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Planteamiento del problema
Actualmente en El Salvador los centros educativos del sector publico están limitados tanto de infraestructura, como de recursos, por lo que no posee condiciones apropiadas para el desarrollo óptimo de las distintas actividades que se realizan en dicho lugar, por sus deficientes infraestructuras no se le permite a la comunidad educativa desenvolverse de forma eficaz en un ambiente cómodo, agradable y sobre todo seguro.
De los 5,164 escuelas en el país, 2,944 tienen algún tipo de deterioro y corresponden al 62.63 % del total de centros educativos, otras 2,220 se encuentran en buen estado pero necesitan le mantenimiento regular (según datos del ministerio).
Los datos del Ministerio apuntan a que el 24.6 % de los centros educativos tiene un deterioro leve 24. 6, el 23.6 % deterioro intermedio y el 8.74 % está en deterioro severo.
A Nivel Nacional se encuentran muchos centros educativos con distintas problemáticas por ejemplo: Mala distribución de espacios: Esto lo podemos encontrar en que varios grados se encuentran en un mismo salón. Falta de espacio de recreación: Muchos de estos centros educativos no cuentan con un espacio suficientemente amplio para la cantidad de niños que se encuentran. Infraestructura débil: Tienden a dañarse distintos elementes y no son reparados cuando deben. Falta de área deportiva: Sin espacios para poder demostrar sus distintas destrezas en el área. Escuelas adaptadas a viviendas
Justificación
La educación es una de las ramas más importantes que no muchas veces se toma con la seriedad que se merece, lo cual debe de cambiar comenzando con lo básico que es un lugar donde todo se pueda desarrollar. Para dar solución a la problemática de los centros educativos se planea diseñar un centro escolar mejorado, moderno y seguro en donde estudiantes y comunidad educativa puedan desarrollarse de manera eficaz.
Se espera un diseño que pueda cubrir todas las necesidades que la comunidad educativa necesite, sobre todo los estudiantes para que puedan desenvolver su habilidades en un ambiente donde se puedan sentí cómodos.
Con este proyecto se estaría ayudando a una gran parte de la población, dado que es un proyecto enfocado en niños y jóvenes se estaría al mismo tiempo mejorando el futuro de nuestro país.
Limites y alcances
Limites temporales:
El desarrollo del proyecto esta estipulado para finalizase en dos meses en los cuales se entregaría el 100% de este.
Limites territoriales:
El proyecto tiene que diseñarse en un terreno de 37,000 m²
Limites en reuniones:
El equipo esta limitado a reunirse únicamente de forma virtual debido a la situación causada por la pandemia del covid19.
Alcance a corto plazo:
Realizar un documento de investigación donde se definan todos los aspectos importantes del proyecto.
Presentar el análisis de sitio del terreno y un programa arquitectónico.
Realizar una propuesta de diseño del proyecto.
Alcance a mediano plazo:
Realizar un anteproyecto que será conformado por juego de planos arquitectónicos, modelo 3d con renders y su respectivo recorrido virtual.
Alcance a largo plazo:
Presentar el 100% del proyecto en la Expo Técnica Ricaldone 2021
Marco Teórico
Definición y clasificación
Definición y clasificación
Un centro educativo, es un establecimiento destinado a la enseñanza. ... Es posible encontrar centros educativos de distinto tipo y con diferentes características, desde una escuela hasta una institución que se dedica a enseñar oficios pasando por un complejo cultural
Estos centros educativos se clasifican por su:
· Educación
· Niveles educativos
· Titularidad
· Por cantidad de alumnos
Bases teóricas
Bases teóricas
La calidad de la educación está vinculada al espacio en el que se imparte, dado que los entornos que despiertan bienestar en quienes los habitan incrementan el sentimiento de pertenencia a esa institución. El lugar determina, a su vez, la motivación del alumno.
El espacio educa. El espacio calma. El entorno, la arquitectura y el mobiliario determinan el proyecto educativo y los procesos de aprendizaje. Los centros educativos deberían ser espacios físicamente abiertos.
Estilo arquitectónico
Estilo arquitectónico
La arquitectura moderna, es un estilo arquitectónico que surgió a principios del siglo XX como una respuesta a los cambios en escala tanto en tecnología como en la sociedad.
arquitectura orgánica Filosofía arquitectónica caracterizada por la funcionalidad y la búsqueda de armonía e integración del edificio en su entorno natural.
La arquitectura moderna, en su conceptualización, se caracteriza por el estilismo de sí misma, también se caracteriza por las principales carencias de ornamentación y la renuncia a la composición académica clásica que fue sustituida por una tendencia más simple, funcional y dirigida hacia el orden.
Características
Características
Falta de adornos
Énfasis en formas rectangulares, líneas horizontales y verticales
Uso de materiales y sistemas modernos
Materiales en bruto
Relación entre espacios interiores y sitios
Uso generoso del vidrio y luz natural
Integrase con la naturaleza
Respetar el terreno
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