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XaDrEz BrAnCo
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2019
Xadrez inspirado na produção artistica de Yoko Ono. Obra Xadrez Branco 1960-70. Colaboradores: Ieda K, Márcia - Ed.Fisica , Denilson - Grêmio.Organizadores: Liege/Mauro.Edição: Coordenador Mauro R. A. Araujo.
ReTrAtOs: HeRaNçAs CuLtUrAiS
ReTrAtOs: HeRaNçAs CuLtUrAiS
2018
Para compor uma das atividades do Projeto Diversidade Étnico Cultural e Racial, os alunos supervisionados pela professora Liege realizaram uma performance inspirada na produção do artista contemporâneo Paulo Nazareth (1977). O artista mineiro utiliza o corpo como suporte para retratar sua Arte. No primeiro momento, os alunos confeccionaram os cocares com elementos da natureza; na sequência pintaram os rostos com traços da cultura indígena. Finalizamos o trabalho com uma série fotográfica. Confira o processo artístico, Turmas: 7os.anos D/E/F. 1o.TA/2o.TA - Professora Liege.
Edição: Coordenador Mauro R. A. Araujo
Edição: Coordenador Mauro R. A. Araujo
PrOjEtO xEqUe MaTe:
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ChEqUe O sEu ApReNdIzAdO
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2018
Componente Curricular: Arte. Professora: Liege RodriguezParceria: Atendimento Educacional Especializado (AEE). Educação inclusiva: aluno cego. Professora responsável: Alexandra Sousa Reis.Proposta: Jogo de xadrez adaptado.Segmento: EJA – 2º.Termo/3º. Termo do Ensino Médio.Alunos envolvidos: Cleidilan, André, Fabio, Gilberlandio, Karen, João Lucas, Felipe, entre outros. Gostaria de destacar a participação do aluno: João Lucas pelo seu envolvimento na criação das peças (Direção de Arte). Materiais utilizados: rolhas, tampinhas plásticas e fita crepe. Confecção do tabuleiro adaptado com MDF e pastilhas.Justificativa: Nos últimos anos, questões que envolvem a inclusão entraram em pauta no nosso cotidiano escolar. A proposta da pratica de um jogo tradicional e o fazer artístico na confecção das peças e do tabuleiro adaptado nas aulas de Arte, partiu da presença de um aluno mais que especial nas aulas da EJA. O aluno Cleidilan se destaca pelo seu imenso interesse por esportes de aventura e pelos jogos de tabuleiro. Recentemente ele participou da Copa Brasil de Xadrez para Deficientes Visuais. Assim, demos início ao Projeto: Xeque Mate: cheque o seu aprendizado.Objetivos do Projeto: Valorizar e estimular processos artísticos. Incentivar o desenvolvimento de projeto pessoal. Colaborar para o exercício de autonomia. Estimular o trabalho colaborativo.Habilidades em cheque: concentração, memória, criatividade, planejamento e tomada de decisões.
VíDeOaRtE
VíDeOaRtE
2018
Arte e Tecnologia. Competências habilidades: Criar e desenvolver atividades relacionando conceitos científicos e uso de tecnologia. Reconhecer nas tecnologias comuns possibilidades de produção artística. Turmas: Terceiros Anos - Noturno.
A aRtE mOvE.
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