LÆRING FOR FREMTIDEN
Alle videregående skoler i Rogaland har i løpet av januar og februar åpne dager. På skoleogarbeidsliv.no kan dere se en oversikt over alle VGS i Rogaland og når de har åpen dag.
Sist uke fikk elevene en praktisk ettermiddag. De var innom ulike stasjoner med blant annet førstehjelp der de øvde på stabilt sideleie og surring av bandasje. En annen stasjon var praktisk matte med en lek og noen nøtter, og en stasjon med sykkelvedlikehold.
Veldig mange elever hadde med sykler og det var flere som fikk justert sete, bremser og lufttrykk. Det øker sykkelgleden og nå vet de at utstyret (og førstehjelpen) er klart for tur!
Oppstart for alle elever er torsdag 14. august klokken 08.15.
8.trinn og IK (Innføringsklassen) møter ute ved flaggstangen i skolegården.
9. og 10. trinn møter i klasserommet sitt.
Vi avslutter dagen 14.20
Nasjonale prøver
Det blir gjennomført nasjonale prøver på 8. og 9. trinn i perioden 1-26 september, se årshjulet for mer info.
Datoer for skriftlig eksamen for 10. trinn
13. mai kl. 0900 offentliggjøres det hvilke fag kandidatene er trukket ut til. Les mer på sidene til UDIR.
Forrige uke hadde Høyland besøk av 27 elever og 6 lærere fra samarbeidsskoler i Spania og Tyskland. 25 elever og 2 lærere fra Høyland jobbet gjennom uken med et inkluderingsprosjekt og mange ulike aktiviteter sammen med den tilreisende gjengen.
Hektiske og lange dager fylt med spennende innhold, samt kjekke samtaler og mye latter og glede, preget uken.
På skolen ble det arbeidet i internasjonale grupper om å lage “inkluderingspostere” som ved ukeslutt ble presentert gjennom gallerivandring. Spansk- og tyskelever fra 8. og 9. trinn, ble invitert med på elevaktiviteter og intervjurunder på spansk og tysk. 10A hadde presentasjoner på engelsk om Norge for alle gjestene, og ellers ble det gjennomført praktiske aktiviteter som blooket, fotballkamp, demokratispill og ulike læringsspill/leker på engelsk/spansk/tysk i skoletiden.
For å vise litt av det vår spennende by og region har å by på, arrangerte vi flere felles utflukter som tur opp Hanatrappene, bowling, byvandring i Sandnes, Vitenfabrikken-besøk og guidet tur rundt i Stavanger.
Å trekke frem et høydepunkt er vanskelig, men blant mange minneverdige øyeblikk, kan vi nevne fjordcruise i Lysefjorden i strålende sol, besøk/presentasjon i Rådhuset med besøk av ordføreren og elevkveld for alle i Ganddal Bydelshus.
Det er fantastisk å observere hvordan et slikt prosjekt påvirker elevene positivt og gir en økt mestringsfølelse både hva gjelder livsmestring og kommunikasjon på flere språk. Det er i tillegg flott å se hvordan dette bidrar til å knytte vennskapsbånd på tvers av landegrenser. Noen elever planlegger allerede å besøke hverandre igjen i sommer.
Lørdag 1.februar ble 10 av spanskelevene på 10. trinn med på Erasmus+ reise til Spania, for blant annet å lære mer om temaene “inkludering” og spansk språk og kultur. Vi var 2 spente Høyland-lærere som reiste med dem.
Flyturen gikk til Alicante, hvor alle ble hentet av hver sin vertsfamilie og innkvartert hos dem for en uke. Etter en kveld med sen spansk middag, tilbragte alle elevene søndagen med vertsfamiliene. De fleste besøkte ulike byer, enten oppe i fjellet eller langs kysten, og de aller fleste spiste den spanske nasjonalretten paella som søndagsmiddag.
På mandagsmorgen begynte skoledagen i fjellbyen Callosa, på vertsskolen vår IES Rodolfo Llopis. Erasmus+ koordinatoren der og hennes team, hadde lagt opp til en innholdsrik uke, og vi følte oss godt inkludert både på skolen og i vertsfamiliene. Skoleopplegget startet med temaet inkludering, med refleksjon rundt begrepet og hvordan man kan inkludere på best mulig måte.
Elevene lærte også mer om Valencia-regionen og fikk testet sin lokalkunnskap gjennom å spille kahoot om temaet. Arbeidsspråket var engelsk denne dagen. De andre skoledagene deltok alle norske i ulike skoletimer og fag, hvor elevene hadde timer på spansk og det andre offisielle regionale språket, valenciansk. Den siste skoledagen hadde vi en avskjedsseremoni med diplomutdeling og fotballkamp mellom vertsnasjonen og Norge.
En av dagene var vi på heldagsutflukt til Valencia, Spanias 3. største by. Der fikk vi blant annet en guidet byomvisning og besøk i byens “Oceanogarafico”, som huser Europas største akvarium. Flotte opplevelser og mange inntrykk, og etter 12 timer på utflukt bestemte hele elevgjengen (spanske og norske) seg for å spise sammen om kvelden.
I løpet av uken fikk elevene god innsikt i spansk skoleliv, familieliv, ungdomskultur og matkultur. Mange lokale spesialiteter ble testet ut hos familiene. Konklusjonen blant de norske var at spanjolene har strengere skole, mer tid sammen med familien og flere store ettermiddags- og kveldsmåltider enn det vi har i Norge.
I tillegg til skoletid og tid hjemme hos familiene, fikk elevene også delta på et utmerket kulturelt program med mange spennende utflukter. Vi gikk en flott tur til fyrtårnet i Albir, besøkte gamlebyen i Altea, fikk med en nydelig solnedgang i Benidorm og fikk til og med sett et klassisk teaterstykke på spansk; Don Quijote av Cervantes, som alle spanske skoleungdommer kjenner. Før hjemreisen fikk den norske gruppen tid til et spansk måltid sammen ute i Alicante og noen timer til utforskning av byen på lørdagen.
Det har vært en intensiv, motiverende, spennende og lærerik uke, sammen med flotte og positive elever. Nye vennskap er knyttet og om bare noen få uker, kommer de spanske og de tyske elevene vi har besøkt gjennom Erasmus+ mobiliteter, på gjenbesøk hos oss i Sandnes. Planlegging av en innholdsrik uke er godt i gang!
Erasmus+ utvekslingene er en ypperlig sjanse og mulighet for elevene når det gjelder å få oppleve viktigheten av internasjonalt samarbeid og livsmestring.