Verificar a acessibilidade dos alunos no aprendizado de comandos básicos de navegação e interatividade e com softwares como o Google Earth;

Avaliar o conhecimento da leitura cartográfica e expansão entre pontos geográficos e relevo com o uso do Google Earth como ideia de dimensionamento de expansão territorial;

Avaliar o protagonismo dos alunos, em relação ao uso da tecnologia e ferramenta, junto a escola e comunidade escolar.

Avaliar a aceitação, a interatividade e o envolvimento dos alunos quanto ao uso de ferramentas que despertem e incentivem ao conhecimento interativo.