計畫緣起

(一) 屏東縣計有三十三鄉鎮市，唯獨地域遼闊，佔平地鄉鎮四分之一的屏北地區－里港、九如、鹽埔、高樹、長治、麟洛等六鄉，一直未設立高中職校。屏東縣政府秉持順應地方民意之誠，自八十五年起即向前教育廳反應爭取籌設屏北高中，並曾獲函「關於屏東縣屏北地區設立省立高中案，本廳同意屏東縣政府無償提供設校用地後，設立省立高中一所，至於設校地點應由屏東縣政府審慎評估確定後，提供本廳辦理規劃設校事宜。」（八十六年六月二日教二字第六四五一三號

(二) 後因校地遲未取得及精省而延宕未決。蘇縣長嘉全先生上任後深感民意所欲，極力為此事奔走，終與台糖取得土地租用及土地變更編定同意書；於獲得用地保障後，再以『因應免試入學政策，紓解高中入學困境，合理分配教育資源，利於推展終身教育，提升地方文化水準』等教育目標提出籌設屏北高級中學計畫。

(三) 經教育部曾前部長志朗先生於中央與地方政府第五次協調會報中明確指出：同意在屏東縣增設國立屏北高中。並自九十年八月一日起遴聘洪武智先生擔任國立屏北高級中學籌備處主任，統籌設校籌備事宜。

(四) 歷經兩年努力，在教育部范政務次長巽綠女士折衝協調設校經費事宜及多次關心要為下一代蓋一所好學校與永續校園理念的指導原則下，校舍新建及設施工程終於順利開工。現正進行校舍新建工程施工中，乃依政府文化藝術獎助條例、文化藝術獎助條例施行細則、公共藝術設置辦法、教育部公共藝術設置要點及作業要點等意旨籌劃公共藝術，送請審議設置。

(五) 校園興建工程將提撥百分之一工程經費（工程建造直接費用）以為創作公共藝術，期透過藝術家充滿生命力與富含意義的作品，提昇校園人文品味。

(一) 滿足九如、里港、高樹、鹽埔等地區國中畢業生就近升學之需求，為地方培育德術兼修、五育均衡發展之人才。

(二) 校園整體規劃，營造良好學習環境，改善屏北學區就學失衡架構，均衡城鄉文化落差，實現教育機會均等理想。

(三) 闢建本土化、社區化、人文化、科技化、數位化、優質化的校園情境，以利學生快樂學習與成長，並推展終生教育，提升地方文化水準。

(四) 因應政府加入ＷＴＯ，台灣農村的轉型與再生。結合電腦資訊、外語能力、與休閒管理之課程設計，為農村多元經營，培育國際化、世界觀之國民。

(五) 休閒管理學程結合「資訊課程」互動網頁，提供社區休閒旅遊去處、民宿、農產品、節慶等資訊推廣與人力支援；社區之各項活動提供學生實習場所，可成為學校與社區共生共榮之典範。

(六) 應用外語學程能以活潑化教學，將社區文化活動、生活應用、資訊科技、財務金融知識融入語言教學，理論與實務並重，藉此加強學生專業技能，並提供社區進修機會，協助社區拓展國際視野能力