2.1 ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้นำการขับเคลื่อนคุณภาพ และสื่อสาร
2.2 สถานศึกษามีการดำเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา
2.3 สถานศึกษา มีการกำกับ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล
2.4 สถานศึกษาเผยแพร่รูปแบบ หรือกระบวนการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา
รูปแบบการบริหารจัดการโดยใช้ KURUKU Model สู่คุณภาพ 5 มิติ (5Q)