หลักฐาน /ร่องรอย
วิธีการดำเนินการ
ประเด็นท้าทาย เรื่อง พัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง การปฐมพยาบาล
และการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
วิธีการดำเนินการ
1. ศึกษาและวิเคราะห์บริบทของสถานศึกษา หลักสูตรของสถานศึกษา และหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา
และพลศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระที่ 5 ความปลอดภัยในชีวิต มาตรฐาน พ 5.1 ป้องกันและหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยง พฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ อุบัติเหตุ การใช้ยา สารเสพติด และความรุนแรง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
2. จัดทำหลักสูตรรายวิชาสุขศึกษา 2 และแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การปฐมพยาบาลและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย
3. จัดทำแบบฝึกทักษะ เรื่อง การปฐมพยาบาลและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
4. จัดทำแบบประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะ
เรื่อง การปฐมพยาบาลและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
5. นำแบบฝึกทักษะที่จัดทำขึ้น แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับครูผู้เชี่ยวชาญในกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
6. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในรายวิชาสุขศึกษา 2 (พ21103) ดังนี้
- ทดสอบและประเมินผู้เรียนก่อนการจัดการเรียนรู้ (Pre-test) เพื่อเป็นทราบถึงความรู้พื้นฐาน
ของนักเรียนเป็นรายบุคคล และเป็นแนวทางในการออกแบบหรือปรับกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับ
ความสามารถของนักเรียน
- จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning และนำแบบฝึกทักษะ เรื่อง การปฐมพยาบาล
และการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ครูผู้สอนจัดทำขึ้น มาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
- ทดสอบและประเมินผู้เรียนหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะฯ (Post-test)
7. บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศในการสะท้อนผลการเรียนรู้ ให้นักเรียนได้ทราบ
เป็นระยะ หากมีนักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ ก็จะดำเนินการแก้ปัญหา โดยกำกับ ติดตาม เพื่อให้กลุ่มนักเรียนดังกล่าว ได้มาดำเนินการซ่อมเสริม ปรับปรุง พัฒนาผลการเรียนรู้ของตนเองให้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้
8. ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะ
เรื่อง การปฐมพยาบาลและการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากนั้นนำผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนาให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น