Bloc 2
De 11 h à 12 h
De 11 h à 12 h
Le langage utilisé par les enseignants et par les élèves n'est jamais neutre. Il est porteur de sens et évocateur d'images. Comment l'enseignant peut-il utiliser des formules qui favoriseront le développement d'un esprit dynamique de l'intelligence chez les élèves? Comment ces formules peuvent-elles avoir un impact positif sur l'engagement...
Desmos Classroom est un outil de création d'activités en ligne gratuit pour le primaire et secondaire. Cet atelier se veut une exploration de ses fonctionnalités et de ses avantages tant en mathématique que pour les autres matières.
Démystifier la francisation, c’est être en mesure de mieux comprendre le parcours d’un élève issu de l’immigration, de son arrivée à sa diplomation. Nous aborderons le sujet d’un point de vue administratif, mais aussi psychosocial.
Comprendre le parcours de l’élève, c’est aussi mieux l’accompagner!
La technologie prend de plus en plus de place dans les différents milieux, mais nous prenons peu de temps pour RÉFLÉCHIR à l'utilisation que nous en faisons. Il n’en revient pas seulement à la direction de prendre toutes les décisions à ce sujet. Entouré des bonnes personnes et avec des dispositifs et modalités convenables, nous pouvons optimiser l’utilisation d’outils numériques pour bonifier l’enseignement et favoriser les apprentissages au sein d'une école, d'un centre ou même d'un service !
ATELIER EN ANGLAIS. Stories are powerful—stories are told surrounded by family, stories are told when on the Land, and stories are told by Elders. These stories carry so much knowledge of the animals, plants, waters, lessons and teachings. These stories paint a vivid picture of what it means to live in a place and space that allows one to be Naskapi, to see Naskapi, and to hear Naskapi. Naskapi Niistim is an outdoor program that allows for young children to be on the Land and experience another...
L’ÉER c’est « Collaborer pour apprendre » pour favoriser le développement des compétences disciplinaires et des dimensions de la compétence numérique. L’ÉER ce sont des personnes qui collaborent pour apprendre à travers différentes activités interclasses ou de développement professionnel. Ces personnes c’est vous, vos élèves, vos collègues ! Comment devenir des acteurs engagés au cœur d’une collaboration au sein de vos classes, de votre école et bien plus ! Venez découvrir comment l’équipe de l’ÉER peut vous accompagner à travers des outils et des activités concrètes.
Présentation du dispositif de lecture interactive enrichie à travers le travail réalisé par un groupe d'enseignantes du préscolaire. Les activités sont conçues pour stimuler le langage dans une optique de prévention.
L'objectif de cet atelier est de commencer à garnir le coffre à outils des enseignants-es du primaire en vue de l’implantation du cours de Culture et citoyenneté québécoise.
Pour tous les niveaux du primaire, des situations d’apprentissage et d’autres ressources numériques clé en main seront présentées et partagées afin de faciliter la planification d’une année en CCQ. Magasiner sans promesse d’achat, ça ressemble à un bon plan!
L'objectif de cet atelier est de commencer à garnir le coffre à outils des enseignants-es du secondaire en vue de l’implantation du cours de Culture et citoyenneté québécoise.
Pour tous les niveaux du secondaire, des situations d’apprentissage et d’autres ressources numériques clé en main seront présentées et partagées afin de faciliter la planification d’une année en CCQ. Magasiner sans promesse d’achat, ça ressemble à un bon plan!
Présentation du Guide : Encadrer l’introduction et l’utilisation d’un outil sensoriel : une démarche métacognitive pour soutenir les élèves.
Cette activité s’échelonne sur deux blocs (2J et 3J).
Partie 1 : Les savoirs essentiels
Introduction des savoirs essentiels concernant le développement sensoriel pour permettre aux intervenants scolaires de soutenir la démarche métacognitive et d’encadrer l'introduction et l’utilisation des outils sensoriels dans le cadre scolaire.