ПОСИЛАННЯ НА ОНЛАЙН-УРОКИ meet.google.com/xic-sghf-xhf 

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ zosh13ck.ukr.school/wp-content/uploads/sites/43/2023/01/ZL_-kryteriyi-otsinyuvannya.pdf

Завдання 3

ЧИТАЄМО Й АНАЛІЗУЄМО ПОЕЗІЇ ДУ ФУ

• Прочитайте вірші Ду Фу "Пісня про хліб і шовк" та   "Весняні надії" (підручик, стор. 144).

• Дайте усні відповіді на запитання 1 - 6  (підручник, стор. 145, "Запитання і завдання до прочитаного")

Завдання 4

• Виконайте онлан-вправи за темою "Середньовічна китайська лірика епохи Тан" learningapps.org/watch?v=pworsi1wn23 

Домашнє завдання 

• Вивчіть один з віршів Лі Бо або Ду Фу напам'ять (за вибором).

Завдання 2

• Прочитайте вірші Лі Бо "Печаль на яшмовому ганку" та "Сосна біля південної галереї" (підручник, стор. 140 - 141).

• Підручник, стор. 141, "Запитання та завдання до прочитаного" (усно).

Завдання 2

СКЛАСТИ ТЕЗИ ЗА ТЕМОЮ "СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ЯК ІСТОРИКО-ЛІТЕРАТУРНА ДОБА"

Використайте дя цього матеріали підручника та медіапрезентації.

ПЛАН

• Визнчення терміну "Середньовіччя"

• Періодизація доби.

• Культурні зони Середньовіччя.

Завдання 1

ОСОБЛИВОСТІ ДАВНЬОГРЕЦЬКОГО ТЕАТРУ.  ОСНОВНІ ЖАНРИ ДАВНЬОГРЕЦЬКОЇ ДРАМИ

1. Познайомтесь з особливостями театрального мистецтва у Давній Греції. Використайте для цього одне з джерел інформації: 

• стаття підручника "Біля витоків театрального мистецтва" (стор. 88 - 93);

• медіапрезентація "Театр у Давній Греції" (авторка Г. Дорох) 

2.  Перегляньте відео "Коротка історія театру" (ч. 1)

Завдання 2

ЕСХІЛ - "БАТЬКО" ДАВНЬОГРЕЦЬКОГО ТЕАТРУ

• Прочитайте статтю підручника про Есхіла (стор. 94 - 96).

• За потреби перегляньте навчальне відео "Есхіл. Батько античної трагедії"

Завдання 3

ТРАГЕДІЯ ЕСХІЛА "ПРОМЕТЕЙ ЗАКУТИЙ"

• Пригадайте міф про Прометея. Що вам відомо про цього героя?

• Прослухайте аудіозапис уривка з трагедії Есхіла «Прометей закутий».

Домашнє завдання 

Виконати онлайн-вправи  learningapps.org/watch?v=pworsi1wn23 

Завдання 1

САПФО - АВТОРКА СОЛЬНОЇ ЛІРИКИ

• Перегляньте навчальне відео "Сапфо - десята муза" (авторка М. Гончаренко)

Завдання 2

• Прочитайте вірш Сапфо "До Афродіти" (Барвношатна владарко, Афродіто...") (підручник, стор. 87).

• Перегляньте навчальне відео "Сапфо. "До Афродіти". Читання. Аналіз"

Домашнє завдання

• Виконайте онлайн-вправу "Давньогрецька лірика" learningapps.org/watch?v=pworsi1wn23  

Завдання 2

• Прочитати вірш Тіртея "Добре вмирати тому..." (підручнк, стор. 83)

Завдання 3

• Переглянути експрес-урок за віршем Тіртея  "Добре вмирати тому.."

• Записати Анкету вірша у зошит (див. зображення нижче).

Домашнє завдання

Вивчити уривок вірша Тіртея напам'ять:

• Від початку вірша до рядка "...В битві поляжемо ми, не пожалєм життя" - до 11 б.

• Від початку вірша до рядка "Лихо та злидні тяжкі гнатимуть скрізь втікача".

Завдання 3

ОБРАЗИ АХІЛЛА Й ГЕКТОРА

• Підручник, стор. 66 (від «Коментар філолога) – стор. 68  (до «Літературна довідка) – читати. Звернути увагу на характеристику образів Ахілла та Гектора .

Домашнє завдання

• Заповнити інтеракивні аркуші :

ОБРАЗ АХІЛЛА"

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&t=811af94yzb&sr=n&l=t9&i=stuutdo&r=hq&f=dzdtuuuc&ms=uz&cd=p677de49igflz4pzxxznjwtngnzxxxkxg&mw=hs

ОБРАЗ ГЕКТОРА

https://www.liveworksheets.com/c?a=s&t=811af94yzb&sr=n&l=wr&i=stuutox&r=pn&f=dzdtuuuc&ms=uz&cd=p677de49igfluspzxxzjmhlngnzxxxkxg&mw=hs

Завдання 1

ГОМЕР - ЛЕГЕНДАРНИЙ ДАВНЬОГРЕЦЬКИЙ АЕД 

• Знайдіть у мережі пояснення значення слова "аед".

• Познайомтеся з інформацією про давньогрецького митця Гомера (підручн., стор. 64 - 65, до абзацу "Поеми "Ілада" та "Одіссея"...)

• Запишіь у зошит, у чому полягає так зване "гомерівське питання" (див. картку-інформатор нижче).

• Перевірте себе, усно давши відповіді на запитання (див. зображння нжче).

Завдання 2

ПОЕМА "ІЛІАДА" (готуємося до знайомства з сюжетом твору)

• Занотуйте до зошита Анкету поеми "Іліада" (див. картку-інформатор нижче).

• Користуючись інформаційною карткою (див. нижче), записати імена героїв поеми "Іліада", розподіливши їх на дві групи: ахейці - троянці.

Фото сторінки зошита надішліть в НЗ.

Завдання 1

АНТИЧНІСТЬ - ВИХІДНА ОСНОВА ЄВРОПЕЙСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

• Перегляньте експрес-уроки  "Антична література – вихідна основа європейської літератури" та  "Антична література" 

Завдання 2

АНТИЧНІСТЬ - КОЛИСКА ЄВРОПЕЙСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

• Скласти тези за темою уроку за планом (див. зображення).

Джерела:

1. Медіапрезентація "Античність" (автор А. Химинець) 

2. Підручник, стор. 48 - 50 (періодизація античної ліератури).

Фто роботи прикріпити в НЗ.

Домашнє завдання

МІФИ ТРОЯНСЬКОГО ЦИКЛУ

• Підручник, стор. 56 (передостанній абзац) - 57 - ЧИТАТИ.

• Виконати онлайн-вправи за темами "Античнсть" та  "Міфи троянського циклу" learningapps.org/watch?v=pworsi1wn23 

Завдання

• Доробіть усі завдання за темою (див. електронний щоденник та публікації тут).

• Перегляньте записи у зошиті та робочі листи за темою.

Завдання 1

ЗАГАЛЬНОКУЛЬТУРНЕ ЗНАЧЕННЯ СВЯЩЕННИХ КНИГ ЛЮДСТВА

• Прочитайте статтю підручника "Вічні цінності священних книг" (стор. 10 - 11).

• Усно дайте відповіді на запитання 1, 2 (підручник, стор. 12)

Завдання 2

• На основі статті підручника складіть стислі тези за темою "Значення священних книг народів світу для розвитку  мистецтва та культури в цілому (стор. 12, завд 3).

Домашнє завдання

Прочитати статтю підручника "Сонячна мудрість давніх аріїв" (підручник, стор. 12 - 15).

Завдання 1

ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС. ОСНОВНІ ЛІТЕРАТУРНІ ЛІТЕРАТУРНІ ЕПОХИ, ТЕЧІЇ ТА НАПРЯМИ

• Переглянутимедіапрезентацію "Основні літературні епохи, течії та напрями (автор Г Дорох) docs.google.com/presentation/d/1uVFNThFDM3GN6UMZ8XqTvJXEax2dWFVLWL-I0nooKqI/edit?usp=sharing 

• Прочитати матеріал пілручника (стор. 8, два останніх абзаци)..

Завдання 2

• Виконати онлайн-вправи "Історико-літературні епохи" та "Всесвітній літературний процес" у learningapps.org/watch?v=pworsi1wn23 

Домашнє завдання

Прочитати статтю підручника "Сонячна мудрість давніх аріїв" (підручник, стор. 12 - 15).