Clàssics

QUÈ ÉS UN CLÀSSIC I QUAN I COM S’HA DE LLEGIR

Segurament hi ha moltes formes de definir el que és un llibre clàssic. Un podria ser que seria aquell llibre que  tot bon lector hauria de llegir, o que tot lector hauria de llegir. En el cas dels joves és així també. Però ja d’entrada ens podem fer algunes preguntes. 

Sabem que, quan donem a llegir un llibre, el més important és com es presenta la lectura, com el professor media per tal d’aproximar-la als lectors, però al marge d’aquest fet, importantíssim, cal preguntar-se si tots els joves estan preparats per a llegir un tipus determinat de llibre? Quan pensant en l’alumnat de secundària es fa una tria de lectures, força vegades són lectures obligatòries i, per tant, pensades per a ser llegides per tots els alumnes d’un curs. De la mateixa manera, quan les lectures són prescriptives (és a dir, triades de la competència educativa), han de ser llegides per tots els estudiants d’un curs d’una determinada comunitat. D’altra banda, hi ha un determinat tipus d’obres, no senzilles, no fàcils, que si no són llegides a l’escola, probablement molts nois i noies no llegiran mai, però de la mateixa manera fer llegir un llibre a tothom, quan potser s’escapa del seu nivell de lectura o dels seus interessos, pot ser contraproduent. 

També hi ha el tema de les adaptacions o versions (veure Rosa Navarro). Són útils per aproximar alguns clàssics exigents, però hi ha la discussió de si té sentit presentar una obra escapçada amb l’argument de fer-la accessible. Una alternativa a considerar és la lectura de fragments. Aquests, tot i que es presenten aïllats de l'obra, ben contextualitzats, a banda d'apropar l'estil i l'obra al jovent, poden provocar l'interès per la lectura de tota l'obra.

QUINS SÓN ELS CRITERIS QUE HA DE TENIR UN LLIBRE PER SER CONSIDERAT UN CLÀSSIC?

El resultat de les nostres lectures (teòriques i obres) ens va portar a establir aquests criteris:

• Qualitat literària. Un cert estil, ús de recursos, ús del llenguatge…

• Històries universals (encara que parteixen de fets particulars). Els clàssics de la literatura moderna també enllacen amb els clàssics grecollatins

• Temes atemporals (amistat, creixement personal, amor, poder…) 

• Transmissió de valors no didàctics i que estiguin d’acord amb els drets humans vigents

• Personatges rodons, no plans

• Model per a llibres posteriors

• Referent en un gènere