K.1 Biliteracy
I Am Special/Soy Especial
The purpose of this unit is...
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ESSENTIAL QUESTIONS & BIG IDEAS
What things make me special?
Students will understand that they are special and will be able to identify various reasons why they are special. Students will be able to respect and celebrate themselves and others.
How am I different from others? How am I similar to others? How can I be a good friend?
Students will understand that their classroom is made up of different and unique individuals, and that this classroom becomes a community when everyone cares about, respects, and helps each other.
What changes happen in fall?
Students will understand that fall brings about changes in weather, plants, and animals. It is one of four seasons. There are causes to the changes that happen in fall.
How do some plants change throughout their life cycle?
Students will understand that plants go through different and predictable stages throughout their life. Together, this is called a life cycle.
IDEAS Y PREGUNTAS ESENCIALES
¿Qué cosas me hacen especial?
Los estudiantes entenderán que son especiales y serán capaces de identificar varias razones de por qué son especiales. Los estudiantes serán capaces de respetarse y celebrarse así mismos y a los demás.
¿De qué manera soy diferente a los demás? ¿En qué me parezco a los demás? ¿Como puedo ser un buen amigo?
Los estudiantes entenderán que una aula de clase se esta hecho de individuos diferentes y únicos, y que el aula se convierta en una comunidad una vez que todos se cuidan, se respetan, y se ayudan uno al otro.
¿Qué cambios ocurren en el otoño?
Los estudiantes entenderán que el otoño trae cambios en el clima, las plantas y los animales. Es una de cuatro temporadas. Hay causas que podemos nombrar para los cambios que ocurren en el otoño.
¿Cómo cambian algunas plantas en el transcurso de su ciclo de vida?
Los estudiantes entenderán que las plantas pasan por etapas diferentes y predecibles a lo largo de su vida. Juntos, esto se llama un ciclo de vida.
Unit Vocabulary Terms / Términos de Vocabulario de la Unidad
Priority standards concepts / Conceptos de estándares prioritarios
Cognate
Alphabet
Pronounce
Letter
Word
Sentence
Question
Detail
Cognado
Alfabeto
Pronunciar
Letra
Palabra
Oracion
Pregunta
Detalle
Order
Connection
Character
Setting
Event
Retell
Literary / Fiction Text
Informational / Nonfiction text
Pon en orden
Conexion
Personaje
Escenario
Evento
Recontar
Texto literario / de ficción
Texto informativo / de no-ficción
Topic concepts / Conceptos de los temas
Special
Culture
Identity
Race
Friendship
Family
Especial
Cultura
Identidad
Raiz
Amistad
Familia
Feelings
Emotions
Autumn
Weather
Changes
Life Cycle
Sentimientos
Emociones
We
Clima / tiempo
Cambios
Ciclo de vida