose a las necesidades de nuestro alumnado y a los cambios que se producen en nuestro entorno.

• Estimulación de la creatividad y espíritu emprendedor: La escuela intenta dotar a los alumnos-as de herramientas que les sirvan para dar respuesta por sí mismos a la resolución de problemas y desarrollo de sus capacidades creativas en todos los ámbitos.

Con todo ello y una vez determinados los objetivos del centro y teniendo en cuenta nuestras necesidades y posibilidades, las prioridades que establecemos son las siguientes:

• Propiciar en el alumnado la capacidad de convivir en un mundo diverso, dando una especial relevancia al trabajo de la tutoría y al desarrollo de la inteligencia emocional.

• Impulsar la formación permanente del profesorado para que a través de las nuevas metodologías de la educación se pueda ofrecer al alumnado una enseñanza adecuada a sus necesidades.

• Utilizar el euskera como herramienta de comunicación en todos los ámbitos de la vida escolar.

• Favorecer la colaboración de todos los componentes de la comunidad educativa.