Palestrantes

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Piauí (1992), mestrado em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999) e doutorado em Ciências Sociais com ênfase em Antropologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003). Atualmente é professora Titular em Antropologia no Departamento de Ciências Sociais (UFPI); pesquisadora da Universidade Federal do Piauí e lidera o Grupo de Pesquisa Transdisciplinar sobre Corpo, Saúde e Emoções - CORPOSTRANS - CNPQ - CCHL - UFPI. Tem experiência nas áreas de Antropologia e Sociologia atuando principalmente nos seguintes temas: religiões, espiritualidades, gênero, emoções e suicídio. Docente do Programa de Pós-graduação em Sociologia (linha de pesquisa: Gênero, Sexualidade e Geração); Membro do grupo de pesquisa: Núcleo de Antropologia Pré-Histórica - NAP - CNPQ - CCN - UFPI e Azânia-Unilab-CE. 

Doutora em Educação (2020) pela UNICAMP, São Paulo. Mestre em Ciências Socais (2006) pela UNESP, Marília, São Paulo. Graduada em Ciências Sociais (1995) pela antiga Fundação Santo André. Concursada pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), em 14/01/2010. Atualmente, concursada pela Universidade Federal do Ceará (UFC), a partir de 08/02/2023, lotada no Departamento de Fundamentos da Educação da Faculdade de Educação da UFC. Pesquisadora do NETSS (Núcleo de Estudo Trabalho, Saúde e Subjetividade), da UNICAMP/SP, Faculdade de Educação. Pesquisadora do NUPEEAH (Núcleo de Pesquisa em Educação e Ensino-Aprendizagem em História), da UFPI/Picos. Pesquisadora do GEPGE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Política, Gestão Educacional e Formação de Professores), da UFC/CE. Estudo e Pesquisa: Marxismo, Leninismo, Trabalho, Estado, Política, Transição Comunista, Cooperativismo, Organização Popular, Luta de Classes, Ontologia, Educação, Emancipação Humana, Pedagogia Socialista, Educação do Campo, Políticas Públicas-Estatais Educacionais, Capitalismo e Educação, Movimentos Sociais e Educação. 

Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Piauí. Doutora e mestra em Políticas Públicas, linha de pesquisa Cultura e Identidade pela Universidade Federal do Piauí. Professora efetiva (Adjunta nível II) do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Piauí, Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira, em Parnaíba-PI. Trabalha: 1) a relação voluntariado, políticas públicas, identidades sociais e câncer de mama, pelo prisma da análise poliocular do Estado e do terceiro setor brasileiros; e 2) a socioantropologia política do corpo, da saúde, da doença e da morte. Atualmente, estuda a obra de Hannah Arendt, com foco no conceito de banalidade do mal para a compreensão da política de enfrentamento à pandemia da Covid-19, no Brasil. Atua também nas disciplinas voltadas para Economia Política, Ciência Política, Antropologia do corpo e da saúde, e Estágio Curricular. 

Professora Adjunta do quadro efetivo da Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Ceará (2001), mestrado em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará (2007) e Doutorado em Sociologia pela Universidade Estadual do Ceará (2023). É integrante da Rede de pesquisa "Observatório das Nacionalidades", inserida na linha de pesquisa "Construtores da nacionalidade brasileira", na qual desenvolve pesquisas enfatizando a relação da música popular no processo de construção da Nação. Tem experiência como socióloga nas seguintes áreas: consultoria, pesquisas e serviço público. 

Doutor em Sociologia no Programa de Pós Graduação da Universidade Federal do Ceará(2009), mestre em Sociologia (2004) e bacharel em Ciências Sociais na mesma instituição. Professor Associado I DE na Universidade Estadual do Piauí - UESPI. Foi investigador visitante no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa - ICS (2007-2008), Foi graduando em Arqueologia e Preservação Patrimonial (Univasf). Tem experiência na área de Sociologia: com ênfase em Teoria Sociológica, Sociologia da Educação, Metodologia da Pesquisa Científica ; Antropologia Política atuando principalmente com processos eleitorais, movimentos sociais e participação; Patrimônio Arqueológico e Identidade: arqueologia náutica, arqueologia industrial, modelismo naval, embarcações tradicionais. Coordenador do Núcleo de Cultura, Política Patrimônio. 

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Piauí, é especialista em gestão de segurança pública pela Faculdade Intervale, mestre em sociologia pelo programa de pós-graduação em Sociologia da Universidade Federal do Piauí - UFPI e doutorando em Sociologia pela Universidade Federal do Ceará - UFC. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia, Ciências Humanas, Direitos Humanos e Segurança Publica; Pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Estado Democrático e Sociedade Contemporânea (NEPES - UFPI) e do grupo de pesquisa COMGÊNERO: Interseccionalidades com Educação e Direitos Humanos (UFPI / UNIVERSIDADE LA SALLE). Idealizador e Coordenador do projeto Socializando Num Minuto. Atua principalmente nos seguintes temas: Teoria sociológica, Polícia militar e métodos de policiamento, Violência e violência simbólica, Gênero e Sexualidade, Educação, Ensino de sociologia, Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), juventude, rock 

Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Clássica e Literatura Portuguesa. Atuou como bolsista no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, no período de 2018-2020, com duração de dezoito meses. Atuou como pesquisadora voluntária no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Cientifica - PIBIC, como membro voluntário do grupo de pesquisa Fênix-Estudos de Retórica e Poética, sob direção de Shenna Rocha, pela Universidade Estadual do Piauí, no período de 2019-2020, onde pesquisou Poesia de Imitação em Camões e Horácio, publicando o resultado final dessa pesquisa no livro Florilégio, sob organização de Shenna Rocha. Pesquisou a Filosofia Estoica na obra Infortúnios Trágicos da Constante Florinda, de Gaspar Pires de Rebelo, no período de 2021-2022. Foi residente voluntária do Programa Residência Pedagógica, pela Universidade Estadual do Piauí, no período de 2020-2022. Participa como membro voluntário do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Sociologia da Saúde (NIPESS), pela Universidade Estadual do Piauí. Atua como revisora, mentora e consultora acadêmica freelance. Foi professora substituta de Língua Portuguesa e Literatura em Colégio Gênesis, na rede privada de ensino, em Parnaíba-PI. Sou pós-graduanda em Língua Portuguesa pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI) e em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Artes pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI). 

Doutor em Antropologia, pelo Programa de Pós-Graduação em Antropologia e Museologia da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (Turma 2014) e Mestre em Antropologia Social pela Universidade de Brasília (2000). Aprovado em concurso público para o cargo de professor efetivo da Universidade Federal do Piauí, em regime de dedicação exclusiva (DE), Campus Ministro Reis Veloso (CMRV) em Parnaíba, Piauí. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Etnologia Indígena, atuando principalmente nos seguintes temas: conflitos étnicos e raciais, identidade indígenas, ideologia do desaparecimento étnico, índios do Piauí e organizações indígenas. 

Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem PUC/SP (2018). Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí (2010), Especialização em Educação Infantil (UFPI) e Docência do Ensino Superior (FAP). Possui graduação em Pedagogia (2003-UFPI). Atuou como membro da equipe gestora da Secretaria de Educação de Parnaíba (2009-2011) - setor, gerência de Educação Infantil, coordenando formação continuada para professores. Foi docente concursada da rede publica municipal (Educação Básica) e também na rede privada. Coordenou o subprojeto do Programa Residência Pedagógica no Curso de Pedagogia UESPI Edital Capes/2020 e atualmente coordena o subprojeto no edital Capes/2022. Integra o grupo de pesquisa Linguagem Aplicada em Contexto Escolar-LACE/PUC/SP). Lider do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Infantil, Atividades e Múltiplas Linguagens (EdIAML/UESPI). É professora Adjunta III da Universidade Estadual do Piauí, lotada no curso de Pedagogia, e no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA) no Campus Prof Alexandre Alves de Oliveira. Tem experiência na área de Educação, especialmente, nos seguintes temas: Educação Infantil, Prática pedagógica, Formação de professores, Currículo, Linguagem e Múltiplas Linguagens. 

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Ceará (2004), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2010) e doutorado em Educação Brasileira pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (2015). Atuou nos anos de 1993-1995 como Coordenadora Diocesana da Pastoral da Juventude do Meio Popular (PJMP); foi professora, gestora e técnica da Educação Básica na Prefeitura Municipal de Fortaleza (2001-2017). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira desde 09/2017. Atuou na Coordenação de Área e na Coordenação Voluntária do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - Pibid, no subprojeto de Pedagogia/Unilab/Ceará (Agosto/2018 - Junho/2019-Janeiro/2020); Atua na Coordenação de Área do subprojeto Pedagogia no Programa Residência Pedagógica/Unilab/Ceará (Novembro/2020 - aos dias atuais). Assumiu a Sub-chefia do Setor de Promoção da Igualdade Racial na Unilab (2019-2020). Coordena o Grupo de Estudos Gênero e Raça na perspectiva da Luta de Classes. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, políticas educacionais de assistência aos pobres, crise estrutural do capital, alfabetização, letramento, políticas de formação de professores, Lei 10639/03 e lei 11.645/08.