評鑑指標

學校自評

子標準 3-1：

建置學生通學資料與運用，並設置路隊及短期補習班、兒童課後照顧服務班與中心接送規劃。

1.詳細完整的學生通學方式資料。

2.學生路隊組織及短期補習班、兒童課後照顧服務班與中心接送規劃。

子標準 3-2：

校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫等規劃。

1.通學環境及校內人車動線規劃(請製作人車分道示意圖)。

2.校內各種交通工具停放設施。

3.校門及校內交通管制狀況。

子標準 3-3：

交通服務及導護的規劃與管理。

1.訂定交通服務隊或糾察隊選拔及表揚辦法，且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。

2.訂定導護工作實施要點及考核獎勵措施，且有良好的訓練計畫與執行狀況(含紀錄)。

3.參與之學生數量、導護人數，以及相關的裝備。

子標準 3-4：

針對學生違規、交通事故作統計，並實施輔導作為。

1.統計學生違規、交通事故資料，並實施輔導作為。

2.利用學區交通事故資料分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），且能運用於教學與活動。

子標準 3-5：

規劃家長接送區及鼓勵學生步行通學。

1.家長接送區之設置完善與運作良好。

2.能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。

子標準 3-6：

建立愛心服務站的機制與管理。

1.愛心服務站計畫與執行(含相關辦法)。

2.定期追蹤與檢討。