Mesa 2

Comunicación e interacción en el aula

Durante esta mesa se presentaron las siguientes experiencias docentes:

  • "Comunicación e interacción: Valorando la multidisciplinariedad" de la profesora Marcela Huaita (Derecho)

  • "Estar bien y aprender mejor" de la profesora Irene Castillo (Educación)

  • "Uso de Pizarras Digitales para la enseñanza-aprendizaje" del profesor Eder Quispe (Ingeniería)

  • "El Derecho Empresarial en la práctica contable: el encuentro de dos mundos" del profesor Edison Tabra (Derecho)

Conclusiones

  • Actualmente, existen diversos recursos tecnológicos para la implementación de estrategias que faciliten el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es muy importante que el o la docente realice una investigación en esa variedad y que elija cuál es el recurso tecnológico más idóneo para las actividades que pretende desarrollar con su grupo de estudiantes.

  • La comunicación e interacción en el aula debe promoverse desde la conexión con los estudiantes, la misma que puede fortalecerse también en la virtualidad, motivando a los estudiantes y acercándolos a experiencias prácticas y vinculadas a su formación profesional.

  • Es muy importante ir pensando en las estrategias, a través de las cuales las innovaciones desarrolladas puedan replicarse en un contexto de semipresencialidad, pues es muy probable que el próximo año se retomen algunas sesiones presenciales. En este sentido, es muy importante que los recursos que hemos desarrollado también se apliquen a contextos semipresenciales.

  • Si bien desarrollamos estrategias y recursos para comunicar, es muy importante también escuchar activamente lo que nuestros estudiantes desean compartir y construir con ellos las actividades para cada uno de nuestros cursos.