Plan managerial

LICEUL TEHNOLOGIC NR 1, comuna PRUNDU, judeţul GIURGIU

Şos. Principală nr 27, comuna PRUNDU, jud. Giurgiu Tel/fax: 0246245073, e-mail: scoala.prundu@yahoo.com,

web: https://sites.google.com/prunduliceul.ro/liceulprundu/home

PLAN MANAGERIAL

PENTRU ANUL SCOLAR 2022/2023

Avizat în Consiliul Profesoral din...................................................................... 2022

Aprobat în Consiliul de Administraţie din.......................................................... 2022

ARGUMENT:

Misiunea si viziunea scolii

”Școala mea - o șansa pentru fiecare!”

“Şcoala noastră va avea uşile deschise pentru toţi cei care au nevoie de educaţie( copii, tineri şi aduţi ), inidIferent de etnie şi religie, pentru a asigura apropierea între etnii, cunoaşterea şi acceptarea reciprocă în vederea unei convieţuiri armonioase. Ţinând seama de calitatea ei în comunitate ea va căuta să satisfacă nevoia fiecărui elev de a se simţii competent, legat de alţii şi în acelaşi timp autonom”

Liceul Tehnologic nr.1 Prundu, prin statutul şi natura sa profesională specifică, promovează în mod deliberat, consimţit şi declarat, valori, drepturi şi libertăţi general-umane, printre care:

v Respectul individului şi al individualităţii;

v Dreptul la şanse egale;

v Dreptul la propietate ( intelectuală );

v Libertatea cunoaşterii, a gândirii şi a exprimării ;

v Dreptul la asociere ;

Acceptarea responsabilităţilor individuale în promovarea şi exersarea acestor drepturi, valori şi libertăţi presupune onestitate, demnitate, toleranţă, autocontrol şi participare. Consider că, aceste principii constitue un fundament moral solid pentru îndeplinirea misiunii şcolii noastre.

Liceul Tehnologic nr.1 Prundu va asigura cadrul pentru dezvoltarea personală şi profesională a personalului propriu Liceul Tehnologic nr. 1 şi va promova inovaţia.

În acelaşi timp, Prundu va milita pentru respectarea drepturilor şi intereselor elevilor în condiţiile legislaţiei în vigoare şi asigurând, cu mijloace de care dispune, siguranţa şi dezvoltarea fizică, intelectuală şi spirituală a acestora.

Misiunea se subordonează obiectivelor strategice intersectoriale, precum :

v Accesul egal şi sporit la educaţie

v Asigurarea calităţii în educaţie şi a formării profesionale

v Descentralizarea şi depolitizarea sistemului educaţional

v Transformarea educaţiei în resursă de bază a modernizării României

v Compatibilizarea europeană şi scoaterea şcolii româneşti din izolarea din ultimii ani

v Reconsiderarea resursei umene – ca principal factor formator

v Dezvoltarea capacităţii instituţionale şi a culturii organizaţionale

v Promovarea formării continue şi a învăţării pe tot parcursul vieţii

v Asigurarea educaţiei de bază şi a formării iniţiale minime

v Promovarea unui management eficient

v Promovarea unei culturi civice minimale

v Construcţia unui mediu intercultural

v Cunoaşterea şi aplicarea politicilor europene

Şcoala noastră doreşte să devină o minicomunitate în comunitate, ordonată, atentă, bazată pe valori, cu o personalitate bine definită ce va deriva din conexiunea cu tradiţia locală şi unde tinerii vor putea dobândii şi în continuare abilităţile necesare unei profesii utile şi de interes.

DIAGNOZA/ANALIZA SWOT

-personal didactic calificat, bine pregătit profesional şi metodic, motivat pentru propria formare (100% personal care îndeplineşte condiţiile înscris / prezentat / promovat examenele pentru obţinerea gradelor didactice;

-participări la programe de formare continuă

- recunoaşterea calităţii deosebite a personalului: 1 metodist, 1 responsabili de cerc pedagogic, 2 membrii în comisiile de lucru ale inspectoratului şcolar,

-rezultatele obţinute de elevi la învăţătură, concursuri şi olimpiade şcolare;

- încurajarea elevilor în demersul lor spre cunoaştere şi dezvoltare a abilităţilor, consilierea lor şi a părinţilor asupra rolurilor care le revin;

-consilierea psihopedagogică a elevilor aflaţi în dificultate: probleme de comportament, părinţi plecaţi în străinătate, elevi mai puţin susţinuţi şi motivaţi de către familie, etc.

- elaborarea ofertei şcolii, prin CDS selectat pe baza opţiunii majorităţii elevilor;

- management performant şi proactiv: coerenţă şi consecvenţă în atingerea ţintelor strategice şi realizarea obiectivelor, documente de proiectare de calitate, organizarea activităţii, monitorizarea, controlul şi evaluarea activităţilor

-activitate educativă şcolară şi extraşcolară bine proiectată, numeroase proiecte educative

-crearea şi întreţinerea legăturilor cu autoritatea şi comunitatea locală, prin încheierea unor parteneriate constructive;

- derularea parteneriatelor cu numeroase ONG-uri;

-vizibilitatea şcolii în comunitate prin site-ul şcolii, mass-media.

Puncte slabe:

- subfinanţarea cronică a sistemului de învăţământ românesc-plecarea personalului spre alte domenii

- avalanşa schimbărilor legislative

- volum imens de muncă: situaţii, raportări, analize, etc

- reticenţa unor cadre didactice faţă de utilizarea/aplicarea in demersul didactic a metodelor activ-participative de predare-învăţare, adecvarea formelor alternative de evaluare la nevoile elevului;

- reticenţa unor părinţi faţă de consilierea psihopedagogică;

- dezinteresul cadrelor didactce pentru obţinerea de burse individuale de formare continuă Comenius şi vizite de studiu;

Oportunităţi:

-servicii educaţionale de înaltă ţinută

- dezvoltarea şcolii prin proiecte

Ameninţări:

- discontinuitatea politicilor educaţionale;

- criza economico-financiară;

- reducerea entuziasmului şi scăderea interesului pentru profesia didactică, urmare a subfinanţării cronice

- scăderea populaţiei şcolare;

- risc social, ca urmare a plecării părinţilor la muncă în străinătate;

- scăderea interesului pentru studiu, în general;

CONCLUZIILE ANALIZEI

Există un număr semnificativ de puncte tari identificate în organizarea şi funcţonarea organizaţiei şcolare. Mediul extern oferă o gamă largă de oportunităţi, prin valorificarea cărora se întrevăd perspective multiple de dezvoltare educaţională şi instituţională Corelarea punctelor tari cu oportunităţile mediului extern conturează

Resursele strategice:

• Resurse umane bine formate din punct de vedere profesional (metodişti, formatori) cu rezultate bune în procesul de învăţare-predare (elevi şi cadre didactice);

• Experienţă în management, formare, consiliere si orientare, în derularea proiectelor;

• Parteneriate cu instituţiile educaţionale, culturale, ONG-uri

• Colaborarea eficientă, bazată pe parteneriat cu autorităţile publice locale si judeţene; Din corelarea punctelor slabe cu ameninţările rezultă Ţintele strategice:

ŢINTE STRATEGICE:

I. MODERNIZAREA ŞI DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE A ŞCOLII ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNUI ACT EDUCAŢIONAL MODERN, STABIL, DE CALITATE

II. TRANSFORMAREA ŞCOLII ÎNTR-O ORGANIZAŢIE CARE ÎNVAŢĂ, CU ACCENT PE DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR-CHEIE

III. DIVERSIFICAREA OFERTEI EDUCAŢIONALE PRIN PROMOVAREA ACTIVITĂŢILOR CURRICULARE ŞI EXTRACURRICULARE MENITE SĂ DEZVOLTE RESPECTUL PENTRU VALORILE CULTURALE, NAŢIONALE ŞI EUROPENE, ÎNCURAJAREA SPIRITULUI CIVIC, ANTREPRENORIAL ŞI A CONCURENŢEI LOIALE

IV. DEZVOLTAREA CULTURII ORGANIZAŢIONALE ÎN SCOPUL ÎNCURAJĂRII SPIRITULUI DE INIŢIATIVĂ, COOPERARE ŞI COLABORARE INTRA- ŞI INTERINSTITUŢIONALĂ

V. DEZVOLTAREA MARKETINGULUI EDUCAŢIONAL PRIN DIVERSIFICAREA ACŢIUNILOR PENTRU PROMOVAREA IMAGINII ŞI CREŞTEREA PRESTIGIULUI ŞCOLII

COORDONATE GENERALE:

Beneficiari:

-direcţi: personalul şi elevii

- indirecţi: părinţii elevilor, comunitatea

Parteneri:

Primăria Comunei Prundu, Asociaţia Părinţilor din Prundu, , Poliţia Comunei Prundu , Biblioteca Liceului Tehnologic nr. 1 Prundu , Casa Corpului Didactic Giurgiu, ONG-uri, agenţi economici, etc .

COFINANŢARE / RESURSE MATERIALE

Cofinanţatori

Modalităţi de atragere

Rezultate

Primăria Comunei Prundu

Surse buget local

cheltuieli de personal, cheltuieli materiale, consumabile,

echipamente

MECTS

Fonduri aprobate prin HG /

OMEN

reabilitare şcoală. Dotări: echipamente, cărţi, materiale sportive

(laboratoare, bibliotecă,)

Sponsorizări, donaţii

Premii pentru elevi în cărți, materiale necesare bunei funcţionări

a şcolii,

Extrabuget

Sponsorizări, donaţii, închirieri

de spaţii

Modernizarea din punct de vedere logistic a spaţiilor de

învăţământ (holuri şcoală, curtea şcolii)

DIRECŢII DE ACŢIUNE PE OBIECTIVELE STRATEGICE PENTRU ANUL ŞCOLAR 2022-2023

OBIECTIVUL STRATEGIC I

I. MODERNIZAREA ŞI DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE A ŞCOLII ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNUI ACT EDUCAŢIONAL MODERN, STABIL, DE CALITATE

OPŢIUNI STRATEGICE

RESURSE STRATEGICE

DIRECŢII DE ACŢIUNE

REZULTATE AŞTEPTATE

Îmbunătăţirea, din punct de vedere calitativ, a condiţiiilor de studiu şi lucru

o Asigurarea accesului elevilor la servicii educaţionale de calitate

o Creşterea siguranţei

elevilor şi personalului în spaţiul şcolar

o Prevenirea și combaterea violenţei

o Reducerea absenteismului

o Performanţă la toate nivelurile

Dotare materială şi tehnologică o Resurse umane bine formate din punct de vedere profesional şi cu multiple competenţe

o Elevi cu rezultate bune la învăţătură, olimpiade şi concursuri şcolare

o Parteneriat real Asociaţia Părinţilor sprijin pt.

îmbunătăţirea condiţiilor

- intretinerea curţii liceului

- derularea de programe privind prevenirea şi combaterea abandonului şcolar şi reducerea absenteismului

-consiliere şi orientare

- asigurarea pregătirii elevilor pentru examenele naţionale

- colaborarea cu autorităţile

locale, judeţene şi cu instituţiile statului pentru îmbunătăţirea condiţiiilor privind siguranţa

- derularea de activitati pentru reducerea şi prevenirea violenţei în mediul şcolar;

S-au finalizat lucrările de gradinita de la Anexa

- reducerea cu 3% a ratei de absenteism

- climat de siguranţă fizică şi psihică

- reducerea nr. notelor scăzute la purtare (cu 2% anual)

- 100% acces pentru solicitanţii eligibili la programele sociale ale MEC

- îmbunătăţirea promovabilitatii la Bacalaureat şi acces în învăţământul superior

- sporirea gradului se inserţie socio-profesională a absolvenţilor

OBIECTIVUL STRATEGIC II

II. TRANSFORMAREA ŞCOLII ÎNTR-O ORGANIZAŢIE CARE ÎNVAŢĂ, PRIN APLICAREA DIDACTICII MODERNE CU ACCENT PE DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR-CHEIE

OPŢIUNI STRATEGICE

RESURSE STRATEGICE

DIRECŢII DE ACŢIUNE

REZULTATE AŞTEPTATE

Pregătirea condiţiilor optime pentru trecerea de la un curriculum axat pe

acumulare de cunoştinţe la un curriculum centrat pe formarea de competenţe

Resurse umane bine formate din punct de vedere profesional cu rezultate bune în procesul de învăţare-predare (elevi şi cadre didactice).

- Posibilităţi de formare prin programe operationale strategice

- Filială CCD Giurgiu

- Mijloace didactice moderne: 54 laptopuri, 3 videoproiectoare

- Laborator multitouch- tehnologie revoluţionară

Valorificarea în practică a competenţelor de predare a cadrelor didactice, centrate pe dezvoltarea de competenţe- cheie, dobândite în urma programelor de formare

- Promovarea CDS axat pe formarea şi dezvoltarea competenţelor digitale şi de comunicare în limba română, limbi străine, de matematică, ştiinţe şi tehnologii;

- Pregătirea cadrelor didactice pentru descentralizarea curriculumului în vederea realizării unor planuri de

învăţare individuală pentru fiecare elev, bazate pe dezvoltarea de competenţe, prin activităţi de aprofundare, diferenţiere etc.

- Realizarea evaluării iniţiale şi finale a elevilor şi valorificarea rezultatelor acestora

- Activităţi metodice în

Proces educaţional de calitate şi eficient, centrat pe competenţe şi pe nevoile educaţionale reale ale elevului;

- noi competenţe de predare pentru actorii schimbărilor în educaţie-cadrele didactice;

- proiecte educaţionale bazate de dezvoltarea celor 8 competenţe-cheie.

- oferta educaţionala diversificată, modernă, atractivă şi relevantă;

- performanţă, rezultate bune la învăţătură, examene;

- creşterea procentului de promovabilitate la Bacalaureat;

- rezultate la faza judeţeană şi naţională a olimpiadelor şcolare

- diversificarea ofertei CDS elaborate/vizate/aprobate anual

- creşterea ponderii cadrelor didactice care utilizează tehnologia moderna

Comisiile metodice în vederea diseminării prevederilor legislative privind sistemul de învăţământ bazat pe competenţe;

- Prelucrarea metodologiilor şi programelor pentru examenele naţionale

- diversificarea ofertei educaţionale prin elaborarea CDS transdiciplinar, TIC

- exreacurriculare,

OBIECTIVUL STRATEGIC III

III. DIVERSIFICAREA OFERTEI EDUCAŢIONALE PRIN PROMOVAREA ACTIVITĂŢILOR CURRICULARE ŞI EXTRACURRICULARE MENITE SĂ DEZVOLTE RESPECTUL PENTRU VALORILE CULTURALE, NAŢIONALE ŞI EUROPENE, ÎNCURAJAREA SPIRITULUI CIVIC, ANTREPRENORIAL ŞI A CONCURENŢEI LOIALE

OPŢIUNI STRATEGICE

RESURSE STRATEGICE

DIRECŢII DE ACŢIUNE

REZULTATE AŞTEPTATE

Asigurarea resurselor necesare pentru adecvarea ofertei curriculare la necesităţile de dezvoltare ale elevilor şi organizaţiei şcolare

- Sprijin pentru proiectarea şi organizarea activităţilor educative extracurriculare

- Asigurarea educaţiei complementare (educaţie pt.

Resurse umane bine formate din punct de vedere profesional, cu multiple competenţe

- Rezultate bune la concursurile şcolare (elevi şi cadre didactice)

- Expertiză în iniţierea şi derularea proiectelor educative

- Oferta de formare a CCD Giurgiu

Promovarea de proiecte educaţionale dedicate formării şi dezvoltării competenţelor

sociale şi civice, de iniţiativă şi antreprenoriat, sensibilitate şi expresie culturală;

Proiectele derulate de Consiliul Şcolar al Elevilor:

- Arată că îţi pasă! - Parteneriat Primăria Prundu

Proiecte educaţionale bazate de dezvoltarea competenţelor- cheie

- oferta educaţională

extracurriculară diversificată, modernă, atractivă şi relevantă;

- elevi motivaţi de propria formare

- sistem educaţional performant, rezultate mai bune la învăţătură, examene, acces mai usor la piaţa muncii

sănătate, cultură, cultură civică, antreprenorială, tehnologică şi sport)

- Combaterea traficului de persoane

- Campanii umanitare (Crăciun, Paște)

Alte proiecte:

- Şcoli pentru un viitor vede

- Aplicarea la programul eco- şcoala

Participarea la concursuri:

- Organizarea şi participarea la campionatele sportive

- calificarea şi participarea la faza naţională a concursurilor şcolare

OBIECTIVUL STRATEGIC IV

IV. DEZVOLTAREA CULTURII ORGANIZAŢIONALE ÎN SCOPUL ÎNCURAJĂRII SPIRITULUI DE INIŢIATIVĂ, COOPERARE ŞI COLABORARE INTRA- ŞI INTERINSTITUŢIONALĂ

OPŢIUNI STRATEGICE

RESURSE STRATEGICE

DIRECŢII DE ACŢIUNE

REZULTATE AŞTEPTATE

Încurajarea exprimării iniţativei membrilor organizaţiei şcolare

- Promovarea unei culturi organizaţionale bazate pe un comportament proactiv

- Sprijinirea participării cadrelor didactice şi celorlalte categorii de personal la programele de formare continuă

- Dezvoltarea şi diversificarea parteneriatelor

- Încurajarea depunerii de aplicaţii la programe de

Resurse umane bine formate din punct de vedere profesional

- Elevi motivaţi, cu rezultate bune la învăţătură

- Parteneriate cu instituţii educaţionale, culturale şi ONG- uri din comunitate.

- Colaborare eficientă şi bazată pe parteneriat cu autorităţile publice locale şi judeţene.

Asigurarea accesului la activităţile de

perfecţionare/formare continuă cadrelor didactice

- Strategia de formare a resursei umane bazată pe opţiunile,

aptitudinile şi necesităţile individuale de formare, cu necesităţile sistemului educaţional judeţean, cu

cerinţele reformei în educaţie

- Valorificarea experienţei şi a competenţelor dobândite prin cursurile de formare

- Relaţii de cooperare şi colaborare

- Reducerea numărului de conflicte/stări tensionate

- Program de motivare al

elevilor capabili de performanţă

- Program de susţinere pentru elevii aflaţi în stare de dificultate

- Accesul elevilor Menţinerea gradului ridicat de participare a cadrelor didactice la diferitele tipuri de formare;

- Noi parteneriate educaţionale

parteneriat european Comenius.

- Întărirea rolului Consiliului Şcolar al Elevilor

- Înscrierea şi participarea la programele de formare ale CCD

- Dezvoltarea de parteneriate cu ONG-uri, asociaţii socio- profesionale, alţi furnizori de educaţie permanentă

- Depunerea aplicaţiilor la programele comunitare de finanţare

- Diseminarea bunelor practici în domeniul proiectelor

cu ONG-uri şi alte asociaţii sau furnizori de educaţie;

- Bune practici diseminate.

OBIECTIVUL STRATEGIC V

I. DEZVOLTAREA MARKETINGULUI EDUCAŢIONAL PRIN DIVERSIFICAREA ACŢIUNILOR PENTRU PROMOVAREA IMAGINII ŞI CREŞTEREA PRESTIGIULUI ŞCOLII

OPŢIUNI STRATEGICE

RESURSE STRATEGICE

DIRECŢII DE ACŢIUNE

REZULTATE AŞTEPTATE

1. Sporirea vizibilităţii şcolii la nivelul comunităţii locale, judeţene, naţionale

2. Strategii eficiente de marketing educaţional

Resurse umane foarte bine pregătite şi formate

- Elevi motivaţi, implicaţi, disciplinaţi

- Parteneriat de excepţie cu părinţii elevilor

Rezultate foarte bune în procesul de învăţare-predare (elevi şi cadre didactice)

- Plan de şcolarizare realizat 100%

- Atracţia şi interesul elevilor din zonă pentru liceul nostru ŞCOALĂ MAGNET

Achiziţia unui domeniu web Amenajarea unor panouri de popularizare a rezultatelor obţinute -Amenajarea unor panouri pentru popularizarea rezultatelor proiectelor implementate - Articole

interviuri în presa locală şi naţională

- site nou, actualizat la zi

- cunoaşterea evenimentelor din viaţa şcolii

- popularizarea exemplelor de bună practică

- 100% plan de şcolarizare

A. DOMENIUL FUNCŢIONAL: CURRICULUM Obiective:

1. Asigurarea calităţii educaţiei prin oferirea programelor de educaţie care să satisfacă asteptările beneficiarilor, precum şi standardele de calitate.

2. Cunoasterea si aplicarea documentelor de politică educaţională si a finalităţilor, pe cele 3 niveluri de şcolarizare, urmărind modificările legislative

3. Îmbunătăţirea calităţii actului de predare-învăţare-evaluare, asigurarea şanselor egale tuturor elevilor, atingerea standardelor curriculare de performanţă, pregătirea elevilor pentru o societate în schimbare.

4. Promovarea activitătilor instructiv-educative bazate pe metode activ-participative, pe demersuri educationale inter- si transdisciplinare, pe competenţele-cheie;

5. Reconsiderarea tehnicilor de evaluare;

6. Personalizarea şi diversificarea ofertei educaţionale: CDS

8. Utilizarea mijloacelor şi instrumentelor TIC la toate disciplinele de studiu

9. Monitorizarea si evaluarea întregii activităţi, pe baza indicatorilor specifici (rata de participare, grad de cuprindere, rata de abandon, % reuşită).

FUNCTII

. CR T.

ACTIVITATI

RESPONSABILITATI

RESURSE

INDICATO RI DE PERFORM ANTA

COMPARTI MENT

RESURSE UMANE

INFORMATIO

NALE/ MATERIALE

TEMPOR ALE

PROIECTARE/

Asigurarea

Consiliul

Documente

Septembrie

Portofolii

ORGANIZARE

comisiilor

pentru

curriculare

2022

metodice cu

curriculum

oficiale: planuri

documente privind

cadru, programe

- plan cadru

primar, gimnaziu

si liceu - programe

şcolare

Elaborarea

Comisii

RCM Cadre

Modele

Septembrie

Planificări

documentelor de

metodice

didactice

planificări MEN

2022

calendaristic

proiectare şi

Modele teste

e Portofoli

planificare: -

iniţiale

testare

planificări

iniţială

calendaristice

anuale şi

semestriale -teste

de evaluare,

matrici de

specificaţie, barem

de corectare şi

evaluare

Intocmirea

RCM, CEAC

Raportări, date

Septembrie

Raport

rapoartelor de

statistice

/Octombrie

general

analiză pentru

colectate 2022-

2022

privind

2022-2023

2022

calitatea

educaţiei în

anul şcolar

2022-2022

Elaborarea documentelor de

D ,

Planuri de

Septembrie

Plan

proiectare si de organizare a

RCM

măsuri,

2022

managerial

activităţii pentru 2022- 2023:

Planuri

2022-2023

Planul managerial general pentru

remediere,

2022-2023

Planuri

PM Comisii metodice/ Comisii de

îmbunătăţire a

lucru Elaborarea planurilor

activităţii

operaţionale pe domenii

Elaborarea

D, membrii

Rapoarte

Septembrie

Grafic

graficului si a

CA, membrii

2022

şedinţe CA

tematicii

Grafic

Consiliului

şedinţe CP

Profesoral şi a Consiliului de

Administraţie

Elaborarea si derularea

activităţilor educative şcolare şi extraşcolare

Învăţătorii Diriginţii CSE, RCM, D

Propuneri, sondaje, chestionare

An şcolar 2022-2023

Program activităţi

educative Pr “Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

Stabilirea calendarului

susţinerii formelor de evaluare a elevilor (teze, teste, simulări)

Pregătirea, organizarea/desfăs urarea simulărilor şi examenelor de Evaluare naţională şi Bacalaureat

Diriginţi, cadre didactice Diriginţii VIII, XII,

cadrele didactice

Documente CM

BAC OMEN

………………

….

Cf. Calendar

Grafic

lucrări scrise Procese verbale CP, şedinţe cu părinţii Grafice pregătire elevi

Actualizarea Regulamentului intern

Grup de lucru

legislaţie

Septembrie 2022

ROI

actualizat

Proiectarea activităţii

educative, vizând:

- asigurarea siguranţei elevilor

- reducerea absenteismului,

Comisia diriginţilor Comisii de lucru

Directo, Cadre didactice, elevi

Legislaţia, materiale informative

Octombrie 2022

Planuri operaţionale

abandonului - reducerea şi combaterea violenţei - combaterea utilizării subst. etnobotanice, alcool, fumat - combaterea traficului de persoane

10.

Elaborarea ofertei CDS / programe CDS

C. curriculum

RCM Cadre did.

Documente curriculare

Cf. calendar

Oferta CDS 2022-2022

COORDONARE

/ MONITORIZAR E

11.

Distribuirea

manualelor şcolare gratuite CP-I-X II

Bibliotecă

Bibliotecar, Diriginţi

Stoc manuale

Sept. 2022

12.

Completarea cataloagelor şcolare, carnetelor, vizarea pentru 2022-2023

Diriginti/inv atatori

Comandă septembrie 2022

Septembrie 2022

Completare completă şi corectă

13.

Monitorizarea si valorificarea rezultatelor la evaluările initiale, curente si la examene.

Comisii metodice

D, RCM

Documente CM

Octombrie 2022

Rapoarte, grafice, statistici

14.

Monitorizarea activitatii

Consiliului şcolar al Elevilor

Comisia dirigintilor

Coord proiecte

Documente CSE

Permanent

Program activitate Rapoarte

15.

Monitorizarea procesului de utilizare a TIC la toate disciplinele

CEAC

D, RCM

PC-uri, softuri Baza teste

Permanent

Grafic Rapoarte

CONTROL/EVA LUARE

16.

Realizarea

aistenţelor/interasst enţelor la ore/ aplicarea de măsuri pt. eficientizarea activităţii: transdiciplinaritate, centrare pe competenţe

D , RCM, CEAC

Cadre didactice

Grafic unic control

Permanent

Grafic asistenţe Fişe de observare / evaluare

17.

Verificarea prelucrării metodologiilor

pentru bacalaureat

Diriginţi

Elevi, părinţi

Metodologii

An şcolar 2022-2023

Grafic activităţi

educative/ Program Să şii mai multe să fii mai

bun!

18.

Verificarea ritmicităţii notării

CEAC

Cadre didactice

Documente şcolare

Cf. calendar

Rapoarte

COMUNICARE

/MOTIVARE

19.

Avizarea programelor elaborate pentru CDS Aprobarea ofertei

educaţionale 2023-

2023

C. curriculum CP, CA

Cadre didactice

Programe CDS

Cf. grafic

Oferta şcolii

20.

Stimularea elevilor capabili de performanţe, în colaborare cu

primăria, Consiliul Local, Asociaţia Părinţilor

Cadre didactice, elevi C. olimpiade

donaţii, sponsorizări

Festivități final an

Nr. premii, diplome Rapoarte

21.

Asigurarea unui climat de munca eficient, centrat pe elev si pe nevolile educationale ale cadrului didactic, in folosul beneficiarilor, prin sprijinirea initiativelor didactice inovatoare inter- si transdisciplinare

Toate categoriile de personal,

elevi, părinţi

Plan operaţional Resurse TIC

Permanent

Climat adecvat

B. DOMENIUL FUNCŢIONAL: RESURSE UMANE Obiective:

1. Eficientizarea activităţii manageriale din perspectiva descentralizării sistemului de invăţământ preuniversitar;

2. Promovarea unui management al resurselor umane care să asigure creşterea calităţii şi eficientizarea actvităţii

3. Evaluarea nevoii de formare a personalului

4. Asigurarea accesului la formarea continuă si perfecţionarea cadrelor didactice: grade didactice, formare continua obligatorie, formări prin CCD, mentorat, educatie permanentă, formări prin programe POSDRU

5. Sprijinirea cadrelor didactice in vederea accesului la proiecte cu finanţare externă

6. Sprijinirea participării personalului la programele de formare

7. Imbunătăţirea comunicării interne şi externe

8. Eficientizarea activităţii comisiilor, consiliului profesoral, consiliului de administraţie, consiliului elevilor, etc;

9. Valorificarea experienţei pozitive în colaborarea echipei manageriale - CEAC

10. Funcţionalitatea sistemului de control intern (managerial)

FUNCTII

. CR T.

ACTIVITATI

RESPONSABILITATI

RESURSE

INDICATORI DE PERFORMA NTA

COMPARTIE NT

RESURSE UMANE

INFORMATI ONALE/ MATERIALE

TEMPORALE

PROIECTARE-

Realizarea cuprinderii

Secretariat

D, Secretariat

Legislaţie Plan

Cf. calendar

Respectarea

ORGANIZARE

elevilor înscrişi în

CP, CA

şcolarizare

legislaţiei

clasele aprobate prin

Aprobare

planul de şcolarizare

transferuri CA

Încadrare personal

C. încadrare

Legislaţie

Sept. 2022

State de funcţii

/Stabilirea catedrelor

CA, CP,

/ personal

Organizare clase /

repartizarea

diriginţilor

-Instruirea periodică a personalului/elevilor normele de protecţie a muncii

Management CSSM

Director, Resp. atribuţii PM Cadre didactice

RoI Legislaţie

Septembrie , Semestrial

Fişe de aptitudine personal PV instruire

Refacerea Organigramei

CP CA, D

Legislaţie

Sept. 2022

Organigrama

Proiectarea incadrării personal 2022-2023

CP, CA

D, RCM, CA

Fişa post tip

Octombrie 2022

Fişa

individuală a postului

Proiectarea strategiei de dezvoltare a resursei umane Întocmirea bazei de date perfecţionare- formare Identificarea nevoilor de formare ale personalului

Popularizarea ofertelor de formare

Resp. dezvoltare profesională

D, RCM Cadre didactice

Oferte formare

Octombrie 2022

Bază de date Fişe individuale de perfecţionare Completare chestionare CCD Atestate, certificate

Afişare proceduri ocupare posturi

/catedre vacante Organizarea concursurilor

Secretariat CA

Legislaţie Metodologii

Cf. calendar

Recrutare, selecţie, angajare cu

respectarea legislaţiei

COORDONARE-

MONITORIZARE

Încheierea

contractelor de muncă

Director

Secretariat

Director

Administrator

Legislaţie

Septembrie

2022

Contracte

individuale de

cu personalul didactic şi nedidactic.

Completarea cererilor în sistemul PCO Normarea personalului conform fişei postului

Secretar

muncă

Monitorizarea activităţii personalului

CEAC

Personal

Fişa post Fişă evaluare

Permanent

grad satisfacţie beneficiari - calificative

obţinute

10.

Evaluarea anuală a personalului

CM / compart. CA

D; RCM; CA

Fişe evaluare

August 2022

Înştiinţări calificative

11.

Evaluarea funcţionarii Sistemului de control intern stabilirea de

măsuri în vederea eficientizarii

CEAC CA

D; RCM; şefi compartimente

Program operaţional

Lunar

Rapoarte

COMUNICARE

12.

Consiliere personalului, elevilor,

părinţilor

Cadre didactice

Grafic aud.

Permanent

Nr. beneficiari

MOTIVARE- IMPLICARE

13.

Participarea personalului la procesul dezvoltării şcolii prin organizarea activităţilor în cadrul

comisiilor

RCM

legislaţie

Permanent

Funcţionare eficientă

14.

Menţinerea unei

legături permanente cu sindicatul

R.SINDICAT

legislaţie

Permanent

15.

Promovarea

colaborării în cadrul

Permanent

Climat de

cooperare,

echipelor de lucru, spirit de cooperare,

consultare

comunicare, colaborare

16.

Eficientizarea

parteneriatului cu comunitatea locală

cadre ddiactice, elevi

Resurse locale

Permanent

Nr. parteneriate

CONTROL- EVALUARE

17.

Desfăşurarea controlului intern managerial elaborarea

de proceduri

C. diriginţi

D; cadre ddiactice

OMFP 946/2005

Permanent

Program Proceduri de lucru

NEGOCIERE- REZOLVAREA CONFLICTELOR

18.

Rezolvarea cu

abilitate şi discreţie a situaţiilor conflictuale intre personalul angajat / elevi / părinţi

Echipa

managerială

Director Profesor consilier

Legislaţie

Permanent

Conflicte mediate, rezolvate

19.

Rezolvarea plângerilor, sesizărilor, contestaţiilor prin receptare, cercetare si solutionare conform

legislatie

Echipa

managerială

Director Prof. consilier, cadre did

Legislaţie

Permanent

Cereri, sesizări, plângeri soluţionate

C. DOMENIUL FUNCŢIONAL: RESURSE MATERIALE Obiective:

1. Gestionarea eficientă a resurselor existente

2. Continuarea demersurilor pentru reluarea lucrărilorgradinta

3. Dezvoltarea resurselor materiale în vederea eficientizării procesului educaţional: amenajare laboratorului tehnic)

6. Continuarea parteneriatului cu CCD

FUNCTII

ACTIVITATI

RESPONSABILITATI

RESURSE

INDICATORI

COMPARTIE

RESURSE

INFORMATION

TEMPORA

UMANE

ALE/

PERFORMA

MATERIALE

NTA

PROIECTARE-

Informarea elevilor

C. burse C.

Diriginţi Elevi

Legislaţie dosare

ORGANIZARE

care îndeplinesc

programe

părinţi

Cf. Calend.

Nr. elevi

condiţiile pentru

sociale

2022-2023

eligibili care

întocmirea dosarelor:

primesc

Bani de liceu

ajutoare /

burse

Elaborarea proiectului

Contabilitate-

Director/Contabil

Legislaţie

XII.2022-

planuri

de buget, a proiectului

Administrativ

I.2023

elaborate

de achizitii si de

dotări pentru anul

2023

Întocmire documente,

Secretariat

Adrese, solicitări

Permanent

Sit

rapoarte tematice

Contab-

Online

şi

curente şi speciale

Admin.

ter

solicitate de ISJ,

autorităţile locale

Analiza privind

Contabilitate/

Administrator

Program reparaţii

Nr reparaţii

necesarul de reparatii

Administrativ

anual

corecte şi la

curente

timp

Stabilire necesar

Contabilita

Legislaţie

noiembrie

Funcţionare

achiziţii 2023

curentă

COORDONARE-

Monitorizarea

C. burse

Legislaţie

SI, SII

Nr. beneficiari

MONITORIZARE

acordării burselor

Elevi, diriginţi,

2022-2023

şcolare, ajutoare

contabil , CA

sociale

guvernamentale

Arhivarea şi păstarea

Secr. Contab

Resp arhivă

Legislaţie

SI, SII

Arhivarea

documentelor şcolare

2022-2023

documentelor

finaciare

Întocmirea doc. legale privind managementul financiar Încheierea

exerciţiului financiar

Contabilitate

Director Contabil

Legislaţie

Permanent

Rapoarte, documente

CONTROL-

EVALUARE

Realizarea controlului

financiar preventiv

Contabilitate

Contabil

Legislaţie

EDUSAL

Permanent

Viza CFP

COMUNICARE- MOTIVARE

10.

Dezvoltarea parteneriatelor cu: ONG-uri, agenţi

economici

Management Contabilitate

Cadre didactice, elevi, părinţi, etc

Proiecte de parteneriat

Permanent

Pv, Contracte

NEGOCIERE- REZOLVAREA CONFLICTELOR

11.

Negocierea favorabila a contractelor de sponsorizare si obtinerea fondurilor

extrabugetare

Director, Contabilitate

Cadre didactice

În funcţie de oferte

Permanent

Transparenţă şi corectitudine

12.

Argumentarea utilizarii fondurilor astfel încât sa se evite crearea unor conflicte la nivelul unitatii

scolare

Director, Contabilitate

Cadre didactice

În funcţie de oferte

Permanent

Transparenţă şi corectitudine

D. DOMENIUL FUNCŢIONAL: RELAŢII COMUNITARE ŞI DE PARTENERIAT (PROIECTE EDUCAŢIONALE ŞI PROGRAME COMUNITARE)

Obiective:

1. Consolidarea colaborării cu Primăria şi Consiliul Local Prundu, Poliţia, Jandarmeria, ISU, ONG-uri, Asociaţia Învăţătorilor, Asociaţia Părinţilor, sindicat, în vederea asigurării unui mediu şcolar atractiv, sigur şi funcţional.

2. Dezvoltarea proiectelor educationale prin promovarea unor activităţi educative formale şi nonformale având ca scop dezvoltarea educaţiei interculturale, antreprenoriale, civice, pentru sănătate, promovarea desegregării şi egalizării şanselor.

3. Cresterea capacităţii instituţionale pentru elaborarea şi gestionarea proiectelor

4. Dinamizarea activităţii Comisiei pentru proiecte

6. Eficientizarea activităţii Comisiei pentru programe educative şcolare şi extraşcolare

FUNCTII

. CR T.

ACTIVITATI

RESPONSABILITATI

RESURSE

INDICATORI DE PERFORMA NTA

COMPARTIE NT

RESURSE UMANE

INFORMATION ALE/

MATERIALE

TEMPORA LE

PROIECTARE- ORGANIZARE

Eficientizarea comunicării şcoală – comunitate, inclusiv site, comunicare

electronică

Management Secretariat

Programe,Proiecte Website

Permanent

Eficienta in comunicare Feedback

Sistematizarea programelor de audiente D, diriginţi,

cadre didactice

Manageent, CM

D ; RCM

Grafice

Permanent

Nr. audiente

Identificarea nevolilor de educaţie ale comunităţii locale, a posibilităţii de a răspunde, şi realizarea de noi proiecte de parteneriat şcoală- comunitate

CEAC

Management

Oferte educationale, Legislatie

Permanent

Nr. programe si proiecte Calitate si impact

Planificarea colaborării cu poliţia, pompierii, instit. culturale, ONG-uri,

agenti economic

Management

Programe de parteneriat

Semestrul I-II

Nr. de activitati comune

COORDONARE- MONITORIZARE

Identificarea unor surse de finantare alternative pentru

derularea activitatilor

CA Contab. Admin

Baza materială a şcolii

Permanent

Grad finanţare

de parteneriat

CONTROL - EVALUARE

Evaluarea derularii proiectelor educative si comunitare pe tot parcursul desfasurarii lor. Diseminarea rezultatelor

proiectelor

Management CEAC C.

imagine

Grafice

Permanent

Grad

satisfacţie beneficiari

COMUNICARE- MOTIVARE

Asigurarea logisticii necesare mijloacelor, metodelor de comunicare,

diseminare

Management

C. proiecte

Permanent

Grad acoperire

Sprijinirea echipelor de proiect in vederea dezvoltarii competentelor necesare accesarii, derularii si implementarii proiectelor si programelor

educative si comunitare

C. proiecte Management

Baza materială a şcolii

Permanent

Grad reuşită

NEGOCIERE- REZOLVAREA CONFLICTELOR

Negocierea celor mai avantajoase conditii de sprijin comunitar

Management

Cadre didactice, elevi

Proiecte comunitare

Permanent

Comunicare interstitutional a

10.

Rezolvarea amiabila a eventualelor conflicte

între scoala si comunitate

Management

Cadre didactice, elevi

Proiecte comunitare

Permanent

Comunicare interstitutional a

DIRECTOR, PROF. M

Page updated

Report abuse