ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาการใช้ความรู้ ทักษะเกี่ยวกับการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือช่างพื้นฐาน เพื่อสร้างชิ้นงาน ด้วย Metavere ผ่านโปรแกรม spatial.io รายวิชา เทคโนโลยี2(ออกแบบเทคโนโลยี) รหัสวิชา ว21103
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
Embedded Files
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมานักเรียนมีการออกแบบชิ้นงานโดยการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือช่างที่ไม่หลากหลาย หลายกลุ่มของนักเรียนออกแบบงานโดยไม่ได้คำนึงถึงความเหมาะสมของสมบัติของวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือรวมถึงความปลอดภัยในการดำเนินงานและสร้างชิ้นงาน ทำให้การออกแบบชิ้นงานและการสร้างชิ้นงานของนักเรียนมีข้อบกพร่อง จากการวิเคราะห์หาสาเหตุดังกล่าว พบว่าเกิดจากนักเรียนขาดความสนใจเรียนรู้เรื่องสมบัติของวัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือช่างพื้นฐาน ทำให้ไม่สามารถพิจารณาเลือกวัสดุ อุปกรณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม อีกทั้งสื่อการเรียนการสอนของครูเรื่อง วัสดุ อุปกรณ์และเครื่องมือช่าง ยังเป็นสื่อแบบกระดาษหรือไฟล์งานแบบ PowerPoint ทำให้นักเรียนขาดความสนใจ ครูผู้สอนจึงศึกษาเรื่องการใช้งาน Metaverse ผ่านโปรแกรม spatial.io ซึ่งจะช่วยทำให้สื่อการสอนของครูมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น ประกอบกับในการเข้าใช้งานในโลกเสมือน Metaverse จะมีคำสั่งควบคุมการเคลื่อนที่ของตัวละครคล้ายๆกับเกมต่างๆ ซึ่งจะทำให้นักเรียนสนุกสนาน เกิดความสนใจศึกษาเรื่องวัสดุและเครื่องช่างพื้นฐาน และเมื่อนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องดังกล่าว ก็จะส่งผลให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์คุณสมบัติและเลือกใช้วัสดุ เครื่องมือช่างพื้นฐาน ในการออกแบบงานและสร้างชิ้นงานของตนเองได้ ทั้งนี้ครูผู้สอนได้จัดทำชุดการเรียนหน่วยการเรียนรู้วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน ร่วมกับการใช้งาน Metaverse ผ่านโปรแกรม spatial.io เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ในการเลือกใช้วัสดุ เครื่องมือช่างในการสร้างชิ้นงานได้อย่างเหมาะสมกับลักษณะของงาน รายวิชา เทคโนโลยี1(ออกแบบเทคโนโลยี) สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม ในเรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน
2.2 จัดทำโครงร่างของเนื้อหาชุดการเรียนวัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ พร้อมเฉลยตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด ดังนี้
1) วัสดุและอุปกรณ์
2) เครื่องมือช่างพื้นฐาน
3) การประยุกต์ใช้วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐานในการออกแบบชิ้นงานและสร้างชิ้นงาน
2.3 จัดทำสื่อการเรียนการสอนบนโลกเสมือน Metaverse ผ่านโปรแกรม spatial.io โดยการรวบรวมข้อมูลของวัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมือช่างพื้นฐาน ไม่ว่าจะเป็นคุณสมบัติ ลักษณะการใช้งาน รูปถ่าย เป็นต้น
2.4 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด รวมถึงสื่อการสอนบนโลกเสมือน Metaverse ผ่านโปรแกรม spatial.io พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข
2.5 ครูผู้สอนนำชุดการเรียน และสื่อการสอน มาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม
2.6 นำชุดการเรียน และสื่อการสอน ไปทดลองใช้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เคยเรียนเนื้อหา เรื่อง วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน และให้นักเรียนเสนอแนะข้อคิดเห็น เพื่อปรับปรุง แก้ไข หรือนักเรียนมีความสับสนในข้อความใด ให้ดำเนินการปรับภาษาให้เข้าใจง่ายขึ้น
2.7 นำเอกสารชุดการเรียน เรื่อง วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน รายวิชาเทคโนโลยี1(ออกแบบเทคโนโลยี) รหัสวิชา ว21103 ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ในรูปแบบ ONSITE โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบท
2.8 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในโปรแกรม Google Sheet และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริมด้วยคลิปวีดีทัศน์ที่ครูจัดทำขึ้น สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
คือการนำเนื้อหาที่เป็นทฤษฎีของเรื่อง วัสดุเเละเครื่องมือช่างพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชา เทคโนโลยี1(ออกเเบบเทคโนโลยี) มาสร้างเป็นโลกเสมือนจริง โดยให้นักเรียนเข้าไปอยู่ในโลกดังกล่าว ด้วยการสร้างตัวละครของตัวเอง ควบคุมการดำเนินเหตุการณ์ต่าง ๆ ด้วยตนเอง ทำให้นักเรียนมีความสุข สนุกกับการเรียน เเละสามารถเเก้ปัญหาการไม่สนใจเรียน โดยเฉพาะเนื้อหาที่เป็นทฤษฎีได้เป็นอย่างดี
ชุดการเรียน เรื่องวัสดุเเละเครื่องมือช่างพื้นฐาน.pdfชุดการเรียน
เรื่อง วัสดุเเละเครื่องมือช่างพื้นฐาน
ชุดการเรียน
เรื่อง วัสดุเเละเครื่องมือช่างพื้นฐาน
ผลงานนักเรียน
วีดีโอการจัดการสอน เรื่อง การเเก้ปัญหา
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3.1 เชิงปริมาณ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ห้อง คือ 1/1 - 1/3 และ 1/6 รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 137 คน ได้รับการทักษะการคิดวิเคราะห์ ในการเลือกใช้วัสดุ เครื่องมือช่างในการสร้างชิ้นงานได้อย่างเหมาะสมกับลักษณะของงาน รายวิชา เทคโนโลยี1(ออกแบบเทคโนโลยี) โดยมีคะแนนทดสอบผ่านเกณฑ์ (ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม) คิดเป็นร้อยละ 80 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด และนักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดการเรียน เรื่อง วัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน ร่วมกับการใช้สื่อการเรียนการสอนบนโลกเสมือน Metaverse ผ่านโปรแกรม spatial.io มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ มากขึ้นไป
3.2 เชิงคุณภาพ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ห้อง คือ 1/1 - 1/3 และ 1/6 รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 137 คน มีความรู้ความเข้าใจเรื่องสมบัติของวัสดุและเครื่องมือช่างพื้นฐาน โดยสามารถวิเคราะห์การเลือกใช้วัสดุ เครื่องมือช่างพื้นฐาน ได้อย่างเหมาะสมและสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อใช้ในการตัดสินใจในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องได้
เสียงสะท้อนของนักเรียนจากการจัดการเรียนการสอน
เสียงสะท้อนของนักเรียนจากการจัดการเรียนการสอน
Page updated
Report abuse