Search this site
Embedded Files
Coding PBN1
  • หน้าแรก
    • เป้าหมายหลักสูตร
    • วัตถุประสงค์
    • Best Practice Coding
    • ผลงานดีเด่นด้าน Coding “CODING Achievement Awards” ครั้งที่ ๔
  • ระดับปฐมวัย
    • เป้าหมายหลักสูตร
    • กิจกรรมหลักสูตร
    • การวัดและประเมินผลหลักสูตร
    • สื่อการเรียนรู้
    • แบบทดสอบหลังเรียน
  • ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 3
    • 1. เป้าหมายหลักสูตร
    • 2.กิจกรรมหลักสูตร
      • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
      • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
      • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
      • ๊Unplugged coding
    • 3.แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
    • 4.การวัดและประเมินผล
      • แบบทดสอบหลังเรียน
    • 5.สื่อการเรียนรู้
      • กิจกรรมเสริมทักษะ การเรียนรู้ Coding รูปแบบ Unplug
  • ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
    • กิจกรรม ประถมศึกษาปีที่ 4-6
      • หน่วยที่ 1 วิทยาการคอมพิวเตอร์
      • หน่วยที่ 2 การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร
      • หน่วยที่ 3 การรู้ดิจิทัล
      • หน่วยที่ 4 การออกแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ
    • เป้าหมายหลักสูตร ป. 4-6
    • สื่อการเรียนรู้ ป.4-6
    • แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน ป.4-6
    • แบบทดสอบหลังเรียน ป.4-6
  • ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3
    • 1. เป้าหมายหลักสูตร
    • 2. กิจกรรมหลักสูตร
      • หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ
      • หน่วยที่ 2 ออกแบบและเขียนโปรแกรม
      • หน่วยที่ 3 ข้อมูล วิเคราะห์สื่อ
      • หน่วยที่ 4 ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
      • หน่วยที่ 5 หลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์
    • 3. สื่อการเรียนรู้ ม.1-3
    • 4. แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน
    • 5. การวัดประเมินผลหลักสูตร
  • การออกแบบและเทคโนโลยี
    • 1.เป้าหมายหลักสูตร
    • 2.กิจกรรมหลักสูตร
    • ระดับชั้น ม.1
    • ระดับชั้น ม.2
    • ระดับชั้น ม.3
    • 3.สื่อการเรียนรู้
    • 4.แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน
    • 5.แบบทดสอบหลังเรียน
  • AI
  • คณะผู้จัดทำ
Coding PBN1
  • หน้าแรก
    • เป้าหมายหลักสูตร
    • วัตถุประสงค์
    • Best Practice Coding
    • ผลงานดีเด่นด้าน Coding “CODING Achievement Awards” ครั้งที่ ๔
  • ระดับปฐมวัย
    • เป้าหมายหลักสูตร
    • กิจกรรมหลักสูตร
    • การวัดและประเมินผลหลักสูตร
    • สื่อการเรียนรู้
    • แบบทดสอบหลังเรียน
  • ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 3
    • 1. เป้าหมายหลักสูตร
    • 2.กิจกรรมหลักสูตร
      • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
      • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
      • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
      • ๊Unplugged coding
    • 3.แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
    • 4.การวัดและประเมินผล
      • แบบทดสอบหลังเรียน
    • 5.สื่อการเรียนรู้
      • กิจกรรมเสริมทักษะ การเรียนรู้ Coding รูปแบบ Unplug
  • ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
    • กิจกรรม ประถมศึกษาปีที่ 4-6
      • หน่วยที่ 1 วิทยาการคอมพิวเตอร์
      • หน่วยที่ 2 การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร
      • หน่วยที่ 3 การรู้ดิจิทัล
      • หน่วยที่ 4 การออกแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ
    • เป้าหมายหลักสูตร ป. 4-6
    • สื่อการเรียนรู้ ป.4-6
    • แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน ป.4-6
    • แบบทดสอบหลังเรียน ป.4-6
  • ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3
    • 1. เป้าหมายหลักสูตร
    • 2. กิจกรรมหลักสูตร
      • หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ
      • หน่วยที่ 2 ออกแบบและเขียนโปรแกรม
      • หน่วยที่ 3 ข้อมูล วิเคราะห์สื่อ
      • หน่วยที่ 4 ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
      • หน่วยที่ 5 หลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์
    • 3. สื่อการเรียนรู้ ม.1-3
    • 4. แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน
    • 5. การวัดประเมินผลหลักสูตร
  • การออกแบบและเทคโนโลยี
    • 1.เป้าหมายหลักสูตร
    • 2.กิจกรรมหลักสูตร
    • ระดับชั้น ม.1
    • ระดับชั้น ม.2
    • ระดับชั้น ม.3
    • 3.สื่อการเรียนรู้
    • 4.แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน
    • 5.แบบทดสอบหลังเรียน
  • AI
  • คณะผู้จัดทำ
  • More
    • หน้าแรก
      • เป้าหมายหลักสูตร
      • วัตถุประสงค์
      • Best Practice Coding
      • ผลงานดีเด่นด้าน Coding “CODING Achievement Awards” ครั้งที่ ๔
    • ระดับปฐมวัย
      • เป้าหมายหลักสูตร
      • กิจกรรมหลักสูตร
      • การวัดและประเมินผลหลักสูตร
      • สื่อการเรียนรู้
      • แบบทดสอบหลังเรียน
    • ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 3
      • 1. เป้าหมายหลักสูตร
      • 2.กิจกรรมหลักสูตร
        • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
        • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
        • ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
        • ๊Unplugged coding
      • 3.แนวทางการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน
      • 4.การวัดและประเมินผล
        • แบบทดสอบหลังเรียน
      • 5.สื่อการเรียนรู้
        • กิจกรรมเสริมทักษะ การเรียนรู้ Coding รูปแบบ Unplug
    • ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
      • กิจกรรม ประถมศึกษาปีที่ 4-6
        • หน่วยที่ 1 วิทยาการคอมพิวเตอร์
        • หน่วยที่ 2 การรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร
        • หน่วยที่ 3 การรู้ดิจิทัล
        • หน่วยที่ 4 การออกแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ
      • เป้าหมายหลักสูตร ป. 4-6
      • สื่อการเรียนรู้ ป.4-6
      • แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน ป.4-6
      • แบบทดสอบหลังเรียน ป.4-6
    • ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3
      • 1. เป้าหมายหลักสูตร
      • 2. กิจกรรมหลักสูตร
        • หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ
        • หน่วยที่ 2 ออกแบบและเขียนโปรแกรม
        • หน่วยที่ 3 ข้อมูล วิเคราะห์สื่อ
        • หน่วยที่ 4 ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
        • หน่วยที่ 5 หลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์
      • 3. สื่อการเรียนรู้ ม.1-3
      • 4. แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน
      • 5. การวัดประเมินผลหลักสูตร
    • การออกแบบและเทคโนโลยี
      • 1.เป้าหมายหลักสูตร
      • 2.กิจกรรมหลักสูตร
      • ระดับชั้น ม.1
      • ระดับชั้น ม.2
      • ระดับชั้น ม.3
      • 3.สื่อการเรียนรู้
      • 4.แนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน
      • 5.แบบทดสอบหลังเรียน
    • AI
    • คณะผู้จัดทำ

Best Practice Coding  2568 

ผลงานดีเด่นด้าน Coding 

“CODING Achievement Awards” ครั้งที่ ๔

ท่านสามารถเข้าศึกษาและเรียนรู้ตามระดับการจัดการเรียนรู้ของท่าน
เพื่อรับเกียรติบัตรการอบรมในระดับที่ท่านสนใจ
เมื่อเสร็จสิ้นกระบวนการ

บทเรียนออนไลน์ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ เทคโนโลยี

ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ และ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)

ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พุทธศักราช 2551)

https://proj14.ipst.ac.th/


ระบบจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์ (My IPST) 

https://myipst.ipst.ac.th/

คลังความรู้ฯ สสวท. 

www.scimath.org


Coding PBN1

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1
126  หมู่ 11  ถ.สระบุรี-หล่มสัก  ต.สะเดียง  อ.เมืองเพชรบูรณ์  จ.เพชรบูรณ์  67000
โทรศัพท์ 056-761009    


Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse