Search this site
Skip to main content
Skip to navigation
WILDAN BERLIANTO
BERANDA
PROFILE
MATA KULIAH
SEMESTER I
1. Filosofi Pendidikan Indonesia
Topik 1: Perjalanan Pendidikan Nasional
Topik 2: Dasar - Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara
Topik 3: Identitas Manusia Indonesia
Topik 4: Pancasila Sebagai Fondasi Pendidikan Indonesia
Topik 5: Telaah Praktik Baik Pendidikan yang Memerdekakan
2. Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya (PPDP)
Topik 1: Mengenal Peserta Didik
Topik 2: Pembelajaran yang Bepihak Pada Peserta Didik
Topik 3: Asesmen yang mempertimbangkan dan memanfaatkan pengetahuan tentang
Topik 4: Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman bagi Peserta Didik
Ujian Tengah Semester (UTS) PPDP
Ujian Akhir Semester (UAS) PPDP
3. Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
Topik 1: Prinsip Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran
Topik 2: Asesmen Sebagai Alat untuk Mengetahui Kebutuhan Belajar
Topik 3: Telaah Kesesuaian Pembelajaran dan Asesmen
Topik 4: Rancangan Pembelajaran dan Asesmen Menggunakan Pendekatan CRT
Ujian Tengah Semester (UTS) Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
Ujian Akhir Semester (UAS) Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
4. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I
1. Orientasi PPL I
2. Observasi PPL I
3. Asistensi Mengajar PPL I
4. Praktek Pembelajaran Terbimbing
5. Diskusi Refleksi Akhir PPL 1
5. Design Thinking
Topik 1. Design Thinking dan Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik
Topik 2. Fase Empathize: Menggunakan Empati untuk Membangun Pemahaman
Topik 3. Fase Define: Menggunakan Teknik Design Thinking untuk Perumusan
Topik 4. Fase Ideate: Melahirkan Gagasan Inovatif untuk Rancangan
Topik 5. Fase Prototyping dan Testing: Mengembangkan dan Menguji
Topik 6. Peluang dan Tantangan Penerapan Design Thinking di Sekolah
Topik 7. Design Thinking dan Transformasi Pendidikan
Ujian Akhir Semester: Proposal Inovasi Untuk Sekolah Berkeadilan
6. Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
Topik 1. Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum
Topik 2. Ubd Sebagai Kerangka Kerja Kurikulum
Topik 3. Pemahaman Sebagai Capaian Belajar UbD
Topik 4. Penilaian Dan Evaluasi Pemahaman Dalam UbD
Topik 5. Modul Rancangan Pembelajaran Dalam UbD
Topik 6. Modul Implementasi Pembelajaran Dalam UbD
Topik 7. Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD
Ujian Tengah Semester: Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
Ujian Akhir Semester: Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
SEMESTER II
1. Pembelajaran Sosial Emosional
2. Computational Thinking
3. Prinsip Pengajaran dan Asesmen II
4. Proyek Kepemimpinan
5. Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II)
6. PPKS (Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual)
7. Seminar Pendidikan Profesi Guru
WILDAN BERLIANTO
BERANDA
PROFILE
MATA KULIAH
SEMESTER I
1. Filosofi Pendidikan Indonesia
Topik 1: Perjalanan Pendidikan Nasional
Topik 2: Dasar - Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara
Topik 3: Identitas Manusia Indonesia
Topik 4: Pancasila Sebagai Fondasi Pendidikan Indonesia
Topik 5: Telaah Praktik Baik Pendidikan yang Memerdekakan
2. Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya (PPDP)
Topik 1: Mengenal Peserta Didik
Topik 2: Pembelajaran yang Bepihak Pada Peserta Didik
Topik 3: Asesmen yang mempertimbangkan dan memanfaatkan pengetahuan tentang
Topik 4: Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman bagi Peserta Didik
Ujian Tengah Semester (UTS) PPDP
Ujian Akhir Semester (UAS) PPDP
3. Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
Topik 1: Prinsip Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran
Topik 2: Asesmen Sebagai Alat untuk Mengetahui Kebutuhan Belajar
Topik 3: Telaah Kesesuaian Pembelajaran dan Asesmen
Topik 4: Rancangan Pembelajaran dan Asesmen Menggunakan Pendekatan CRT
Ujian Tengah Semester (UTS) Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
Ujian Akhir Semester (UAS) Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
4. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I
1. Orientasi PPL I
2. Observasi PPL I
3. Asistensi Mengajar PPL I
4. Praktek Pembelajaran Terbimbing
5. Diskusi Refleksi Akhir PPL 1
5. Design Thinking
Topik 1. Design Thinking dan Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik
Topik 2. Fase Empathize: Menggunakan Empati untuk Membangun Pemahaman
Topik 3. Fase Define: Menggunakan Teknik Design Thinking untuk Perumusan
Topik 4. Fase Ideate: Melahirkan Gagasan Inovatif untuk Rancangan
Topik 5. Fase Prototyping dan Testing: Mengembangkan dan Menguji
Topik 6. Peluang dan Tantangan Penerapan Design Thinking di Sekolah
Topik 7. Design Thinking dan Transformasi Pendidikan
Ujian Akhir Semester: Proposal Inovasi Untuk Sekolah Berkeadilan
6. Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
Topik 1. Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum
Topik 2. Ubd Sebagai Kerangka Kerja Kurikulum
Topik 3. Pemahaman Sebagai Capaian Belajar UbD
Topik 4. Penilaian Dan Evaluasi Pemahaman Dalam UbD
Topik 5. Modul Rancangan Pembelajaran Dalam UbD
Topik 6. Modul Implementasi Pembelajaran Dalam UbD
Topik 7. Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD
Ujian Tengah Semester: Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
Ujian Akhir Semester: Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
SEMESTER II
1. Pembelajaran Sosial Emosional
2. Computational Thinking
3. Prinsip Pengajaran dan Asesmen II
4. Proyek Kepemimpinan
5. Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II)
6. PPKS (Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual)
7. Seminar Pendidikan Profesi Guru
More
BERANDA
PROFILE
MATA KULIAH
SEMESTER I
1. Filosofi Pendidikan Indonesia
Topik 1: Perjalanan Pendidikan Nasional
Topik 2: Dasar - Dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara
Topik 3: Identitas Manusia Indonesia
Topik 4: Pancasila Sebagai Fondasi Pendidikan Indonesia
Topik 5: Telaah Praktik Baik Pendidikan yang Memerdekakan
2. Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya (PPDP)
Topik 1: Mengenal Peserta Didik
Topik 2: Pembelajaran yang Bepihak Pada Peserta Didik
Topik 3: Asesmen yang mempertimbangkan dan memanfaatkan pengetahuan tentang
Topik 4: Lingkungan Belajar yang Aman dan Nyaman bagi Peserta Didik
Ujian Tengah Semester (UTS) PPDP
Ujian Akhir Semester (UAS) PPDP
3. Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
Topik 1: Prinsip Understanding by Design dalam Perencanaan Pembelajaran
Topik 2: Asesmen Sebagai Alat untuk Mengetahui Kebutuhan Belajar
Topik 3: Telaah Kesesuaian Pembelajaran dan Asesmen
Topik 4: Rancangan Pembelajaran dan Asesmen Menggunakan Pendekatan CRT
Ujian Tengah Semester (UTS) Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
Ujian Akhir Semester (UAS) Prinsip Pengajaran dan Asesmen I
4. Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) I
1. Orientasi PPL I
2. Observasi PPL I
3. Asistensi Mengajar PPL I
4. Praktek Pembelajaran Terbimbing
5. Diskusi Refleksi Akhir PPL 1
5. Design Thinking
Topik 1. Design Thinking dan Pembelajaran yang Berpusat pada Peserta Didik
Topik 2. Fase Empathize: Menggunakan Empati untuk Membangun Pemahaman
Topik 3. Fase Define: Menggunakan Teknik Design Thinking untuk Perumusan
Topik 4. Fase Ideate: Melahirkan Gagasan Inovatif untuk Rancangan
Topik 5. Fase Prototyping dan Testing: Mengembangkan dan Menguji
Topik 6. Peluang dan Tantangan Penerapan Design Thinking di Sekolah
Topik 7. Design Thinking dan Transformasi Pendidikan
Ujian Akhir Semester: Proposal Inovasi Untuk Sekolah Berkeadilan
6. Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
Topik 1. Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum
Topik 2. Ubd Sebagai Kerangka Kerja Kurikulum
Topik 3. Pemahaman Sebagai Capaian Belajar UbD
Topik 4. Penilaian Dan Evaluasi Pemahaman Dalam UbD
Topik 5. Modul Rancangan Pembelajaran Dalam UbD
Topik 6. Modul Implementasi Pembelajaran Dalam UbD
Topik 7. Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD
Ujian Tengah Semester: Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
Ujian Akhir Semester: Perancangan dan Pengembangan Kurikulum
SEMESTER II
1. Pembelajaran Sosial Emosional
2. Computational Thinking
3. Prinsip Pengajaran dan Asesmen II
4. Proyek Kepemimpinan
5. Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II)
6. PPKS (Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual)
7. Seminar Pendidikan Profesi Guru
TOPIK 4
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
