Зарубіжна література. Асинхронно

ПОСТІЙНЕ ПОСИЛАННЯ НА ОНЛАЙН-УРОКИ

Електронний підручник

27.11.2025

Краса зовнішня та внутрішня. Символічний зміст назви твору

Завдання 1

ПРИГАДАЙ СЮЖЕТ КАЗКИ

Пригадій події казки за ілюстрацією wordwall.net/play/44991/952/315
Виконай онлайн-вправу "Послідовність подій у казці" (посилання буде в групі Вайбер)

Завдання 2

ОБГОВОРЮЄМО ПРОЧИТАНЕ (ІІ частина казки)

Чи відчував хлопчик докори, сумління, коли старчиха пішла?
Хлопчик-зірка поніс покарання. За що і яке?
·Можна вважати, що він сам себе наказав?
Чому діти не захотіли гратися з ним? Хіба не можна гратися з некрасивими?
Чи усвідомив Хлопчик-зірка свою провину? Доведіть цитатою з тексту.
Розкажіть, як герой шукав свою матір. Чому він «ніде ніколи не зустрів ні любові, ні доброзичливості, ані милосердя»?

Чому Хлопчик-зірка, знаючи, яке страшне покарання його чекає, віддає монети прокаженому?
Чому Зайченя тричі допомагає Хлопчику-зірці?
Коли й чому краса повернулася до Хлопчика-зірки?
Краса повернулась до героя, але чи правильно буде сказати, що Хлопчик-зірка став таким, як колись? Доведіть думку словами тексту.
Вперше в очах хлопчика з’явилися сльози. Це сльози образи, жалю до себе чи каяття?
·Як спокутує свою провину перед матір’ю Хлопчик-зірка?

Завдання 3

ВЧИНКИ ТА РИСИ ХАРАКТЕРУ ХЛОПЧИКА-ЗІРКИ

Виконайте онлайн-вправу "Пазли" (риси вдачі хлопчика) (посилання у групі Вайбер)
Самостійна письмова робота

Завдання №1

Складіть перелік лихих вчинків Хлопчика. Запишіть до зошита.

Завдання №2

Складіть перелік добрих вчинків Хлопчика. Запишіть до зошита.

Завдання 3

ЕВОЛЮЦІЯ ХЛОПЧИКА-ЗІРКИ

ЕВОЛЮЦІЯ - процес розвитку, зміни когось, чогось

Перегляньте фрагмент відеоуроку "Еволюція хлопчика-Зірки" (автор Л. Сич) www.youtube.com/watch?v=jJTltrDm70A
Пригадайте шлях Хлопчика від душевної потворності до любові й милосердя.

Завдання 4

СТВОРИ ПОРТРЕТ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ

У месенджері Вайбер доберіть смайлики та іконки, які, на ваш погляд, відповідають зовнішності та характеру Хлопчика-зірки (як це зробити, дивись на малюнку). Надішли повідомлення в в НЗ або вчителю в особисті повідомлення.

УВАГА: на малюнку - портрет іншого літературного героя!

Домашнє завдання

21.11.2025

Краса зовнішня та внутрішня. Символічний зміст назви твору.

Завдання 1

ПРИГАДАЄМО ПОДІЇ І ЧАСТИНИ КАЗКИ ТА ЇХ ПОСЛІДОВНІСТЬ

Виконайте тест "Послідовність подій казки "Хлопчик-Зірка". І частина" (посилання буде надано в групі Вайбер під часс онлайн-уроку).
Розташувавши події у правильній послідовності, ми склали план тексту (що таке план див. нижче).
Прочитайте пам'ятку "Як скласти план тексту".

План – це послідовний перелік заголовків основних частин тексту.

Завдання 2

ЧИТАЄМО КАЗКУ ДАЛІ

Підручник, стор. 84 - 90.

Завдання 3

ФОРМУЛЮЄМО ПИТАННЯ ЗА ТЕКСТОМ

Склади 3 питання за змістом І частини казки. Запропонуй відповісти на них однокласникам

Домашнє завдання

Дочитати казку "Хлопчик-Зірка" (підручник, стор. 90 - 92).

20.11.2025

Оскар Вайлд. «Хлопчик- Зірка». Образ головного героя, його стосунки з матір’ю та іншими персонажами.

Завдання 1

ЗНАЙОМСТВО ЗІ ЗМІСТОМ КАЗКИ

Читаємо казку (підручник, стор. 80 - 84).

Завдання 2

ОБГОВОРЮЄМО ПРОЧИТАНЕ

У який світ потрапляємо ми, читаючи перші сторінки казки? Доведіть думку рядками із тексту.
Саме в таку морозну ніч відбулося диво. Яке?
Що знайшли лісоруби в лісі?
Чи зраділи лісоруби знахідці? Думку обґрунтуйте.
Чому лісоруб вирішив взяти собі знайдену дитину?
Товариш лісоруба називає його вчинок «дурістю та м’якосердям». А як би ви назвали вчинок Лісоруба?
Як сприйняла знахідку Лісорубова дружина? Підтвердіть думку текстом.
Переконуючи дружину залишити знайдену дитину в домі, Лісоруб говорить: «А хіба не вічний холод у тій хаті, де люди з кам’яними серцями?» Як ви розумієте його слова?
Що ви можете сказати про Лісоруба та його дружину? Чи можна їх назвати красивими. Думку обґрунтуйте

Завдання 3

ХЛОПЧИК-ЗІРКА: ЗОВНІШНІСТЬ ТА РИСИ ХАРАКТЕРУ

Пригадайте, що таке літературний портрет.
Знайдіть та зачитайте портрет зоряного хлопчика.
Виконайте онлайн-вправу "ПортретХлопчика-Зірки" wordwall.net/play/38126/788/9729
А який характер був у хлопчика?
Як він поводився з дітьми і дорослими?
А як ставився до тваринок?

ХАРАКТЕРИСТИКА ХЛОПЧИКА-ЗІРКИ

Портрет Хлопчика-зірки

І з року в рік хлопчик гарнішав і гарнішав, а жителі села тільки дивувалися його красі, тому що всі вони були смуглолиці й чорняві, а цей мав личко біле й ніжне, мов вирізьблене із слонової кістки, і золоті кучері — як пелюстки нарциса, і губи — як пелюстки червоної троянди, і очі — як фіалки, що дивляться в чисту воду струмка. І він стрункий, немов квітка в полі, де не ступала нога косаря.

Зверхній, зарозумілий

Проте ця врода обернулася йому на шкоду, бо виростав він гордий, себелюбний і жорстокий. Дітьми Лісоруба і всіма іншими сільськими дітьми він гордував, бо ж вони, мовляв, низького походження, а він — шляхетного роду, адже походить від Зірки. І він потакав дітьми й називав їх своїми слугами.

Нелюдяний, нечуйний до жебраків

Він не тільки не мав співчуття до нужденних, сліпих, калік і всіх скривджених долею, а ще й кидав на них камінцями та проганяв на шлях, накрикував, щоб вони йшли просити хліба десь в інше місце, і жоден жебрак, крім хіба найвідчайдушнішого, не наважувався вдруге заходити в те село просити милостиню. Хлопець був ніби заворожений своєю казковою вродою і насміхався й глузував із нещасних та безпомічних.

Себелюбство

Себе ж любив, і часто влітку, коли стояли тихі сонячні дні, він лежав у священиковому садку біля кринички і посміхався собі з утіхи, милуючись своєю вродою.

Верховодить ровесниками

біг до своїх ровесників і верховодив ними. А ті в усьому слухались його, бо він був гарний, прудконогий, умів танцювати, співати й грати на сопілці. 1 хоч би куди вів їх Хлопчик-зірка, вони стрімголов бігли за ним, і хоч би що наказував робити, вони все покірливо робили Так він верховодив ними в усьому, і вони стали такі ж немилосердні, як і він.

Жорстокість та знущання

І коли він виколював кротові очі гострим шпичаком з очерету, вони реготали, а коли жбурляв камінцями на прокаженого, вони реготали теж.

Завдання 4

СТВОРИ ПОРТРЕТ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ

У месенджері Вайбер доберіть смайлики та іконки, які, на ваш погляд, відповідають зовнішності та характеру Хлопчика-зірки (як це зробити, дивись на малюнку). Надішли повідомлення в групу.

УВАГА: на малюнку - портрет іншого літературного героя!

Домашнє завдання

14.11.2025

Оскар Уайльд (Англія). Казка "Хлопчик-зірка"

Завдання 1

ПРИГАДАЄМО ВИВЧЕНЕ. ВІДМІННІСТЬ ЛІТЕРАТУРНОЇ КАЗКИ ВІД ФОЛЬКЛОРНОЇ

Пригадайте, чим літературна казка відрізняється від народної?

Завдання 2

ВПРАВА "АСОЦІАЦІЇ"

Доберіть асоціації до слова "зірка", а також словосполучення та вирази, в яких ужито слова "зірка", "зірковий". Запишіть їх до зошита.

Завдання 3

ОСКАР УАЙЛЬД - ВІДОМИЙ АНГЛІЙСЬКИЙ ПИСЬМЕННИК

Оскар Уайльд – видатний англійський письменник 19 століття. Його творча спадщина складається з різножанрових творів (оповідань, віршів, п’єс, роману).

Особливе місце займають казки (“Щасливий Принц”, “Зоряний Хлопчик”, “Соловей і Троянда” та інші).

У творах О. Уайльда відкривається дивовижний світ, сповнений краси, любові й милосердя. Письменник любив все вишукане й прекрасне. Краса стала основою не тільки його творчості, а й життя.

Завдання 4

ЗНАЙОМСТВО ЗІ ЗМІСТОМ КАЗКИ

Читаємо казку (підручник, стор. 77 - 81).

13.11.2025

Г.К.Андерсен. "Снігова королева". Підсумковий урок

Завдання 1

ЛІТЕРАТУРНА РОЗМИНКА

Онлайн-гра "Випадкові карти" wordwall.net/play/63629/389/100

Завдання 1

У ЗАМКУ СНІГОВОЇ КОРОЛЕВИ

Хто допомагав Герді на шляху до замку?
Чому фінка сказала про Герду: "Я не можу дати їй більше сил, ніж у неї зараз"?
В чому, на думку фінки, була сила Герди?
Який вигляд мав замок?
Що робив Кай? Який вигляд був у нього?
Як Герді вдалося подолати чари Снігової королеви?
Доберіть означення до образу Герди - яка вона? А Снігова королева?

Завдання 2

ІНТЕРВ'Ю З ГЕРОЯМИ КАЗКИ

Герда, Кай, бабуся-чарівниця, ворон, маленька розбійниця, лапландка і фінка, Снігова королева.
Лист Снігової королеви. Обговорення.

“Снігова королева” – це чудова історія пригод головних героїв казки – Кая і Герди. Це історія про:

· силу дружби;
· кохання;
· самовідданість;
· вірність;
· тих, долає всі перешкоди на своєму шляху.

Домашнє завдання

ПІДСУМКОВА РОБОТА

Виконати завдання, вміщені в інтерактивному листі https://www.liveworksheets.com/c?a=s&t=811af94yzb&sr=n&l=al&i=xnufdox&r=gx&f=dzdfuuud&ms=uz&cd=p677de49igfldamlxenjmbmngnexxxnxg&mw=hs

Строк виконання - протягом тижня.

06.11.2022.

Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Оповідання 5 "Маленька розбійниця"

Завдання 1

ОПОВІДАННЯ 4 "ПРИНЦ ТА ПРИНЦЕСА"

Перегляньте відео та пригадайте зміст оповідання 4 "Принц та принцеса" www.youtube.com/watch?v=6LP574ctaOA

Завдання 2

ВІКТОРИНА "ВИПАДКОВІ КАРТИ"

Відкрийте катру та дайте відповідь на запитання за змістом казки "Снігова королева" wordwall.net/play/38122/364/972

Завдання 3

ЧИТАЄМО (СЛУХАЄМО) КАЗКУ ДАЛІ

Прослухайте наступну історію - "Маленька розбійниця".
Виконайте тести за змістом цієї історії wordwall.net/play/38124/045/401

Завдання 4

ПОГОВОРИМО ПРО ГЕРДУ (початкова робота над образом героїні)

Пригадайте, що таке характеристика літературного персонажа.
Поговоримо про головну героїню казка Герду.

* Що ви дізналися про Герду з перших оповідань?

*Як можна зрозуміти, що Герда заради порятунку друга готова на все?

*"Які хороші бувають люди і звірі!" - говорить дівчинка в одному епізоді. Чи випадково на її шляху зучтрічаються тільки добрі?

*Визначте риси характеру Герди.

Домашнє завдання

Прочитати 6 казки "Снігова королева" ( "Лапландка і фінка" ).

Джерела:

Читати: підручник, стор. 65 - 67.
Слухати: оповідання 6 "Лапландка і фінка" youtu.be/a0ZBiFXMJD4

ПОРАДА: краще читати!

24.10.2022. Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Знайомство зі змістом казки

Завдання 1

ЗНАЙОМИМОСЯ З ПОНЯТТЯМ "ЛІТЕРАТУРНИЙ ПОРТРЕТ"

«Жінка була така прекрасна та ніжна, але з криги, зі сліпучої, іскристої криги. І все-таки жива! Очі блищали, як дві ясні зірки, але не було в них ні спокою, ні тепла»

Поясніть підкреслені слова.
Перегляньте галерею портретів Снігової королеви, створеної ілюстраторами.

Завдання 2

ЧИТАЄМО КАЗКУ ДАЛІ

Прочитати оповідання 4 "Принц і принцеса" (стор. 59 - 62)
Усно відповісти на запитання онлайн-вікторини wordwall.net/play/38122/364/763
Виконати онлайн-вправу wordwall.net/play/37795/611/904

Домашнє завдання

За канікули дочитати казку "Снігова королева" (підручник, стор. 62 - 70).

23.10.2025

Ганс Крістіан Андерсен (1805–1875). «Снігова королева». Боротьба добра і зла в казці.

Завдання 1

ВПРАВА "ЛОВИ ПОМИЛКУ"

Так ось. Жив один лютий гном.
Якось він був у дуже поганому настрої, тому що зробив собі дивне дзеркало.
Учні чорта ніколи не чіпали це дзеркало.
Учні хотіли повеселитися і подалися з тим дзеркалом у пекло.
Чим вище вони підносилися, тим більше дзеркало посміхалося .

Завдання 2

ДЗЕРКАЛО ТА ЙОГО СКАЛКИ

Пригадай, які жахливі властивості мало дзеркало. Для цього виконай онлайн-вправу wordwall.net/play/37796/978/680

Завдання 2

ПРИГАДАЄМО ЗМІСТ ОПОВІДАННЯ "ХЛОПЧИК ТА ДІВЧИНКА"

Дайте відповіді на запитання онлайн-вікторини "Андерсен. "Снігова королева" wordwall.net/play/37797/715/522
Бесіда за прочитаним.

Де жили герої казки Кай і Герда?
Чим розважалися діти?
Які незвичайні властивості мало дзеркало троля?
Хто розважався зі дзеркалом троля, доки воно не розбилося?
Якого лиха завдавали людям скалки дивного дзеркала?
Що трапилося з Каєм, коли якось вони з Гердою читали книжку?
Як змінився Кай?
Скільки разів Кай зустрічався із Сніговою королевою?
Як Снігова королева забрала Кая?
Про кого це: «Була вона дивовижно гарна й ніжна… Її очі блищали, як дві ясні зірки, проте не було в них ані лагідності, ані тепла»?
У кого перетворилися сніжинки, які летіли разом зі Сніговою королевою та Каєм?
Чим стала для Кая краса Снігової королеви?

17.10.2025

Ганс Крістіан Андерсен (1805–1875). «Снігова королева». Боротьба добра і зла в казці.

Завдання 1

КАЗКА "СНІГОВА КОРОЛЕВА". Знайомство зі змістом казки.

Прочитати або прослухати 1-е та 2-е оповідання казки ("Дзеркало та його скалки", "Хлопчик та дівчинка"

Джерела:

читати - підручник, стор. 52 - 57;

слухати - www.youtube.com/watch?v=ToLY_zsU08c

Завдання 2

ПЕРЕВІР, ЧИ УВАЖНИЙ ТИ ЧИТАЧ?

Усно дайте відповіді на запитання

Де жили герої казки Кай і Герда?
Чим розважалися діти?
Які незвичайні властивості мало дзеркало троля?
Хто розважався зі дзеркалом троля, доки воно не розбилося?
Якого лиха завдавали людям скалки дивного дзеркала?
Що трапилося з Каєм, коли якось вони з Гердою читали книжку?
Як змінився Кай?
Скільки разів Кай зустрічався зі Сніговою королевою?
Як Снігова королева забрала Кая?
Про кого це: «Була вона дивовижно гарна й ніжна… Її очі блищали, як дві ясні зірки, проте не було в них ані лагідності, ані тепла»?
У кого перетворилися сніжинки, які летіли разом зі Сніговою королевою та Каєм?
Чим стала для Кая краса Снігової королеви?

Завдання 3

Виконайте тести за змістом прочитаного vseosvita.ua/test/start/jvl929

16.10.2022. Літературна казка. Г.К. Андерсен (Данія). Казка "Снігова королева"

Завдання 1

ПОВТОРЮЄМО РАНІШЕ ВИВЧЕНЕ

Що таке народна творчість?
Що таке література?
Завдяки чому ми можемо читати твори зарубіжних авторів?

Коли з’явилася писемність, а пізніше — друкарство, люди почали фіксувати на папері твори, породжені їхньою фантазією і натхненням. Таких людей ми називаємо авторами художніх текстів, письменниками або письменницями, а їхні твори — авторськими.

Завдання 2

ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА ТА ЇЇ ОЗНАКИ

Читання статті підручника (стор. 41 - 43).
Робота з таблицею "Казка народна і літературна" (стор. 43 - 44).
Виконати онлайн-вправу "Народна чи літературна?" learningapps.org/watch?v=p8sqxcwvn25

Завдання 3

Г.К. АНДЕРСЕН - ОДИН З НАЙВІДОМІШИХ КАЗКАРІВ СВІТУ

Перегляд відео "Втікав у казку від власного життя".
Робота з галереєю зображень "Вшанування пам'яті про Г.К. Андерсена".

Page updated

Report abuse