適應體育網上舞蹈課教材套

受2019年的疫情影響，令大部分學校轉為網上教學形式。線上教學大大減少了學生之間互動的機會，從而令智力障礙學生的社交能力發展有所限制。此外，有鑑於香港教育大學於2021年曾為智力障礙學生舉辦網上虛擬舞蹈比賽，當中運用Toca Dance程式讓學生投入了跳舞這運動（更多關於網上虛擬舞蹈比賽的資訊，請查閱此網頁：https://www.eduhk.hk/hpe/tc/News/News/Dancing-With-App-For-Diversity-Encourages-Sen-Students-To-Develop-Dancing-Potentials.html）。這比賽過程中亦加入了舞蹈訓練班，當中發現學生的表達能力及回應能力稍遜。故此，此教材套以線上教學為教學模式，跳舞為教學主題，並於課堂中加強社交技巧訓練元素，從而協助改善輕度及中度智力障礙學生的表達能力及提升學生的回應能力。教材包括舞蹈片段參考、課堂設計參考（單元計劃及教案參考）、社交故事及視覺提示卡，以幫助特殊學校教師於網上教授跳舞同時改善智力障礙學生的社交能力。基於學生之間會有能力差異，因此課堂中亦會加入動作及社交技巧調適，從而配合不同程度學生的學習需要。