Questionario

"I miei dati personali contano..."

Negli ultimi anni sono stati realizzati diversi sondaggi sulla “data protection” ma nessuno di essi ha focalizzato l’attenzione sull’età scolare di secondo grado che coinvolge soprattutto soggetti minorenni idonei al “consenso digitale”.

Riporto qui di seguito alcuni grafici che raccontano com'è la percezione della privacy tra i nostri ragazzi delle scuole superiori confrontandoli con analoghi questionari(1) realizzati a livello europeo.

Il questionario può essere un buon strumento di partenza per sensibilizzare alla privacy il proprio personale o gli studenti e per avviare un piano di formazione interna preso atto dell'as it is.

Video dell'informativa e dati tecnici questionario

Date di somministrazione: tra il 15 aprile 2021 e il 07 maggio 2021.

Base giuridica

finalità di ricerca scientifica e statistica (art. 89 del Regolamento)
trattamento che non richiede identificazione (art. 11 del Regolamento)

Tipologia di intervistati

l sondaggio ha coinvolto 216 intervistati di cui 117 femmine e 99 maschi di “Scuola secondaria di secondo grado” per lo più liceali (LC, BS, BG)

Per l'informativa sono stati impostati due livelli:

Grazie all'Informativa a fumetti messa a disposizione dall'Istituto Italiano per la Privacy e la valorizzazione dei dati ho realizzato un video di più immediata fruizione (qui sotto);
il secondo livello ha previsto invece un'informativa estesa a cui apporre il consenso prima di incominciare il questionario.

OGGETTO - DIVERSI USI DI INTERNET

La quasi totalità degli studenti usa la messaggistica istantanea e sette su dieci usa siti di social networking “ogni giorno o quasi”. Il gioco online coinvolge più i maschi che le studentesse

La quasi totalità degli studenti usa la messaggistica istantanea (97%) e sette su dieci usa siti di social networking (72%) “ogni giorno o quasi”. Il gioco online coinvolge invece di meno (il 40% ogni settimana), ma ciò vale soprattutto per i maschi che giocano decisamente di più delle femmine (80% maschi, 20% femmine).

Per i cittadini italiani intervistati in Eurobarometer nel 2015 la messaggistica istantanea era usata solo dal (25%) degli intervistati mentre l’attività sui siti di social networking scendeva al (23%) con ben (29%) degli intervistati che non usava Internet.

OGGETTO - DIVULGAZIONE DEI DATI PERSONALI

Oltre nove studenti su dieci concordano sul fatto che fornire informazioni personali è un elemento fondamentale della vita moderna

Oltre nove studenti su dieci (93%) concordano sul fatto che fornire informazioni personali è un elemento fondamentale della vita moderna mentre era del (73%) nel sondaggio per l’Italia del 2015.
Poco più di sei studenti su dieci (66%) concordano sul fatto che non c'è altra alternativa che fornire informazioni personali se si desidera ottenere prodotti o servizi (14% cittadini italiani).
La maggioranza degli studenti (57%) concordano sul fatto che il loro governo nazionale chiede loro sempre più informazioni personali, mentre per gli italiani del 2015 sale al 66%.
La percentuale di studenti che concordano sul fatto di dover fornire informazioni online è del (41%) con ampia differenza rispetto alla popolazione adulta italiana (26%). Tuttavia va fatto notare che la maggioranza degli studenti (55%) non è d’accordo sul dover fornire informazioni online.
La maggioranza di tutti gli intervistati (52% per gli studenti, 54% adulti) non è d'accordo sul fatto che fornire informazioni personali non sia un grosso problema per loro.
Infine, la maggioranza degli studenti (56%) è d'accordo con l'idea che non gli dispiaccia fornire informazioni personali in cambio di servizi gratuiti online, in opposizione al mondo adulto con solo il (35%)

OGGETTO - DIVULGAZIONE DEI DATI PERSONALI

La ragione principale per cui gli studenti forniscono informazioni online è per accedere ad un servizio

Per gli studenti la ragione principale per cui forniscono informazioni online è l’accesso ad un servizio (86%) mentre per gli italiani del 2015 (736 intervistati) era del 52%, percentuale che scende però al 36 % per la media EU28, la quale vedeva invece al primo posto “effettuare pagamenti online” (46%). La consegna dell’acquisto invece figura oggi per gli studenti come seconda motivazione (40%), ma tra gli italiani del 2015 era al quarto posto (24%), mentre nella media EU28 si saliva al (44%), il secondo posto. Il mercato online in Italia nel 2015 faticava a decollare. La ricezione di un servizio gratuito in cambio di cessione di dati personali è per gli studenti al 32%, il doppio dei cittadini italiani del 2015 (16%).

OGGETTO - DIVULGAZIONE DEI DATI PERSONALI

La portabilità dei dati personali è ritenuta importante da quasi otto studenti su dieci

Quasi otto studenti su dieci (79%) ritengono importante (per il molto siamo al 43%) avere la portabilità dei dati. Si scende al (67%) per la media EU28 ma si sale ancora al 76% per l’Italia del 2015.

Esempio di pubblicazione con Google sites

Page updated

Report abuse