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（一）建構符合生物多樣性的校園
1.調查校園內的動植物及生態：將校內出現的動植物設立說明牌，讓學生認識多樣的生態
2.校園植物以在地原生種多樣植栽為主，校內種植有：榕樹、楓香、蒲葵、光臘樹等
3.校園能重視動物食草（物）、棲息地的營造：設置綠廊道和生態池，提供小動物天然掩蔽處，使他們能在此繁衍生命
4.校園內鋪設多孔隙環境
5.保留適當的小荒地
6.設置植物解說牌：讓學生認識校園多樣的植物
（二）利用永續校園工法活化校園空間
1.基地永續對應主題：包括：地表土壤改良、多層次生態綠化、親合性圍籬、生態池、魚菜共生系統……等。
(1)以喬木、灌木、藤蔓、花草等各種植物達到校園多層次生態綠化
(2)校園設置生態池與綠廊道，供師生進行生態教學觀察
2.校園生態循環：落葉堆肥、廚餘處理、教學農園
(1)利用落葉堆肥做成天然肥料
(2)校園規劃小型植物園，提供自然領域教學及食農教育推廣。
(3)午餐廚餘由合作的午餐公司處理，並資源再利用
3.資源流與能源流循環主題：包括：資源回收、雨水再生水利用、透水性鋪面、自然淨化水循環處理、再生能源應用（風力、太陽能等）、節約能源設計措施及節水措施規劃
(1)落實資源回收
(2)設置水塔回收雨水再利用
(3)校園及四周人行道磁磚為透水性鋪面
(4)採用省水龍頭
(5)採購有節約標章的電器用品
4.健康建築活動主題內容：包括採用健康建材與自然素材、室內環境改善（如光、音、熱、器等，應採用可更換易維修保養者）
(1)西邊走道間採玻璃帷幕，增加透光性；風雨教室窗戶採光佳，增加室內明亮度
(2)教室、辦公室內汰換成變頻冷氣，除了更換冷媒、降低噪音，達到節電功效
(3)室內照明設備全面更換成省電裝置
(4)室外飲水機設置節電功能，降低用電量
（三） 籌編經費執行永續校園局部改造及應用
1.籌編經費採綠建築概念，建構或修繕房舍設施場所
(1)積極爭取經費，定期維護雨水回收利用系統，將雨水資源導入校內綠地。
(2)學校室內空間老舊線路盤整汰換。
2.應用在地自然媒材或資源回收素材，進行校園美化與景觀裝置
(1)利用廢棄塑膠碗或花盆，設計成花瓶，種植各式花草，增進學校植物多樣性及景觀裝置
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