Behavior Expectations

Positive Behavioral Interventions and Support (PBIS) is a team-based systematic approach in teaching behavioral expectations throughout Dunn Elementary. The team approach is what truly makes this system work and we really need every family’s support to help us be successful. Instead of using a patchwork of individual behavioral management plans, we have moved to a school-wide positive behavior system that addresses the entire school. It is based on a proactive model which teaches the behaviors, reinforces and recognizes students who are able to model these behaviors and has systems in place to support students who have a difficult time or may present with more challenging behaviors.

Las intervenciones y el apoyo conductual positivo (PBIS) es un enfoque sistemático basado en el equipo para enseñar las expectativas conductuales en toda la primaria Dunn. El enfoque de equipo es lo que realmente hace que este sistema funcione y realmente necesitamos el apoyo de todas las familias para ayudarnos a tener éxito. En lugar de utilizar un mosaico de planes individuales de gestión de la conducta, nos pasamos a un sistema de conducta positiva en toda la escuela que se dirige a toda la escuela. Se basa en un modelo proactivo que enseña los comportamientos, refuerza y ​​reconoce a los estudiantes que pueden modelar estos comportamientos y cuenta con sistemas para apoyar a los estudiantes que tienen dificultades o pueden presentar comportamientos más desafiantes.