Ce modèle nous permet de se distancier d’une approche moralisante basée sur un référentiel de comportements adéquats formulés en réaction à la « menace » du numérique et visant à répondre à des préoccupations de l’ordre de l’hygiène de vie, de la sécurité, etc. Comment implanter un tel modèle au sein de votre équipe école? Quels sont les avantages? les défis?