Competències
Competències específiques
i continguts claus
Educació Física:
Dimensió expressió i comunicació corporal
Competència 7. Utilitzar els recursos expressius del propi cos per a l'autoconeixement i per comunicar-se amb els altres.
Competència 8. Utilitzar activitats amb suport musical com a mitjà de relació social i integració comunitària
CC11. Comunicació i llenguatge corporal.
CC12. Ritme i moviment.
CC13. Esport i gènere.
Ciències Socials:
Competència 8. Analitzar les manifestacions culturals i relacionar-les amb els seus creadors i la seva època, per interpretar les diverses cosmovisions i la seva finalitat.
Competència 10. Valorar les expressions culturals pròpies, per afavorir la construcció de la identitat personal dins d’un món global i divers.
Competència 11. Formar-se un criteri propi sobre problemes socials rellevants per desenvolupar un pensament crític
CC12. Les manifestacions artístiques en el seu context històric. Valoració estètica. Estils i llenguatges expressius.
CC13. Anàlisi d’imatges i referents estètics. Descodificació de llenguatges icònics, simbòlics i audiovisuals.
Música
Competència 3. Interpretar música de forma individual i col·lectiva utilitzant la veu, els instruments, el cos i les eines tecnològiques
Competència 10. Fer ús del coneixement artístic i de les seves produccions com a mitjà de cohesió i d’acció prosocial.
CC1. Tipus d’escolta musical.
CC9. Eines TAC de suport a l’activitat i la producció musical.
CC10. Art i societat
CC11. Art i compromís.
CC12. Interacció de les arts.
Personal i social
Competència 2: Conèixer i posar en pràctica estratègies i hàbits que intervenen en el propi aprenentatge.
Objectiu: Desenvolupar de manera autònoma el document individual amb completesa i coherència. Regular el procés d'aprenentatge a partir de planificar la feina.
Competència 3: Desenvolupar habilitats i actituds que permetin afrontar els reptes de l’aprenentatge al llarg de la vida.
Objectiu: Treballar en grup: mostrar compromís amb el grup, ser tolerant amb les opinions dels companys i aportar idees, respectar els acords, assumir les responsabilitats del seu càrrec i ajudar als companys de grup.
Es qualifica a: AVALUACIÓ TREBALL EN GRUP
Objectius:
Analitzar els diferents estils de dansa al llarg de la història i relacionar-los amb les característiques socials, polítiques, religioses i econòmiques de la seva època.
Construir un fris cronològic amb les etapes de la història i els diferents estils de dansa al llarg del temps.