Una adecuada planificación conlleva a un proceso de enseñanza aprendizaje exitoso que permite proponer estrategias y técnicas creativas y contextualizadas como el juego de roles, visitas virtuales etc., El uso de guías instructivas en la educación a distancia son claves para el aprendizaje colaborativo.

Las disciplinas no son cerradas, se pueden cruzar los límites y se puede generar un trabajo interdisciplinario que prepara a los jóvenes a su futuro desempeño profesional donde tendrá que construir con otros profesionales de diversas disciplinas.

Es posible realizar experiencias de intercambio con universidades extranjeras, permitiendo el intercambio cultural y el desarrollo de habilidades blandas como la cooperación, el compañerismo y para los estudiantes peruanos el uso del idioma inglés, haciéndolos más competitivos y preparados para el mercado laboral.

El feedback es una herramienta poderosa de la evaluación permite que estudiantes puedan reflexionar sobre su desempeño para incrementarlo, permite también que los otros compañeros contribuyan y aporten en el trabajo que un determinado grupo realiza.

Por otro lado, la retroalimentación colaborativa donde interviene el alumno para opinar sobre el desempeño de los otros compañeros hace que el profesor deje de ser el centro de la discusión y que el conocimiento y la experiencia se construya entre todos.

El aprendizaje colaborativo puede estimular el pensamiento visual y crítico de los estudiantes así como permite el desarrollo de habilidades blandas como debatir, defender, justificar sus propias soluciones.

El aprendizaje colaborativo genera una interdependencia positiva entre los estudiantes, además se genera mayor interacción, espacios de escucha y comunicación.

El aprendizaje colaborativo genera mayor estímulo, responsabilidad y compromiso con los proyectos tanto individuales como colaborativos que se proponen en un curso.

El aprendizaje colaborativo que se da también a través del feedback que brinda no solo el docente sino también los compañeros genera un intercambio horizontal que permite afianzar el aprendizaje de los contenidos impartidos en un curso.

El uso adecuado de herramientas tecnológicas como : bitácoras digitales, uso de pizarras como Miro son medios importantes que facilitan el aprendizaje colaborativo.

El aprendizaje colaborativo demuestra que el profesor no es el único portador de toda la fuente de información y tampoco el único capaz de validar las respuestas y soluciones que se van encontrando ante un problema, caso o situación.