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2. FASE DE CREACIÓN DE MATERIALES
2. FASE DE CREACIÓN DE MATERIALES
Realizamos diseños de carteles con CANVA utilizando los logos y eslóganes diseñados previamente en Competencia Digital y arts.
Realizamos diseños de carteles con CANVA utilizando los logos y eslóganes diseñados previamente en Competencia Digital y arts.
1. Realizamos un concurso de logos, eslóganes y carteles escogiendo uno que nos represente y se imprime un cartel por curso en A-2.
1. Realizamos un concurso de logos, eslóganes y carteles escogiendo uno que nos represente y se imprime un cartel por curso en A-2.
2. Se crea con CANVA el flyer con el logo y cartel ganador. Se mandan a la imprenta
2. Se crea con CANVA el flyer con el logo y cartel ganador. Se mandan a la imprenta
3. Realización, por grupos, de una presentación con Genial.ly y preparación de la exposición. Ensayo en el aula.
3. Realización, por grupos, de una presentación con Genial.ly y preparación de la exposición. Ensayo en el aula.
4. Inventamos una canción con IA en música, la ensayamos, grabamos audio y vídeo para promoción del evento.
4. Inventamos una canción con IA en música, la ensayamos, grabamos audio y vídeo para promoción del evento.
5.Realización de forma colaborativa de un cuestionario para preguntar a los donantes y hacer más adelante estadísticas de los resultados.
5.Realización de forma colaborativa de un cuestionario para preguntar a los donantes y hacer más adelante estadísticas de los resultados.
6. Redacción de una noticia sobre el proyecto y la donación de sangre para las Redes Sociales del colegio.
6. Redacción de una noticia sobre el proyecto y la donación de sangre para las Redes Sociales del colegio.
7. Se hacen chalecos blancos con gotito en el centro. Los alumnos se los pondrán en el momento de la difusión a las familias, en las entradas y salidas de los alumnos.
7. Se hacen chalecos blancos con gotito en el centro. Los alumnos se los pondrán en el momento de la difusión a las familias, en las entradas y salidas de los alumnos.
8. Se decoran mesas blancas con "gotitos" para crear puntos de información en el colegio y en el día de la donación.
8. Se decoran mesas blancas con "gotitos" para crear puntos de información en el colegio y en el día de la donación.
¡¡Difusión!!
¡¡Difusión!!
1. Los alumnos acuden a las clases de Primaria en el momento de los BUENOS DÍAS, así como a las etapas de ESO y Bachiller para exponer el proyecto apoyándose en la presentación realizada en clase. Se entregan flyers.
1. Los alumnos acuden a las clases de Primaria en el momento de los BUENOS DÍAS, así como a las etapas de ESO y Bachiller para exponer el proyecto apoyándose en la presentación realizada en clase. Se entregan flyers.
2. Se reparten los flyers por el barrio y se colocan los 6 carteles.
2. Se reparten los flyers por el barrio y se colocan los 6 carteles.
3. Publicación de la noticia en la web del colegio.
3. Publicación de la noticia en la web del colegio.
4. Se envía circular a las familias.
4. Se envía circular a las familias.
5. Se pasa por las aulas de infantil con la mascota "Gotito" repartiendo flyers e informando con lenguaje adaptado a su edad (hay que prepararlo muy bien).
5. Se pasa por las aulas de infantil con la mascota "Gotito" repartiendo flyers e informando con lenguaje adaptado a su edad (hay que prepararlo muy bien).
6. Tres días antes de la donación los alumnos estarán en la entrada al colegio y en el patio central a las horas de entrada y salida. El objetivo es sensibilizar a las familias informando con el flyer y explicación de los alumnos (comunicación no formal)
6. Tres días antes de la donación los alumnos estarán en la entrada al colegio y en el patio central a las horas de entrada y salida. El objetivo es sensibilizar a las familias informando con el flyer y explicación de los alumnos (comunicación no formal)
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