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INTENTIONS PÉDAGOGIQUES
INTENTIONS PÉDAGOGIQUES
DANS CETTE ACTIVITÉ, LES ÉLÈVES ACQUIÈRENT UNE COMPRÉHENSION DE BASE SUR L'INTELLIGENCE ARTIFICIELLE EN LIEN AVEC SES FONCTIONNALITÉS, SES LIMITES ET SON IMPLICATION DANS NOS VIES.
DE PLUS, À TRAVERS UN PROCESSUS DÉLIBÉRATIF, ILS IDENTIFIENT DES ENJEUX ÉTHIQUES ET RÉFLÉCHISSENT AUX RÉPERCUSSIONS SOULEVÉES PAR LE DÉVELOPPEMENT DE L'IA.
ILS ÉLABORENT GRADUELLEMENT LEUR POINT DE VUE SUR LES EFFETS SOCIAUX ET INDIVIDUELS DE L'IA.
Thème
Technologies et défi d'avenir
Concepts principaux
Innovation technologique
Intelligence artificielle
Concepts particuliers
Apprentissage profond
Vision de l'innovation technologique
IA simple et générative
Base de données
Hallucinations
Biais algorithmiques
Désinformations
RESSOURCES
RESSOURCES
Guide de l'enseignant.e
Guide de l'enseignant.e
Cahier de l'élève
Cahier de l'élève
Présentation
Présentation
Mises en situation (défi 3)
Mises en situation (défi 3)
COMPÉTENCE NUMÉRIQUE
COMPÉTENCE NUMÉRIQUE
HABILETÉ TECHNOLOGIQUE
Développer une compréhension globale à l’égard de l’intelligence artificielle et de ses impacts sur l’éducation, la société, la culture ou la politique
AGIR EN CITOYEN ÉTHIQUE À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE
Comprendre l’influence de l'IA dans notre quotidien et réfléchir aux pistes d'actions individuelles et collectives face aux enjeux que ça soulève
DÉVELOPPER SA CULTURE INFORMATIONNELLE
Comprendre comment se produit l'information sur une IA générative de texte et d'image
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