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O ensino da matemática de forma lúdica é muito importante para a aprendizagem dos alunos, pois desenvolve pensamento lógico, quando trabalhamos com jogos e brincadeiras proporcionamos uma sensação de prazer e de bem estar. Kishimoto (1994) afirma que o jogo é importante para o desenvolvimento infantil, porque propicia a descontração, a aquisição de regras, a expressão do imaginário e a apropriação do conhecimento.
Podemos dizer que o jogo serve como meio de exploração e invenção, reduz a consequência os erros e dos fracassos da criança, permitindo que ela desenvolva sua iniciativa, sua autoconfiança, sua autonomia. No fundo, o jogo é uma atividade séria que não tem consequência frustrante para a criança. (SMOLE, 1996, p. 138)
O objetivo da atividade é desenvolver a contagem usando bases diferentes, como por exemplo, de 2 em 2, 3 em 3, 5 em 5 e 10 em 10.
O objetivo da atividade é desenvolver a contagem usando bases diferentes, como por exemplo, de 2 em 2, 3 em 3, 5 em 5 e 10 em 10.
Atividade - Balanças para medir.
Atividade - Balanças para medir.
- Associar a ideia de comparação à medida de massas;
- Associar a balança como instrumento de medida de massa;
- Comparar a massa de dois objetos para decidir entre o mais leve e o mais pesado;
- Resolver problemas de comparação de massas de dois objetos.
1º ano A
1º ano B
Pop-it
O pop-it foi usado na aula de aula como recurso pedagógico para ajudar na adição e subtração.
1º ano A
1º ano B
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