Semana 3 LECCIÓN 2

<< Ayer

Hoy aprenderemos que el hardware y el software trabajan juntos.

Asistencia para maestres

Mañana >>

1- Calentamiento (5 min)

2 - Ver (3 min)

3 - Conversación en pareja (5 min)

4 - Nosotres hacemos (10 min)

5 - UCSD hace (5 min)

6 - Tú haces (20 min)

7 - Reflexionar y compartir (5 min)

Pares, grupos,

clase entera

(5 min)

¿Has escuchado la frase "equipos informáticos" o "programas informáticos?" ¿Cuándo?

He escuchado la frase _________ antes cuando ___________.

No he escuchado la frase ___________ antes, pero creo que __________.

¿Puedes describir cómo podría funcionar una computadora junto con un teclado, auriculares o un control de juegos?

_____________ podría funcionar con una computadora ________________.

Elige un video para aprender sobre equipo y programas informáticos.

(3 min)

(5 min)

¿Cuáles son algunos ejemplos de equipos y programas informáticos?
¿Cómo son similares los equipos y programas informáticos? ¿En qué forma son diferentes?

¿Estás de acuerdo o en desacuerdo con tu pareja?

Estoy de acuerdo contigo sobre _______ porque _______.

No estoy de acuerdo contigo sobre _______ porque _______.

(10 min)

Como clase, emparejen un ejemplo de equipos informáticos con un ejemplo de programas informáticos.
Arrastra tu par de equipos y programas a cada lado del corazón basado en donde pertenecen.

(5 min)

(20 min)

Abre el proyecto.
Haz que la pantalla cambie de color cuando se toquen los sprites.
¡Mira los disfraces para elegir nuevos pares de equipos/programas de informática!
Demuestra lo que sabes sobre equipos y programas de informática.