Добрий день,дорогі учні!  На уроки української мови та літератури ви зможете заходити за посиланням:

https://meet.google.com/oym-iafy-qsb

Моя електронна адреса:   gorbunovaukr@gmail.com

Посилання на електронний підручник:https://pidruchnyk.com.ua/1648-ukrmova-5-klas-litvinova.html

Модельна навчальна програма «Українська мова. 5-6 класи» 

13-17 жовтня

Основні способи словотворення 

Забезпечення емоційної готовності.

Слів у мові мільйон,

 вибирайте найкращі,

Кожне з них, лиш торкни,

як струна, виграва,

Зрозумілі, вагомі

й усі вони наші

Мелодійні, дзвінкі,

українські слова.

Олесь Лупій

Сьогодні на уроці ми розглянемо основні способи словотвору (учні записують тему), поглибимо знання про словозміну, вдосконалимо вміння користуватися словотвірним словником та робити словотвірний аналіз. 

Актуалізація опорних знань.

«Незакінчені речення»:

• Словотвір – це розділ мовознавства, що вивчає…

• Нові слова  в українській мові творяться такими способами…

•  Твірна основа – це…

• Афікс – це…

Спробуйте дати відповіді на ці запитання.

 Пояснення учителя

Необхідно розрізняти словозміну і словотворення.

Словозміна — це утворення різних форм того самого слова: школа, школи, школі, школою, у школі. Форми слів різняться між собою лише граматичним значенням.

Словотворення — це утворення від наявних у мові нових слів. Наприклад: школа — шкільний (пов'язаний із навчальним процесом у школі або належний школі); школа — школяр (учень школи); школяр — школярський (властивий школярам).

Творення нових слів від тих, які в мові вже існують, є найважливішим засобом збагачення словникового складу мови.

Згрупуйте слова у дві колонки: у першу – спільнокореневі, а у другу – різні форми одного й того самого слова.

Ріка, ріками, ліс, рік, лісовий, лісник, на ріці, рікою, підлісок, лісок, року, перелісок, ріку, ріки, праліс, узлісся.

В українській мові виділяються морфологічні і неморфологічні способи творення слів.

Морфологічний спосіб творення слів — основний. До нього належать такі типи творення: суфіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний і складання основ та слів.

1. Префіксальний спосіб — це утворення нового слова додаванням до твірної основи префікса.

2. Суфіксальний спосіб — це утворення нового слова додаванням до твірної основи суфікса.

3. Суфіксально-префіксальний спосіб — утворення нового слова додаванням до твірної основи префікса і суфікса.

4. Безафіксний спосіб — утворення нового слова від твірної основи без додавання префіксів і суфіксів.

5. Основоскладання — такий спосіб утворення слів, при якому дві і більше основ об’єднуються в одне слово.

6. Якщо складаються усічені основи, то утворюються складноскорочені слова (абревіатури) різних типів: мінздрав, ДАІ.

Творче завдання "Твір-п'ятихвилинка".

Продовжіть початок розповіді самостійно придуманим фіналом.

Кілька днів тому ми  другом ішли лісовою стежкою. Враз у кущах щось затріщало…

 У тексті розповіді підкресліть спільнокореневі слова фіолетовим кольором, форми одного й того самого слова – зеленим

Гра «Ти – мені, я – тобі».

Розгадайте подані загадки, використовуючи префікси та суфікси, утворіть від слів відгадок по два-три нових слова. Визначте спосіб їх утворення.

• Без сокири і дрючків ставить міст через річки.

• Стоїть верба серед села, розпустила гілля в кожне подвір’я.

• Сивий кінь на весь світ заліг.

• Навесні веселить , улітку холодить, восени годує, узимку гріє.

(Мороз. Дорога. Туман. Дерево)

Домашнє завдання:

1.Опрацювати матеріал підручника з теми.

2.Утворити від поданих слів  нові слова безафіксним  способом.

Зелений, виходити, далекий, лютий, юний, синій, бігати, співати.

3.Переглянути відео з даної теми:

31 березня- 04 квітня

Другорядні члени речення

17-21 березня

Односкладні та двоскладні речення

10-14 березня

Речення за метою висловлювання

03-07 березня

Словосполучення

24-28 лютого

Подвоєння та подовження приголосних букв

17-21лютого

Р.зв.м.Твір -роздум на тему,пов'язану з власним життєвим досвідом. "Що робить мене щасливим"

10-14-лютого

Правопис слів іншомовного походження-м'який знак,апостроф

03-07 лютого

Правопис м'якого знака

27-31 січня

Узагальнення знань.Підготовка до контрольної роботи(розділ "Фонетика")

20-24 січня

Уподібнення приголосних звуків.  Орфограма  "Спрощення"

13-17 січня

Правопис префіксів   роз-,без-,з-,с-

06-10 січня

Транскрипція.Фонетичний розбір слова

09-13 грудня

Приголосні дзвінкі й глухі

02-06  грудня

Ненаголошені голосні

25-29 листопада

Приголосні тверді й м’які, шиплячі (повторення).

Напівпом’якшені (пом’якшені) приголосні 

18-22 листопада

Написання префіксів пре-, при-, прі-

Тренувальні вправи

21-25  жовтня

Написання букв і та и у словах іншомовного походження

14-18 жовтня

Основа слова (корінь, префікс, суфікс) і закінчення – значущі  частини слова. 

07-11 жовтня

Урок   культури   мовлення.   Вживання   слів   відповідно   до їхнього лексичного значення, антисуржик, розрізнення паронімів, точність у  використанні синонімів 

30 вересня-04 жовтня

Групи слів за значенням: синоніми, омоніми, антоніми,пароніми

Актуалізація опорних знань.

1. Який розділ науки про мову ми вивчаємо?

2. Що таке лексика?

3. Що таке лексичне значення слова?

4. Які слова називаємо однозначними, а які багатозначними?

5. Назвіть слова в переносному значенні.

02-06 вересня

Вступ.Мова в житті людей.Мова як засіб спілкування.

Мета: знати й пояснювати значення мови в житті кожної людини й суспільства та її функції, ознайомити зі змістом статті 10 Конституції України, розуміти й відтворювати зміст почутого повідомлення; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, комунікативні вміння; цінувати мову свого народу.

09-13  вересня

             Розвиток мовлення.  Основні правила спілкування: ввічливість, привітність, доброзичливість, уважність до співрозмовника, стриманість, тактовність (практично). 

Мета: ознайомити з різновидами мовленнєвого спілкування та їхніми особливостями, дати поняття про ситуацію спілкування, мету й адресата мовлення, опрацювати основні правила спілкування; розвивати культуру мовлення, навички монологічного та діалогічного мовлення; формувати вміння говорити правильно, культурно, розумно та ввічливо; збагачувати словниковий запас школярів.

16-20 вересня

РМ. Типи мовлення: розповідь, опис, роздум

Пригадайте:

що означають такі поняття:

 - мовлення;

 - комунікація;

 - мовленнєва діяльність;

 - слово;

 - словосполучення;

 - речення;

 - текст.

23-27 вересня

Тема уроку.   Лексичне значення слова. Ознайомлення з тлумачним словником. 

Лексика - сукупність слів нашої мови, її словниковий склад.                                                                                 

Лексикологія - наука про мову, яка вивчає словниковий склад мови.

Перегляньте відеоурок.Чи зрозуміли ви,який словник називається тлумачним?Для чого він існує?