Atividade proposta pelo professor Rodrigo Batista, de Língua Portuguesa.
Seu relato: " Trabalhei o gênero textual: entrevista, com os alunos do 6C. Língua portuguesa. A aluna Isabella entrevistou a mãe dela e postou como podcast." ... "Ela criou um roteiro antes de iniciar a entrevista e realmente ficou com uma atividade de um profissional. Ficou excelente a entrevista."
Proposta geral da atividade do professor:
Descrever os aspectos físicos africano.
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Principais devolutivas:
Ana C.P - Bruna B - Vinícius T
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
O conhecimento científico é o conhecimento produzido a partir de atividades científicas, envolvendo experimentação e coleta de dados, sendo seu objetivo demonstrar, por argumentação, uma solução para um problema proposto, em relação a uma determinada questão. É derivado da aplicação de métodos mais formais que visam aumentar o rigor em relação a diferentes posições sobre validade e confiabilidade.
SENSO COMUM
Vamos refletir e conhecer diferentes posicionamentos filosóficos a respeito do assunto??
O filósofo italiano e teórico do anarquismo Antônio Gramsci, para além das questões políticas, dedicou-se a estudar as questões do conhecimento humano. O filósofo viu no senso comum a composição dos conhecimentos populares, o que garante a esse tipo de conhecimento um fator positivo. Todos produzem conhecimentos populares, todos podem emitir seus veredictos acerca de experiências vividas e todos podem emitir suas opiniões e posições, o que pode resultar numa gama de novos conhecimentos, muitas vezes corretos e que dão força ao povo. Além disso, Gramsci reconhece que os conhecimentos mais confiáveis, como os que se originam a partir da Ciência e da Filosofia, partem da experiência rudimentar do senso comum.
Para Sílvio Gallo, filósofo brasileiro e professor de filosofia da Faculdade de Educação da Unicamp, o senso comum pode ser um bom ponto de partida para se chegar a conhecimentos mais seguros, mas que também há a produção de sentenças e opiniões do senso comum que muitas vezes tomam corpo e ganham espaço na sociedade, que são preconceituosas. Se pararmos para pensar, a origem do racismo, da xenofobia, da misoginia e da homofobia está assentada no senso comum. Essas formas retrógradas de intolerância surgem da mistura do ódio ao diferente e da repetição de velhas estruturas sociais passadas de forma hereditária na cadeia social. Isso atesta que há também uma característica negativa do senso comum.
Segundo Gallo,
“[...]muitas vezes o senso comum é prejudicial e alimenta preconceitos e injustiças. A estrutura de sociedades patriarcais e a depreciação da mulher, sempre relegada a uma posição de inferioridade em relação aos homens, são exemplos disso. A manutenção desse preconceito é corroborada pela crença comum que as mulheres são mais frágeis, não possuem as mesmas habilidades nem a mesma inteligência, nasceram para servir aos homens e, por esse motivo, não podem ter os mesmos direitos, devendo permanecer subalternas”.
O conhecimento de senso comum pode formular e disseminar preconceitos, pode estar errado e não tem validade e certeza científicas. Porém, isso não significa que o conhecimento popular formulado pelo senso comum sempre estará errado. Existem, por exemplo, técnicas medicinais antigas baseadas na sabedoria popular. Podemos mencionar como exemplos a fitoterapia popular e a milenar acupuntura.
Proposta 1:
A) qual a relação entre senso comum e cultura?
Proposta 2:
A) cite as diferenças entre senso científico e senso comum.
Proposta 3:
A) cite alguns exemplos de senso comum.
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Principais devolutivas:
Caetano C - Gabriel H.F -
INDIVÍDUO, IDENTIDADE E SUJEITO.
Para o filósofo francês EDGAR MORIN, a identidade humana é um traço característico de cada ser que permite distinguir um indivíduo de outro, um grupo de outros grupos ou ainda uma civilização de outra. Refere-se, de modo específico, às características próprias de cada um, da espécie humana e da
sociedade. Ela demarca as semelhanças e diferenças entre os seres humanos, destacando suas características físicas, seu modo de pensar, ser e agir, bem como permite ao sujeito construir e desenvolver os traços da sua própria história. A identidade é algo que marca a cada um de nós, individualmente, e ao mesmo tempo nos diferencia enquanto espécie humana de outras espécies. É
um produto de nossa evolução cosmobioantropológica e cultural e se constrói gradativamente por
meio das interações sociais.
PROPOSTA 01
Quais os conceitos atribuídos a identidade cultural?
PROPOSTA 02
Quais os conceitos atribuídos à identidade pessoal?
PROPOSTA 03
Qual a base da construção da identidade do indivíduo?
CONHECER O MUNDO !!
Para o filósofo grego Platão, a filosofia é o uso do saber em proveito do homem. Isso implica a posse ou aquisição de um conhecimento que seja, ao mesmo tempo, o mais válido e o mais amplo possível, e também o uso desse conhecimento em benefício do homem.
As diferentes formas de conhecer o mundo, trazem consigo diferentes discursos para legitimar suas percepções e leituras das realidades.
Existem diversas formas de conhecer e interpretar o mundo. Cada uma delas possui características específicas que as distinguem das demais. A mitologia, o senso comum, as religiões, a filosofia e a ciência possuem uma mesma finalidade, organizar informações que possam explicar ou dar sentido ao mundo e às coisas. Em outras palavras, essas diferentes áreas são produtoras de conhecimento. Entretanto, a forma como esse conhecimento é adquirido e transmitido varia em cada um desses tipos de conhecimento. Essas particularidades são responsáveis pela distinção entre mitologia e ciência ou filosofia e religião ( Professor e Filósofo, Pedro Menezes).
PROPOSTA 01
Quais são as características de um discurso?
PROPOSTA 02
Quais são as características do discurso filosófico?
PROPOSTA 03
Quais as características de um discurso religioso?
Feedback doa alunos e a proposta da atividade da professora são apresentados no vídeo produzido pela professora.