1. จัดกระบวนการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ความรู้และประสบการณ์   ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. เปิดโอกาสให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้รับการพัฒนาสู่มาตรฐานวิชาชีพ

4. พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจและปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. ผู้เรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

2. ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา

3. บุคลากรได้รับการพัฒนาสู่มาตรฐานวิชาชีพ

4. ผู้เรียนมีทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง