สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี

ผลงานวิชาการ

Porntipa Lasak.(2017). The effect of Polya’s problem solving process on mathematics problem solving skills and achievement of mathematics student teachers. In : Conference Proceedings of ISER 58th  International Conference on Chemical and Environmental Science (ICCES). 2017 June 6-7. Kobe Japan. p.27-30 

จันทรจิรา จูมพลหล้า, พงษ์นิมิตร พงษ์ภิญโญ และ พรทิพา หล้าศักดิ์. (2557.) โครงการวิจัย กรณีศึกษา: รูปแบบความสําเร็จการจัดการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็กในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. อุดรธานี : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี. 

Lasak, P. ., Chaichowarat , R. ., & Saeueng, A. . (2023). When  Teacher Educator Use Design Thinking (DT) to Design Learning Experiences for Mathematics Student Teacher. Journal of Teaching English, 4(3), 1–10. Retrieved from https://so10.tci-thaijo.org/index.php/jote/article/view/1004