ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา

สัปดาห์ที่ 4

(22-26 พฤศจิกายน 2564)

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. ความรู้กับการแก้ปัญหา

2. การคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา

การคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา

  1. การระบุและตีความปัญหา

  2. การพัฒนาแนวคิด

  3. การสร้างแนวทางการแก้ปัญหา


สไลด์ประกอบการจัดการเรียนการสอน

รายวิชา ว32182 การออกแบบและเทคโนโลยี

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5


เรื่อง

ความรู้กับการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา


ประเด็น

การพัฒนาแนวคิด


โดย

นางสาววณิชชา แม่นยำ

กิจกรรมที่ 4
เรื่อง คิดอย่างไรให้คุ้มทุน [การคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา]

จากการสำรวจความต้องการของเพื่อนบ้านส่วนใหญ่ในหมู่บ้าน พบว่า
"ต้องการรับประทานสลัดที่ผสมผักทั้ง 4 ชนิด ปริมาณต่อหน่วย 300-500 กรัม ราคาไม่เกิน 20 บาท"

104.กิจกรรมที่ 4 : คิดอย่างไรให้คุ้มทุน [5 คะแนน] New (การตอบกลับ)