Como parte prática do aprendizado sobre o modo como os pássaros constroem seus ninhos, foi proposta a criação de um ninho para o mascote da turma. Com a colaboração de todos, os alunos reuniram materiais como gravetos, palha, folhas e penas, buscando reproduzir a estrutura e o aconchego de um ninho natural. A atividade exigiu paciência e coordenação, evidenciando a complexidade de uma tarefa que, para as aves, ocorre de forma instintiva. O resultado foi um ninho firme e acolhedor, destinado a abrigar o mascote da sala. 

Após a construção coletiva do ninho, as crianças conheceram o sabiá-laranjeira de feltro, mascote da turma. Para ampliar a sensibilidade sobre o papel dos pássaros no equilíbrio ambiental e sua presença no cotidiano, foi criada a proposta do “Pássaro Viajante”. Nessa atividade, o mascote permanecia três dias na casa de cada aluno. Com criatividade, as crianças e suas famílias o inseriram na rotina, levando-o a passeios em parques, bosques, praças e outros ambientes. A experiência possibilitou novas descobertas, fortaleceu a conexão com a natureza e estimulou um olhar mais atento para os pássaros, despertando encantamento e curiosidade. O retorno do mascote à sala de aula transformou-se em um momento de partilha, no qual cada criança relatava suas experiências e descobertas aos colegas. 

O “Passarinhar pela Escola” foi uma atividade coletiva com o objetivo de observar os pássaros e ninhos presentes no espaço escolar. Os alunos utilizaram binóculos confeccionados por eles mesmos, a partir de materiais reciclados e elementos decorativos, o que acrescentou ludicidade e imaginação à proposta. Durante o passeio, registraram as aves observadas: beija-flor, canário-da-terra, pomba e lavadeira-mascarada. Também encontraram diversos ninhos vazios entre as árvores mais baixas. 

Os alunos das turmas dos Jardins participaram de uma palestra, com o biólogo e ornitólogo Silvander Mendes, sobre a importância dos pássaros para o equilíbrio ambiental. As crianças fizeram diferentes perguntas e compartilharam suas experiências com o palestrante. Foi uma atividade enriquecedora que complementou os trabalhos para a Feira do Conhecimento.

Os pássaros são grandes aliados da natureza e têm um papel muito importante no equilíbrio do meio ambiente. Quando se alimentam de frutos, muitas vezes engolem também as sementes. Depois, ao voar para outros lugares, acabam soltando essas sementes no chão, seja pelas fezes ou deixando-as cair do bico. Dessa forma, as sementes chegam a diferentes locais e podem nascer novas plantas e árvores. Esse processo recebe o nome de dispersão de sementes. E para compreender melhor esse fenômeno, os alunos assistiram a vídeos ilustrativos, construíram cartazes, modelaram pássaros com massinha para simular o processo de dispersão e participaram de dinâmicas e brincadeiras, aprendendo de forma divertida e significativa.

Nessa atividade, os alunos se tornaram protagonistas. Ao se prepararem para ensinar, com a mediação das professoras, eles assumiram um papel ativo em seu próprio aprendizado, o que aumentou a autonomia e a confiança. Explicar um conceito complexo, como polinização ou dispersão de sementes, exige que a criança organize as ideias, aprimorando a linguagem oral e a capacidade de se expressar. A troca de saberes também promove a colaboração. As crianças aprendem a ouvir, a respeitar a vez do outro e a ter empatia pelas dificuldades dos colegas. A melhor forma de aprender é ensinar, e ao preparar e apresentar o tema, elas fixam o conteúdo de maneira muito mais duradoura do que se apenas ouvissem uma explicação, tornando a aprendizagem mais significativa e completa. Isso cria uma compreensão mais ampla e integrada dos ciclos da natureza. No final, a aula invertida transforma o aprendizado em uma experiência de colaboração e descoberta, onde cada criança é tanto aluna quanto mestra, fortalecendo não apenas o conhecimento, mas também as habilidades de vida. 

Nas aulas de Língua Inglesa, os alunos do Jardim II aprenderam uma história sobre os pássaros na fazenda, em conexão com a Feira do Conhecimento. A atividade proposta foi a confecção  de um espantalho e as roupas com pestanas para colocar e retirar. Eles também pintaram o pássaro e morangos. Todo esse material foi pensado  para que os alunos pudessem recontar a história — seja para os colegas, amigos ou familiares — unindo criatividade e aprendizado de vocabulário em inglês.

 Ainda utilizando o livro de artes, os alunos realizaram a montagem e a pintura de uma coruja. Dentre as aves estudadas durante os últimos meses, a coruja foi mencionada. Falamos sobre suas habilidades, cores, alimentação e curiosades. Após a confecção do pássaro, os alunos brincaram e desfrutaram junto aos colegas.

Teacher Isabela Vaz

Uma experiência encantadora sobre o estudo dos pássaros, em especial, o Sabiá-laranjeira. Ao levarem o mascote para casa, a aprendizagem foi além dos muros da escola. As famílias puderam desenvolver um olhar atento aos pássaros, que muitas vezes passam despercebidos na correria do dia a dia. Essa atividade não só despertou o encantamento e a curiosidade nas crianças, mas também nas famílias. Para ilustrar essa jornada, compartilharemos a seguir alguns trechos dos depoimentos e das falas das crianças.