5. Question Maze
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน
และเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม
สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
การแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการคิดอย่างเป็นระบบ รู้จักแยกแยะปัญหา เข้าใจความสำคัญของปัญหารู้จักวิเคราะห์รูปแบบของปัญหาออกแบบและแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา สามารถแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ฝึกทักษะการคิดเชิงคำนวณ การคิดวิเคราะห์ และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ตัวชี้วัด
ว 4.2 ป.1/1 แก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้การลองผิดลองถูก การเปรียบเทียบ
ว 4.2 ป.1/2 แสดงล าดับขั้นตอนการทำงานหรือการแก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลักษณ์หรือข้อความ
“ เด็ก ๆ คิดว่า พระเอกออกมาจากเขาวงกตได้อย่างไร
และคิดว่าพระเอกน่าจะมีขั้นตอนอย่างไรในการวางแผนออกมาจากเขาวงกต ”
การแก้ปัญหาในเกมเขาวงกตผู้เรียนสามารถใช้วิธีในการแก้ปัญหาแบบลองผิดลองถูกเพื่อให้เลือกเส้นทางหรือเจอจุดหมายที่ถูกต้อง อาจจะพบอุปสรรคและต้องหาวิธีแก้ปัญหาใหม่ไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะพบ
จุดหมาย
สรุป
ก่อนลงมือแก้ปัญหาใดๆผู้เรียนจะต้องพิจารณาปัญหาให้ถี่ถ้วนการทำความเข้าใจกับปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างละเอียดแล้วแยกแยะปัญหาว่ามีองค์ประกอบใดบ้าง เช่น สาเหตุของปัญหาผลที่เกิดจากปัญหา สิ่งที่ต้องการแก้ไขคืออะไร
ที่มา : https://www.kidscodecool.com/copy-of-4-%E0%B9%80%E0%B8%94-%E0%B8%81%E0%B8%94-%E0%B8%A1-%E0%B8%9B-%E0%B8%8D%E0%B8%AB%E0%B8%B2