27.11.2025
27.11.2025
Краса зовнішня та внутрішня. Символічний зміст назви твору
Краса зовнішня та внутрішня. Символічний зміст назви твору
Embedded Files
Завдання 1
Завдання 1
ПРИГАДАЙ СЮЖЕТ КАЗКИ
Пригадій події казки за ілюстрацією wordwall.net/play/44991/952/315
Виконай онлайн-вправу "Послідовність подій у казці" (посилання буде в групі Вайбер)
Завдання 2
Завдання 2
ОБГОВОРЮЄМО ПРОЧИТАНЕ (ІІ частина казки)
Чи відчував хлопчик докори, сумління, коли старчиха пішла?
Хлопчик-зірка поніс покарання. За що і яке?
·Можна вважати, що він сам себе наказав?
Чому діти не захотіли гратися з ним? Хіба не можна гратися з некрасивими?
Чи усвідомив Хлопчик-зірка свою провину? Доведіть цитатою з тексту.
Розкажіть, як герой шукав свою матір. Чому він «ніде ніколи не зустрів ні любові, ні доброзичливості, ані милосердя»?
Чому Хлопчик-зірка, знаючи, яке страшне покарання його чекає, віддає монети прокаженому?
Чому Зайченя тричі допомагає Хлопчику-зірці?
Коли й чому краса повернулася до Хлопчика-зірки?
Краса повернулась до героя, але чи правильно буде сказати, що Хлопчик-зірка став таким, як колись? Доведіть думку словами тексту.
Вперше в очах хлопчика з’явилися сльози. Це сльози образи, жалю до себе чи каяття?
·Як спокутує свою провину перед матір’ю Хлопчик-зірка?
Завдання 3
Завдання 3
ВЧИНКИ ТА РИСИ ХАРАКТЕРУ ХЛОПЧИКА-ЗІРКИ
Виконайте онлайн-вправу "Пазли" (риси вдачі хлопчика) (посилання у групі Вайбер)
Самостійна письмова робота
Завдання №1
Складіть перелік лихих вчинків Хлопчика. Запишіть до зошита.
Завдання №2
Складіть перелік добрих вчинків Хлопчика. Запишіть до зошита.
Завдання 3
Завдання 3
ЕВОЛЮЦІЯ ХЛОПЧИКА-ЗІРКИ
ЕВОЛЮЦІЯ - процес розвитку, зміни когось, чогось
Перегляньте фрагмент відеоуроку "Еволюція хлопчика-Зірки" (автор Л. Сич) www.youtube.com/watch?v=jJTltrDm70A
Пригадайте шлях Хлопчика від душевної потворності до любові й милосердя.
Завдання 4
Завдання 4
СТВОРИ ПОРТРЕТ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ
У месенджері Вайбер доберіть смайлики та іконки, які, на ваш погляд, відповідають зовнішності та характеру Хлопчика-зірки (як це зробити, дивись на малюнку). Надішли повідомлення в в НЗ або вчителю в особисті повідомлення.
УВАГА: на малюнку - портрет іншого літературного героя!
Домашнє завдання
Домашнє завдання
21.11.2025
21.11.2025
Краса зовнішня та внутрішня. Символічний зміст назви твору.
Завдання 1
Завдання 1
ПРИГАДАЄМО ПОДІЇ І ЧАСТИНИ КАЗКИ ТА ЇХ ПОСЛІДОВНІСТЬ
Виконайте тест "Послідовність подій казки "Хлопчик-Зірка". І частина" (посилання буде надано в групі Вайбер під часс онлайн-уроку).
Розташувавши події у правильній послідовності, ми склали план тексту (що таке план див. нижче).
Прочитайте пам'ятку "Як скласти план тексту".
План – це послідовний перелік заголовків основних частин тексту.
Завдання 2
Завдання 2
ЧИТАЄМО КАЗКУ ДАЛІ
Підручник, стор. 84 - 90.
Завдання 3
Завдання 3
ФОРМУЛЮЄМО ПИТАННЯ ЗА ТЕКСТОМ
Склади 3 питання за змістом І частини казки. Запропонуй відповісти на них однокласникам
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Дочитати казку "Хлопчик-Зірка" (підручник, стор. 90 - 92).
20.11.2022
20.11.2022
Оскар Вайлд. «Хлопчик- Зірка». Образ головного героя, його стосунки з матір’ю та іншими персонажами.
Оскар Вайлд. «Хлопчик- Зірка». Образ головного героя, його стосунки з матір’ю та іншими персонажами.
Завдання 1
Завдання 1
ЗНАЙОМСТВО ЗІ ЗМІСТОМ КАЗКИ
Читаємо казку (підручник, стор. 80 - 84).
Завдання 2
Завдання 2
ОБГОВОРЮЄМО ПРОЧИТАНЕ
У який світ потрапляємо ми, читаючи перші сторінки казки? Доведіть думку рядками із тексту.
Саме в таку морозну ніч відбулося диво. Яке?
Що знайшли лісоруби в лісі?
Чи зраділи лісоруби знахідці? Думку обґрунтуйте.
Чому лісоруб вирішив взяти собі знайдену дитину?
Товариш лісоруба називає його вчинок «дурістю та м’якосердям». А як би ви назвали вчинок Лісоруба?
Як сприйняла знахідку Лісорубова дружина? Підтвердіть думку текстом.
Переконуючи дружину залишити знайдену дитину в домі, Лісоруб говорить: «А хіба не вічний холод у тій хаті, де люди з кам’яними серцями?» Як ви розумієте його слова?
Що ви можете сказати про Лісоруба та його дружину? Чи можна їх назвати красивими. Думку обґрунтуйте
Завдання 3
Завдання 3
ХЛОПЧИК-ЗІРКА: ЗОВНІШНІСТЬ ТА РИСИ ХАРАКТЕРУ
Пригадайте, що таке літературний портрет.
Знайдіть та зачитайте портрет зоряного хлопчика.
Виконайте онлайн-вправу "ПортретХлопчика-Зірки" wordwall.net/play/38126/788/9729
А який характер був у хлопчика?
Як він поводився з дітьми і дорослими?
А як ставився до тваринок?
ХАРАКТЕРИСТИКА ХЛОПЧИКА-ЗІРКИ
ХАРАКТЕРИСТИКА ХЛОПЧИКА-ЗІРКИ
1.
Портрет Хлопчика-зірки
І з року в рік хлопчик гарнішав і гарнішав, а жителі села тільки дивувалися його красі, тому що всі вони були смуглолиці й чорняві, а цей мав личко біле й ніжне, мов вирізьблене із слонової кістки, і золоті кучері — як пелюстки нарциса, і губи — як пелюстки червоної троянди, і очі — як фіалки, що дивляться в чисту воду струмка. І він стрункий, немов квітка в полі, де не ступала нога косаря.
2
Зверхній, зарозумілий
Проте ця врода обернулася йому на шкоду, бо виростав він гордий, себелюбний і жорстокий. Дітьми Лісоруба і всіма іншими сільськими дітьми він гордував, бо ж вони, мовляв, низького походження, а він — шляхетного роду, адже походить від Зірки. І він потакав дітьми й називав їх своїми слугами.
3.
Нелюдяний, нечуйний до жебраків
Він не тільки не мав співчуття до нужденних, сліпих, калік і всіх скривджених долею, а ще й кидав на них камінцями та проганяв на шлях, накрикував, щоб вони йшли просити хліба десь в інше місце, і жоден жебрак, крім хіба найвідчайдушнішого, не наважувався вдруге заходити в те село просити милостиню. Хлопець був ніби заворожений своєю казковою вродою і насміхався й глузував із нещасних та безпомічних.
4.
Себелюбство
Себе ж любив, і часто влітку, коли стояли тихі сонячні дні, він лежав у священиковому садку біля кринички і посміхався собі з утіхи, милуючись своєю вродою.
5.
Верховодить ровесниками
біг до своїх ровесників і верховодив ними. А ті в усьому слухались його, бо він був гарний, прудконогий, умів танцювати, співати й грати на сопілці. 1 хоч би куди вів їх Хлопчик-зірка, вони стрімголов бігли за ним, і хоч би що наказував робити, вони все покірливо робили Так він верховодив ними в усьому, і вони стали такі ж немилосердні, як і він.
6.
Жорстокість та знущання
І коли він виколював кротові очі гострим шпичаком з очерету, вони реготали, а коли жбурляв камінцями на прокаженого, вони реготали теж.
Завдання 4
Завдання 4
СТВОРИ ПОРТРЕТ ГОЛОВНОГО ГЕРОЯ
У месенджері Вайбер доберіть смайлики та іконки, які, на ваш погляд, відповідають зовнішності та характеру Хлопчика-зірки (як це зробити, дивись на малюнку). Надішли повідомлення в групу.
УВАГА: на малюнку - портрет іншого літературного героя!
Домашнє завдання
Домашнє завдання
14.11.2025
14.11.2025
Оскар Уайльд (Англія). Казка "Хлопчик-зірка"
Оскар Уайльд (Англія). Казка "Хлопчик-зірка"
Завдання 1
Завдання 1
ПРИГАДАЄМО ВИВЧЕНЕ. ВІДМІННІСТЬ ЛІТЕРАТУРНОЇ КАЗКИ ВІД ФОЛЬКЛОРНОЇ
Пригадайте, чим літературна казка відрізняється від народної?
Завдання 2
Завдання 2
ВПРАВА "АСОЦІАЦІЇ"
Доберіть асоціації до слова "зірка", а також словосполучення та вирази, в яких ужито слова "зірка", "зірковий". Запишіть їх до зошита.
Завдання 3
Завдання 3
ОСКАР УАЙЛЬД - ВІДОМИЙ АНГЛІЙСЬКИЙ ПИСЬМЕННИК
Оскар Уайльд – видатний англійський письменник 19 століття. Його творча спадщина складається з різножанрових творів (оповідань, віршів, п’єс, роману).
Особливе місце займають казки (“Щасливий Принц”, “Зоряний Хлопчик”, “Соловей і Троянда” та інші).
У творах О. Уайльда відкривається дивовижний світ, сповнений краси, любові й милосердя. Письменник любив все вишукане й прекрасне. Краса стала основою не тільки його творчості, а й життя.
Завдання 4
Завдання 4
ЗНАЙОМСТВО ЗІ ЗМІСТОМ КАЗКИ
Читаємо казку (підручник, стор. 77 - 81).
06.11.2022.
06.11.2022.
Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Оповідання 5 "Маленька розбійниця"
Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Оповідання 5 "Маленька розбійниця"
Завдання 1
Завдання 1
ОПОВІДАННЯ 4 "ПРИНЦ ТА ПРИНЦЕСА"
Перегляньте відео та пригадайте зміст оповідання 4 "Принц та принцеса" www.youtube.com/watch?v=6LP574ctaOA
Завдання 2
Завдання 2
ВІКТОРИНА "ВИПАДКОВІ КАРТИ"
Відкрийте катру та дайте відповідь на запитання за змістом казки "Снігова королева" wordwall.net/play/38122/364/972
Завдання 3
Завдання 3
ЧИТАЄМО (СЛУХАЄМО) КАЗКУ ДАЛІ
Прослухайте наступну історію - "Маленька розбійниця".
Виконайте тести за змістом цієї історії wordwall.net/play/38124/045/401
Завдання 4
Завдання 4
ПОГОВОРИМО ПРО ГЕРДУ (початкова робота над образом героїні)
Пригадайте, що таке характеристика літературного персонажа.
Поговоримо про головну героїню казка Герду.
* Що ви дізналися про Герду з перших оповідань?
*Як можна зрозуміти, що Герда заради порятунку друга готова на все?
*"Які хороші бувають люди і звірі!" - говорить дівчинка в одному епізоді. Чи випадково на її шляху зучтрічаються тільки добрі?
*Визначте риси характеру Герди.
Домашнє завдання
Домашнє завдання
Прочитати 6 казки "Снігова королева" ( "Лапландка і фінка" ).
Джерела:
Читати: підручник, стор. 65 - 67.
Слухати: оповідання 6 "Лапландка і фінка" youtu.be/a0ZBiFXMJD4
ПОРАДА: краще читати!
24.10.2022. Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Знайомство зі змістом казки
24.10.2022. Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Знайомство зі змістом казки
Завдання 1
Завдання 1
ЗНАЙОМИМОСЯ З ПОНЯТТЯМ "ЛІТЕРАТУРНИЙ ПОРТРЕТ"
«Жінка була така прекрасна та ніжна, але з криги, зі сліпучої, іскристої криги. І все-таки жива! Очі блищали, як дві ясні зірки, але не було в них ні спокою, ні тепла»
Поясніть підкреслені слова.
Перегляньте галерею портретів Снігової королеви, створеної ілюстраторами.
Завдання 2
Завдання 2
ЧИТАЄМО КАЗКУ ДАЛІ
Прочитати оповідання 4 "Принц і принцеса" (стор. 59 - 62)
Усно відповісти на запитання онлайн-вікторини wordwall.net/play/38122/364/763
Виконати онлайн-вправу wordwall.net/play/37795/611/503
Домашнє завдання
Домашнє завдання
За канікули дочитати казку "Снігова королева" (підручник, стор. 62 - 70).
23.10.2022. Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Знайомство зі змістом казки
23.10.2022. Г.К. Андерсен. "Снігова королева". Знайомство зі змістом казки
Завдання 1
Завдання 1
ВПРАВА "ЛОВИ ПОМИЛКУ"
Так ось. Жив один лютий гном.
Якось він був у дуже поганому настрої, тому що зробив собі дивне дзеркало.
Учні чорта ніколи не чіпали це дзеркало.
Учні хотіли повеселитися і подалися з тим дзеркалом у пекло.
Чим вище вони підносилися, тим більше дзеркало посміхалося .
Завдання 2
Завдання 2
ДЗЕРКАЛО ТА ЙОГО СКАЛКИ
Пригадай, які жахливі властивості мало дзеркало. Для цього виконай онлайн-вправу wordwall.net/play/37796/978/680
Завдання 2
Завдання 2
ПРИГАДАЄМО ЗМІСТ ОПОВІДАННЯ "ХЛОПЧИК ТА ДІВЧИНКА"
Дайте відповіді на запитання онлайн-вікторини "Андерсен. "Снігова королева" wordwall.net/play/37797/715/522
Бесіда за прочитаним.
Де жили герої казки Кай і Герда?
Чим розважалися діти?
Які незвичайні властивості мало дзеркало троля?
Хто розважався із дзеркалом троля, доки воно не розбилося?
Якого лиха завдавали людям скалки дивного дзеркала?
Що трапилося з Каєм, коли якось вони з Гердою читали книжку?
Як змінився Кай?
Скільки разів Кай зустрічався зі Сніговою королевою?
Як Снігова королева забрала Кая?
Про кого це: «Була вона дивовижно гарна й ніжна… Її очі блищали, як дві ясні зірки, проте не було в них ані лагідності, ані тепла»?
У кого перетворилися сніжинки, які летіли разом зі Сніговою королевою та Каєм?
Чим стала для Кая краса Снігової королеви?
17.10.2025
17.10.2025
Ганс Крістіан Андерсен (1805–1875). «Снігова королева». Боротьба добра і зла в казці.
Ганс Крістіан Андерсен (1805–1875). «Снігова королева». Боротьба добра і зла в казці.
Завдання 1
Завдання 1
КАЗКА "СНІГОВА КОРОЛЕВА". Знайомство зі змістом казки.
Прочитати або прослухати 1-е та 2-е оповідання казки ("Дзеркало та його скалки", "Хлопчик та дівчинка"
Джерела:
читати - підручник, стор. 52 - 57;
слухати -www.youtube.com/watch?v=ToLY_zsU08c
Завдання 2
Завдання 2
ПЕРЕВІР, ЧИ УВАЖНИЙ ТИ ЧИТАЧ?
Усно дайте відповіді на запитання
Де жили герої казки Кай і Герда?
Чим розважалися діти?
Які незвичайні властивості мало дзеркало троля?
Хто розважався зі дзеркалом троля, доки воно не розбилося?
Якого лиха завдавали людям скалки дивного дзеркала?
Що трапилося з Каєм, коли якось вони з Гердою читали книжку?
Як змінився Кай?
Скільки разів Кай зустрічався зі Сніговою королевою?
Як Снігова королева забрала Кая?
Про кого це: «Була вона дивовижно гарна й ніжна… Її очі блищали, як дві ясні зірки, проте не було в них ані лагідності, ані тепла»?
У кого перетворилися сніжинки, які летіли разом зі Сніговою королевою та Каєм?
Чим стала для Кая краса Снігової королеви?
Завдання 3
Завдання 3
Виконайте тести за змістом прочитаного
17.10.2022. Літературна казка. Г.К. Андерсен (Данія). Казка "Снігова королева"
17.10.2022. Літературна казка. Г.К. Андерсен (Данія). Казка "Снігова королева"
Завдання 1
Завдання 1
ПОВТОРЮЄМО РАНІШЕ ВИВЧЕНЕ
Що таке народна творчість?
Що таке література?
Завдяки чому ми можемо читати твори зарубіжних авторів?
Коли з’явилася писемність, а пізніше — друкарство, люди почали фіксувати на папері твори, породжені їхньою фантазією і натхненням. Таких людей ми називаємо авторами художніх текстів, письменниками або письменницями, а їхні твори — авторськими.
Завдання 2
Завдання 2
ЛІТЕРАТУРНА КАЗКА ТА ЇЇ ОЗНАКИ
Читання статті підручника (стор. 41 - 43).
Робота з таблицею "Казка народна і літературна" (стор. 43 - 44).
Виконати онлайн-вправу "Народна чи літературна?" learningapps.org/watch?v=pygt968t525
Завдання 3
Завдання 3
Г.К. АНДЕРСЕН - ОДИН З НАЙВІДОМІШИХ КАЗКАРІВ СВІТУ
Перегляд відео "Втікав у казку від власного життя".
Робота з галереєю зображень "Вшанування пам'яті про Г.К. Андерсена".
Page updated
Report abuse