Самооцінювання закладу

Результати самооцінювання закладу і висновок управлінської діяльності

1. Підсумки проведення самооцінювання якості освітньої діяльності за  напрямом «Освітнє середовище закладу освіти

 (за рішенням Педагогічної ради № 19 від 08.06.2023)

УХВАЛИЛИ: 

1. Удосконалити структуру річного плану роботи, зокрема врахувати  результати опитування батьків, учнів, педагогів щодо оцінювання освітнього  середовища, проведення виховних заходів, організації освітнього процесу, модернізації навчально-методичного забезпечення тощо. (Робоча група, до  вересня 2023 року). 

2. Вживати заходів щодо постійної розбудови та вдосконалення внутрішньої  внутрішньої системи забезпечення якості освіти: 

2.1. Провести тренінг для педагогічних працівників «Освітнє середовище  без насилля та дискримінації» (Соціально-психологічна служба, жовтень-листопад 2023 року)

2.2. Реалізація учнівських проектів «Я  - дизайнер класної кімнати, яка налаштовує на продуктивне навчання», «Школа моєї мрії» (класні  керівники, вчителі інформатики, образотворчого мистецтва, вересень-квітень 2023 року).  

2.3. Провести батьківський лекторій на тему “Стоп насилля. Стоп булінг” (класні керівники, соціально-психологічна служба,   протягом 2023-2024 н. р.).  

2.4. Міні тренінг для учасників освітнього процесу «Безпечна поведінка в Інтернеті» (вчителі інформатики, класні керівники)

2.5.   Розглянути на педагогічній раді питання «Інклюзивна освіта – реалії сьогодення» 

3. Визначити пріоритетним дотримання санітарних вимог щодо облаштування  та утримання приміщень школи (належний повітряно-температурний  режим в кабінетах, чистота в навчальних кабінетах, спортивних залах,  їдальні, належне утримання туалетних кімнат). (заступник директора з АГЧ, медсестра, прибиральники службових приміщень, постійно). 

4. Забезпечувати належне освітлення класних кабінетів, учительської  кімнати, коридорів школи, рекреації згідно з санітарними нормами (заступник директора з АГЧ,  постійно). 

5. Забезпечувати в туалетних кімнатах безперебійну подачу засобів гігієни (заступник директора з АГЧ, постійно). 

6. Ужити заходів, за потреби звернутись до засновника, щодо: 

6.1 Облаштування території закладу освіти: ремонт та фарбування огорожі території закладу(адміністрація, 2023 р.). 

6.2. Обмеження несанкціонованого доступу автотранспорту на територію школи,  вирівнювання асфальтного покриття, (адміністрація, 2024 р.). 

6.3. Облаштування пандуса (адміністрація, 2024 р.).

6.4 Обладнання майданчику для початкової школи (адміністрація, 2024-2025 н. р.). 

6.5. Облаштування санітарних вузлів відповідно до потреб учасників освітнього  процесу з особливими освітніми потребами (адміністрація, протягом 2024- 2025 року). 

6.6. Облаштування приміщень закладу освіти з урахуванням основних  принципів інклюзивного навчання відповідно до норм санітарного  регламенту (адміністрація, протягом 2025 року) 

6.7. Облаштувати ресурсну кімнату з відповідним навчально методичним забезпеченням для реалізації корекційної спрямованості  освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами (адміністрація, протягом 2023-2024 н.р.). 

6.8. Облаштувати місця для відпочинку у рекреації  3 поверху та у початковій школі (адміністрація, протягом 2024-2025 н. р.). 

6.9. Усунення протікання стелі, ремонт даху над їдальнею, малим спортивним залом та музеєм (адміністрація, протягом 2023-2024 н.р.). 

7. Урізноманітнити асортимент шкільного буфету та страв за кошти батьків

(адміністрація, організатор харчування, 2023-24 н.р.)

8. Адміністрації закладу освіти: 

8.1. Контролювати ведення журналу обліку проведення навчання та  інструктажів з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної  безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій (Совгира С. М., періодично). 

8.2. Забезпечити участь педагогічних працівників у підвищенні кваліфікації  щодо протидії та попередження булінгу в закладі освіти (Кисленко Т.Л., щорічно). 

8.3. Провести практичні заняття для учасників освітнього процесу закладу з  надання домедичної допомоги (Сінельник С.І., Кучерява А.Є., Калашник Н.П.,  протягом 2023-2024 н. р.). 

8.4. Постійно повідомляти правоохоронні органи та службу у справах дітей  у випадку виявлення фактів булінгу чи іншого насильства у школі.  

8.5. При складанні розкладу уроків враховувати думку учнівського самоврядування, відповідно до санітарно-гігієнічних норм.  

8.6. Оновити правила поведінки учнів у закладі освіти з урахуванням  формування позитивної мотивації в поведінці учня; залучити до їх  розробки здобувачів освіти та розмістити їх на сайті школи (адміністратор сайту,  до жовтня 2023 року). 

8.7. Оновлення сайту школи для забезпечення виконання статті 30 Закону «Про освіту»  (адміністрація, адміністратор сайту, постійно)

9. Педагогічним працівникам:  

9.1. Неухильно дотримуватися правил внутрішнього розпорядку, норм  педагогічної етики та поваги до гідності й прав здобувачів освіти.  

9.2. Формувати під час освітнього процесу культуру здорового харчування: 

9.3. Провести бесіду для учнів «Тарілка здорового харчування»  (класні керівники, вересень 2023 року). 

9.4. Провести День здоров’я (вчителі фізичнї культури, класні  керівники, квітень-травень 2024 року). 

9.5 Провести заходи  для формування навичок безпечної поведінки в цифровому середовищі 

9.6 Налаштувати обмеження доступу до сайтів з небажаним вмістом

10. Класним керівникам:  

10.1. Проводити заходи з попередження булінгу та інших форм насилля,  створення морально безпечного освітнього простору, формування  позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії.  (періодично) 

10.2. Ознайомлювати щороку учнів з планом заходів із запобігання та  протидії булінгу;  

10.3. Проводити з учнями заходи для згуртування класного колективу (періодично).  

11. Соціально-психологічній службі:  

11.1. Провести заняття щодо адаптації та інтеграції учнів до  освітнього процесу (вересень-жовтень 2023 року). 

11.2. Систематично проводити роботу з виявлення, реагування та запобігання  булінгу,  іншому насильству шляхом діагностування, індивідуальної роботи. 

11.3. Продовжувати профілактично-просвітницьку, корекційно-розвивальну  роботу з учасниками освітнього процесу.  

11.4. Розробити (оновити) інформаційні стенди «Правила для учнів»,  «Академічна доброчесність», «Стоп булінг» спільно з учнівським самоврядуванням та розмістити їх у класних кімнатах та коридорах школи  (протягом 2023-2024 н.р.).  

11.5. У холі школи розмістити «Скриньку довіри та побажань» та інформацію  про номери телефонів екстрених служб, телефону довіри.  

12. Розмістити звіт за результатами самооцінювання освітнього середовища  закладу на сайті школи.  

Загалом за напрямком Освітнє середовище закладу освіти – ДОСТАТНІЙ

2. Підсумки проведення самооцінювання якості освітньої діяльності за  напрямом «Система оцінювання здобувачів освіти»   (за рішенням Педагогічної ради № 19 від 08.06.2023)

УХВАЛИЛИ: 

2. Організувати для педагогів заходи щодо особливостей  застосування формувального оцінювання учнів. 

2.1. Круглий стіл «Формувальне оцінювання як чинник модернізації процесу  навчання в закладі освіти» (Кисленко Т.Л.). 

2.2. Обмін досвідом «Ділюся досвідом з упровадження  формувального оцінювання» (завідувачі МК, щорічно, декада педагогічної майстерності). 

2.3. Коригування спільно з учнями підходів до навчання з урахуванням  результатів формувального оцінювання. (учителі, постійно) 

3. Педагогам надавати перевагу використанню формувального  оцінювання, самооцінювання та взаємооцінювання учнів (постійно). 

4. Проводити обов’язковий моніторинг навчальних досягнень учнів в кінці кожного семестру та  навчального року. Використовувати результати моніторингу для  коригування системи оцінювання результатів навчання. (Кисленко Т. Л.) 

5. Спрямувати методичну роботу на: 

5.1. Розроблення системи оцінювання, що ґрунтуватиметься на  компетентнісному підході (учителі, постійно);

5.2. Застосування технології само- та взаємооцінювання (учителі, постійно). 

6. Зазначити в освітній програмі критерії, правила і процедури оцінювання  здобувачів освіти відповідно до нормативно-правових документів МОН  України (Кисленко Т. Л.). 

7. Продовжувати розробляти адаптовані до критеріїв оцінювання навчальних  досягнень здобувачів освіти рекомендованих МОН України, критерії  оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти відповідно до  кожного виду роботи та виду їх діяльності чітко формулювати зміст  завдань, пояснювати специфіку їх виконання, активізувати причинно наслідкові зв’язки, залучати учнів до розробки критеріїв оцінювання  окремих видів робіт. (учителі, постійно).  

8. Систематично інформувати учнів та їхніх батьків про критерії оцінювання  навчальних досягнень здобувачів освіти, проводити роз’яснювальну  роботу з цього питання; оприлюднювати критерії оцінювання навчальних  досягнень учнів шляхом розміщення на інформаційних стендах у  навчальних кабінетах, у Classroom, веб сайті школи (учителі, адміністратор сайту, постійно).  

9. Застосовувати інформаційно-комунікаційні технології (онлайн-сервіси та  платформи, мобільні додатки для створення опитувань, тестів,  інтерактивних вправ тощо), що активізують пізнавальний інтерес учнів (учителі, постійно).  

10. Розробляти індивідуальні освітні траєкторії для забезпечення прогресу  дитини (постійно).  

11. Класним керівникам запрошувати на батьківські збори вчителів предметників для ознайомлення специфіки викладання предмета та  критеріїв його оцінювання (періодично). 

12. Розмістити звіт за результатами самооцінювання Системи оцінювання здобувачів освіти на сайті школи.  

Загалом за напрямком ІІ Система оцінювання здобувачів освіти – ВИМАГАЄ ПОКРАЩЕННЯ