L'UTILISATION DE LA VIDÉO EN ÉPS

L'équipe du RÉCITDP vous propose différentes stratégies d'utilisation de la vidéo afin de varier et bonifier votre enseignement et de permettre aux élèves de mieux apprendre.

SAVIEZ-VOUS QUE...🤔

La présentation et la consultation de vidéos est souvent utilisées pour l’enseignement en éducation physique et à la santé. Pour obtenir de réels impacts, il est important d’avoir des stratégies qui répondent à des intentions (déclencheur, compréhension de concepts, etc.) et qui favorisent l’engagement de l’apprenant.

Ce site vous servira de référence quant à différentes stratégies, fonctionnalités (interactivité, intégration, chapitres, etc.), astuces et contextes d'utilisation qui augmenteront assurément l'efficacité de l’utilisation de la vidéo lors de votre enseignement.

BONNE VISITE :)

QUELLE EST VOTRE INTENTION?

VOUS ET LA VIDÉO !

SAMR : VOUS VERSUS LES POSSIBILITÉS

RESSOURCE EXTERNE POUR L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE

La vidéo peut s'avérer une ressource externe supplémentaire pour aider l'élève à développer ses compétences

DIMENSIONS DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE

Selon les stratégies d'utilisation, la vidéo pourrait contribuer plus spécifiquement à des dimensions de la compétence numérique de l'enseignant et des élèves

LA VIDÉO ET LES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES

Selon les stratégies d'utilisation, la vidéo pourrait contribuer plus spécifiquement à des compétences professionnelles de l'enseignant

POUR ACCÉDER AU SITE

monurl.ca/videoeps

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