การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning)
ด้วย APIROM Model เพื่อพัฒนาทักษะการผลิตสื่อวิดีทัศน์ ในรายวิชา ว32284 การผลิตสื่อวิดีทัศน์
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนพิริยาลัยจังหวัดแพร่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
Embedded Files
จากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ที่ผ่านมา ส่งผลกระทบในวงกว้าง โดยเฉพาะกับวงการศึกษา เมื่อสถานศึกษากลับเข้าสู่สภาวะการเปิดเรียนแบบ Onsite ครบ 100% ตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ สิ่งที่ผู้สอนต้องเผชิญคือปัญหานักเรียนมีพัฒนาการด้านต่างๆ ทั้งด้านวิชาการ ด้านอารมณ์ และด้านสังคมหยุดชะงักในช่วงที่มีการจัดการเรียนการสอนแบบ Online
รายวิชา ว32284 การผลิตสื่อวิดีทัศน์ เป็นรายวิชาคอมพิวเตอร์เพิ่มเติม ที่เน้นการเรียนรู้จากการปฏิบัติการ เพื่อฝึกทักษะในการใช้คอมพิวเตอร์ให้เกิดประโยชน์ ซึ่งในช่วงการเรียนในรูปแบบ Online ในปีการศึกษาที่ผ่านมา พบว่า นักเรียนทำให้นักเรียนขาดทักษะในการปฏิบัติ ดังนั้น เมื่อนักเรียนกลับมาเรียนในรูปแบบ Onsite ปฏิสัมพันธ์กับครูและเพื่อน รวมถึงพัฒนาการด้านวิชาการ อารมณ์ สังคม ลดลงอย่างเห็นได้ชัด นักเรียนมุ่งสนใจโทรศัพท์และอุปกรณ์สื่อสารมากกว่าการการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ด้วยเหตุนี้ ข้าพเจ้าจึงได้การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) ด้วย APIROM Model เพื่อพัฒนาทักษะการผลิตสื่อวิดีทัศน์ ในรายวิชา ว32284 การผลิตสื่อวิดีทัศน์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งเป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นพัฒนาทักษะการปฏิบัติ เพื่อเสริมสร้างทั้งวิชาการ อารมณ์ และสังคม
Page updated
Report abuse