ПОВТОРЮЄМО РАНІШЕ ВИВЧЕНЕ
Що покладено в основу археологічної періодизації стародавнього світу?
Виконати онлайн-вправу learningapps.org/watch?v=prioxno1325
Вправа "Так - ні" wordwall.net/play/101254/021/362
БРОНЗОВИЙ ВІК
Сьогодні ми познайомимося з історичним періодом, що отримав назву бронзової доби. Порівняємо життя та заняття людей цього періоду з попередніми. Визначимо особливості суспільного життя бронзового віку.
Про що говорить назва цього періоду минулого?
Що таке бронза? Знайдіть інформацію в мережі.
Чи важко виготовляти бронзу? Складіть розповідь про процес плавлення, використовуючи малюнок та інформацію на стор. 31.
Опрацюйте матеріал підручника на с. 31. Випишіть два – три твердження, що відповідають на питання «Чому давні люди віддали перевагу бронзі?».
ВИНИКНЕННЯ РЕМЕСЛА І ТОРГІВЛІ
Опрацюйте матеріал підручника на с. 29 – 30 та перекажіть текст за запитаннями.
- Як виникло ремісництво?
- Як з’явилася торгівля?
- Чим ремісництво бронзової доби відрізнялося від попередніх часів?
- Чим давні люди розплачувалися за товари?
СУСПІЛЬСТВО В БРОНЗОВУ ДОБУ
Робота зі схемою ( підручник, стор. 32).
- Розгляньте схеми.
- Які соціальні групи населення з’явилися у бронзову добу?
- Чому, на вашу думку, такі верстви не існували раніше?
- Спробуйте пояснити, як виникли ці групи?
- Перевірте свої думки, опрацювавши матеріал підручника на с. 32 - 33.
Складіть у зошиті Анкету бронзової доби за планом:
Назва доби
Хронологічні межі.
Які зміни в житті людей відбулися?
Використайте для цього інформацію в підручнику (стор. 31).
УВАГА! Фото виконаних завдань прикріпіть в "Нові знання".
ПОВТОРЮЄМО РАНІШЕ ВИВЧЕНЕ
Перегляньте відео "Кам'яний вік на території України".
Коли на території України з'явилися перші стоянки кам'яного віку?
Назвіть першу стоянку. Який вид людей мешкав?
Коли на нашій території з'явилися кроманьйонці?
Назвіть стояники первісних людей на території України. Опишіть, де вони знаходяться на сучасній карті.
ЕНЕОЛІТ: ХРОНОЛОГІЧНІ МЕЖІ, ОЗНАКИ
Прочитайте статтю підручника "Зміни в житті людей в мідно-кам'яний вік" (стор. 28 - 29).
Назвіть хронологічні межі енеоліту та його ознаки. Запишіть їх у зошит.
Перегляньте відео "Мідно-кам'яна доба"
Доповніть записи у зошиті (ознаки енеоліту)
ЕНЕОЛІТ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ. ТРИПІЛЬСЬКА ТА СЕРЕДНЬОСТОГІВСЬКА КУЛЬТУРИ
Перегляньте відео "Мідно-кам'яний вік на території України".
Прочитайте статтю підручника "Зародження господарських зон на території України" (стор. 29 - 30).
Виконайте тести www.classtime.com/code/XPM5TX
Рекомендовано до перегляду відео "Трипільці. практикум" www.youtube.com/watch?v=xlJ8CH44iY4
СЛОВНИК ТЕРМІНІВ
Ознайомтесь з термінами, актуальними на уроці (підручник, стор.26)
ВИВЧАЄМО НОВУ ТЕМУ
Прочитайте статтю підручника "Духовна культура давніх людей" (стор. 26 - 27)
Перегляньте навчальне відео "Духовна культура та вірування первісних людей" www.youtube.com/watch?v=IA8bIFBlpIU
ПЕРЕВІР СЕБЕ
Виконай онлайн-вправу "Релігійні уявлення давніх людей" wordwall.net/play/99200/683/848
Виконати тести "Культура та релігійні вірування первісних людей" naurok.com.ua/test/join?gamecode=8372389
ПОВТОРЮЄМО РАНІШЕ ВИВЧЕНЕ
Пригадайте значення термінів "еволюція", "палеоліт", "мезоліт", неоліт", "привласнювальне господарство", "відтворювальне господарство".
Пригадайте періодизацію та хронологію кам'яного віку (див. зображення).
ВИВЧАЄМО НОВУ ІНФОРМАЦІЮ
Прочитайте параграф 6 "Неоліт" та параграф 7 "Суспільна організація найдавніших людських спільнот" (підручник, стор. 21 - 25).
Перегляньте відео "Як з'явилися землеробство, скотарство і ремесло"
САМОСТІЙНА РОБОТА
Заповніть таблицю "Кам'яний вік" (письмово в зошиті; див. шаблон нижче)
УВАГА! Фото роботи надсилати не треба, на наступному уроці зберу зошити.