111學年

針對本校學生111年會考試題答題狀況進行題目分析討論，並提出改進教學策略。

 透過有儀式感的班級日常活動規劃，進行有溫度的班級經營並分享相關教學經驗。 

針對橋中社會領域執行彈性課程設計、教材編寫、執行狀況進行 檢討與反饋。 

從班會活動進行班級自治，並分享班級經營經驗。

藉由對乾燥氣候環境的認識，增進對多肉植物的認識與應用， 以提升教師教學專業與技能。 

 針對112學年度社會領域教科書評選、課程計畫編寫及相關教材研討。