La importancia de emplear recursos TIC para fomentar el pensamiento numérico en los estudiantes de secundaria radica en lo que Arrieta (2016; citado en Azañero & Barreda, 2023) afirma al respecto de su influencia en el aprendizaje, ya que aspectos involucrados como la motivación, autonomía, trabajo en equipo, comprensión e interactividad, se ven directamente potenciados al emplear este tipo de recursos en las clases de matemática.