2019-2021: Programa Sumo Primero en el aula, Coordinador Nacional de Implementación.

2017-2019: FONDECYT N° 1171076, “Sistema de andamiaje –con foco en la articulación reflexiva entre teoría y práctica– para desarrollar en la Educadora en formación, una capacidad de enseñanza de la matemática que genere oportunidades de aprendizaje de la matemática en los párvulos”, colaborador de investigación.

2018: V Jornadas Nacionales de estudio de Clases, MINEDUC-CPEIP-PUCV, coordinador.

2010-2018: Clases públicas de matemáticas para primer y segundo ciclo de enseñanza básica, Coordinador.

2015-2017: FONDECYT Nº 11140472, “Análisis de datos estadísticos y sus representaciones en los niveles kínder a cuarto grado: el caso de las tablas”, colaborador de investigación.

2014-2015: PMI 1203, “Evolución de una clase de matemáticas y su impacto en el aprendizaje de los alumnos, un caso de Estudio de Clases", co-investigador.

2012-2014: CIE-05, “Impacto de la clase pública en las creencias de los profesores de educación básica y del estudio de clases sobre la calidad de la enseñanza de la estadística”, ayudante de investigación.

2010-2020: Grupo de Estudio de Clases PUCV, integrante fundador, https://estudiodeclases.cl/

2019-2020: Profesor del curso EBA 220, Construcción del pensamiento infantil: matematización inicial 2

2019-2020: Profesor del curso EBA 161, Construcción del pensamiento infantil: matematización inicial 1

2018-2019: Profesor del curso MAT 544, Desarrollo y análisis de clases de matemática

2018: Profesor del curso MAT 547, Evaluación de habilidades matemáticas

2015: Profesor del curso PRA 500, Práctica docente final

2010-2016: Profesor de matemática de 1° a 4° medio, Instituto Superior de Comercio Francisco Araya Bennett