Kriteria Penilaian:
Embedded Files
Orisinalitas: Kegiatan atau karya merupakan hasil ciptaan sendiri dan bukan menjiplak karya orang lain.
Inovatif: Kegiatan atau karya yang diajukan memiliki unsur kebaruan, sudah diimplementasikan, serta bersifat unik dan berbeda.
Sistematis: Kegiatan atau karya yang disajikan secara terstruktur dan logis, sehingga mudah dipahami.
Inspiratif: Kegiatan atau karya yang mampu menginspirasi orang lain untuk melakukan hal serupa atau mengembangkan ide yang lebih baik.
Bermanfaat: Kegiatan atau karya yang memberikan dampak positif bagi peningkatan kualitas pendidikan dan telah terbukti bermanfaat saat diimplementasikan.
Ilmiah: Kegiatan atau karya yang diajukan memiliki dasar keilmuan yang jelas dan sesuai dengan kaidah akademik.
Komunikatif: Kemampuan peserta dalam menyampaikan dan mengomunikasikan praktik terbaiknya secara logis, sistematis, dan mudah dipahami oleh orang lain.
Aspek dan Indikator Penilaian:
a. Teknis:
Kualitas gambar: Mencakup pencahayaan yang baik, komposisi gambar atau visual yang jelas, serta penggunaan efek visual yang tepat.
Kualitas suara: Kejelasan suara serta kesesuaian antara suara atau dialog dengan visual yang ditampilkan.
Kualitas teks: Kejelasan teks pendukung yang ditampilkan dalam video.
Alur cerita: Alur cerita yang jelas dan logis sehingga mampu menggambarkan kondisi riil yang dapat menjadi inspirasi bagi guru lain.
Durasi: Video memiliki durasi antara 5 hingga 10 menit.
Latar belakang musik: Menggunakan musik yang tidak melanggar hak cipta (non-copyright).
Narator: Menggunakan suara narator asli.
b. Bukti Karya:
Sesuai dengan tugas pokok sebagai Guru: Video mengandung kisah nyata yang bersifat faktual mengenai pelaksanaan tugas guru.
Inovasi: Menampilkan inovasi yang telah dilakukan oleh guru dalam rangka meningkatkan transformasi pembelajaran atau kompetensi guru di satuan pendidikan.
Dampak terhadap kualitas pembelajaran: Menjelaskan dampak positif dari kegiatan yang dilakukan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran.
Tindak lanjut: Menunjukkan langkah-langkah yang diambil oleh guru sebagai tindak lanjut dari kegiatan atau program yang telah dilaksanakan.
c. Naskah/Skrip:
Orisinalitas skenario: Mengandung kisah nyata yang bersifat faktual dan merupakan hasil karya asli guru.
Bahasa: Menggunakan bahasa Indonesia dengan ejaan yang benar sesuai kaidah bahasa yang berlaku.
Sistematika: Naskah disajikan secara runut dan sistematis, serta berisi penjelasan praktik terbaik yang terkait dengan transformasi pembelajaran.
Kontekstual: Kegiatan yang dilakukan memiliki keterkaitan langsung dengan potensi lingkungan belajar, budaya, kondisi alam, geografis, dan faktor lain yang relevan.
Menginspirasi: Kegiatan yang dilakukan mampu mendorong dan memberikan motivasi kepada pihak lain untuk berkinerja atau berkarya lebih baik.
Report abuse