การเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรวัฒนธรรมองค์กร

โรงเรียนบ้านเลิศอรุณ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3

-------------------------------------------------

โรงเรียนบ้านเลิศอรุณ ได้กำหนดวัฒนธรรมองค์กร คอ สภาพอ่อนน้อม ยิ้มไหวทักทายกันบน

พื้นฐานวิถีไทย ค่านิยมองค์กร คือ “ด้วยรัก ศรัทธาและเชื่อมั่น” นอกจากนี้ยังจัดกิจกรรมสัมมนาเพื่อเปิดกว้างในการรับความคิดเห็นของบุคลากรเพื่อนำมาปรับปรุงและพัฒนาองค์กร มีกรนิเทศจากหัวหน้าฝ่ายงาน ให้ขวัญและกำลังใจแกบุคลากรอย่างสมาเสมอ ส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและเรียนรู้วัฒนธรรมองค์กร ส่งเสริมพัฒนาครูให้มีความรู้ความสามารถ และปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชชีพครูตลอดจนเชิญบุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโรงเรียน เช่น ผู้ปกครอง ศิษย์เก่า และชุมชนในท้องถิ่น ให้มีส่วนร่วมในการดำเนินงาน โดยมีการทบทวนความเหมาะสม และความต้องการตามกโรงเรียนได้กำหนดไว้ในวิสัยทัศน์และพันธกิจของโรงเรียนรูปแบบของวัฒนธรรมองค์กรโรงเรียนได้มีการเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพื่อเป็นการค่านิยมที่ดีงาม และกำหนดสู่คนรุ่นใหม่อย่างยั่งยืนสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ของโรงเรียน โดยมีการส่งเสริมสร้างวัฒนธรรมองค์กรด้วยการสื่อสารในวงกว้างส่งผลให้เกิดการดำเนินงานที่ดีต่อเนื่องบุคลากรมีความผูกพันกับโรงเรียนและทำให้เกิดการร่วมมือในการปฏิบัติอย่างมประสิทธิภาพ วัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนถ่ายทอดและถือปฏิบัติกันมา ได้แก่

๑) การบริหารแบบมีส่วนร่วมโดยกำหนดการประชุมประจำเดือนเพื่อรับฟังความคิดเห็น และขอเสนอแนะในการดำเนินงานต่าง ๆ เพื่อนำมาสู่การพัฒนาโรงเรียน

๒) การสื่อสารที่เป็นรูปแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการเช่น การสร้าง Line Group ของโรงเรียนเพื่อส่งข่าว เปิดโอกาสในการสื่อสาร แสดงความคิดเห็นของบุคลากรในโรงเรียนใหม่ประสิทธิภาพ รวดเร็ว

๓) ผู้บังคับบัญชารับฟังความคิดเห็นของผู้ใต้บังคับบัญชาด้วยกัลยาณมิตร

๔) ทำงานแบบพี่สอนน้อง

๕) อัตลักษณ์ของครูโรงเรียนบ้านเลิศอรุณ

- มีความรับผิดชอบ

- สภาพอ่อนน้อม การยิ้มไหวทักทายกันระหว่างบุคลากรทั้งครู และนักเรียน

๖) ธรรรมเนียมปฏิบัติของบุคลากรโรงเรียนบ้านเลิศอรุณ

- แต่งกายชุดเครื่องแบข้าราชการทุกวันจันทร์

- แต่งกายชุดสุภาพทุกวันอังคาร

- แต่งกายชุดลูกเสือทุกวันพุธ

-แต่งกายชุดกีฬาทุกวันพฤหัสบดี

- แต่งกายชุดผ้าไทยทุกวันศุกร์

-การแต่งกายชุดขาว ทำบุญตักบาตรทุกวันพระ

-แต่งกายสภาพเรียบร้อยเหมาะสมกับความเป็นครูและกาลเทศะ

- ระบบอาวุโส น้องทำความเคารพและศรัทราพี่

-การเยี่ยมเยือนบุคลากรกรณีเจ็บป่วย การร่วมงานต่าง ๆ ของครอบครัวบุคลากร